2022年小学二级语文教学工作总结 .docx

优秀办公范文欢迎下载学校二年级语文教学工作总结一转瞬,一学期的教学又告终止；回忆一学期的语文教学工作, 我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题仍需努力解决；反思之后,做以下的总结；一、狠抓基础学问和技能本学期为了让同学的基础学问和基本技能学扎实, 我在充分明白同学的优缺点的基础上对症下药, 因材施教, 不断提高同学的学问水平；比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字, 有些同学对于写过几遍的字也会写错, 如“宽” 字下边本该“见”而非“贝”字,又如“拔”和“拨”字,同学总 是分不清是“拨打”仍是“拔打” ,“拔河”仍是“拨河” ；类似这样的问题我进行了大力更正, 反复默写和誊写； 又如,对打比方的造句, 对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的懂得运用,对近、反义词的积存等, 我都逐一进行讲解或强调, 对这些问题加大做题的数量,以提高同学的基本技能和写句子的才能；二、敏捷处理教学方法依据新课程改革的精神,同学的学习要表达自主、探究、合作； 因此我在教学中依据同学的学习情形敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正表达自主性,使同学 始终保持一种自我探究的学习劲头, 但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念；在教学中,我 时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常勉励同学各抒已见,使同学们纵情发表自己的看法, 并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性,收到了显著的教学成效；例如：我上课时常常让同学自主想问题,自己解答,并且让他们分组争论沟通, 人人做到参与,人人摸索；三、指导同学学习方法俗语说,“磨刀不误砍柴功” ；方法对于学习来说是最重要的；搞好了学习方法的指导, 对提高同学学习成果是有很大的好处的； 为什么有的同学老是玩,可成果却不错呢？我们常常强调上课专心听讲, 准时对学问进行巩固, 然后仍要准时复习； 但是我觉得摸索才是最关键的有人说,聪慧与否,在于是否摸索；我们要着重指导同学学会思 考；睡前回忆当天所学,也是一种良好的学习方法；其实学习方法有 很多,只要是有用的,都可以试试；四、做好扶优转差工作学习基础较好的同学, 在学习中往往是特别轻松的, 而学困生却常常来不及； 这又是一个让我们老师要摸索的事情； 对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度, 在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础学问, 并且利用课余时间进行当面教学；通过一学期的实践,我觉得这方法特别有效,以后仍可以 进行利用这种方法；五、突出章节过关,拓展学问视野本期的教学内容, 分为八个单元； 在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决；对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练,使之把握；语文教学必需重视积存运用,只有同学对学问有了肯定积存之 后,才能运用； 为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动；1、优秀课文朗读；通过同学自主收寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收成了很多东西；2、进行各种词语收集；如 AAB 式,ABB 式, AABB 式, ABAB 式, ABAC 式,ABCC 式,AABC 式,在不断收集整理的过程中,同学的词汇积存有了明显的增多； 3、开展各种语文嬉戏；如句子的转换, 如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,同学在活动中提高了爱好,也训练了动脑的才能；在这个学期中,同学们学习语文的爱好很浓,同学们都对语文有了肯定的明白；在本期的教学中, 针对以上情形所实行的计策, 同学的语文爱好得到了激发,语文基础学问有所提高,语文才能得到了增强,为以后 的语文学习打下了良好的基础；优秀办公范文欢迎下载学校二年级数学教学工作总结本学期,本人担任二年级的数学教学工作, 通过一个学期的教学, 已经圆满完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,积极参与政治 和业务学习,提高自己的理论水平和实践才能,在教学过程中,我从 各方面严格要求自己,努力钻研教材,探究教法,积极向有体会的教 师请教,依据同学的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有 方案,有组织,有步骤地开展；为使今后的工作取得更大的进步,现 对本学期教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务1、严谨备好每一节课；人常说：功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备同学而且备教材备教法；学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的位置、作用,摸索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决, 在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程,充分懂得课后习题的作用,设计好练习；2、认真上好每一节课；(1) 创设各种情境,激发同学摸索；上课力求讲解清楚化,条理 化,精确化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅出；同时制 作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、 课件,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特殊留意调动同学的积极性,让同学针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性动作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在 课堂上老师讲得尽量少, 同学动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑,针对 教学重、难点、挑选同学的探究结果,引导同学进行比较、沟通、讨 论,从中把握学问、培育才能；组织同学练习不同坡度、不同层次的 题目,巩固学问、形成才能、进展思维；尽量让同学自己小结学到的 学问以及方法；教学之余虚心请教其他老师,有疑必问；在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听 老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求 他们的看法,改进工作；想尽方法提高自己的教学水平；现在同学普 遍对数学课感爱好,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步；(2) 准时复习；依据遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢,因此,我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再逐步延长复习时间, 这项措施特别适合低年级同学遗忘快、 不会复习的特点；(3) 努力构建学问网络；一般做到一小节一整理,形成学问串, 每单元整理复习形成学问链, 一学期对整册书进行整理复习； 同学经受了教材由“薄”变“厚” 、再变“薄”的过程,既形成了学问网, 又学到了方法,简洁产生学习正迁移, 给同学的创新实践供应了可能；3、细致批阅每一次作业 .；优秀办公范文欢迎下载问题；批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自己查找错 误,增强同学的分析才能；同学订正之后,仍给满分,勉励同学独立 作业的习惯, 对激发学习的爱好取得了较好成效；分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性；4、耐心做好每一次辅导 .对学困生分层次要求,在教学中留意降低难度,放缓坡度,答应 他们采纳自己的方法慢速度学习, 留意他们的学习过程的指导, 在教学中逐步培育他们的学习爱好, 提高他们的学习自信心, 对同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学 生敢于回答疑题,乐于摸索；例如,我班的熊欣瑶同学年龄不比别人 小,就是脑子转得比别人慢,人家做10 个口算题的时间,他最多只能做 2 个,仍用手指头掰几遍,仍常常出错,为了他,我常常单独辅导,敬重他用手指算的做法, 渐渐引导, 发觉他有一点小小的好表现, 立刻全班夸奖,增强他的自信,现在他已经有了进步；5、客观评判每一位同学；评估不只是看同学学习成果如何, 更重要的是明白同学的学习心理、学习品质的进展状况, 作为老师改进教学的依据,在自制测试卷中,我增加了表达同学思维过程的试题, 测试的结果也不再作为评判同学唯独依据,而是看重同学的学问把握情形,学习的努力程度；在 评讲试卷时,打破按次序逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解；如： 将试卷中错误较多的类型依次进行讲解, 期望通过这一转变, 能让同学从不同角度把握、运用学问；优秀办公范文欢迎下载为了帮同学确立明确的学习目标, 使同学中形成一种比一比、 学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围,我和班主任一起设计了题为 “谁得到的红旗最多” 这样一个评比栏； 其中假如同学在能依据学校一日行为规范来做,不做违反校纪、班规的事,就可得一朵小红花； 书写得 2 个优秀也可以得到一朵小红花, 数学作业得 2 个优也可以得一朵小红花； 勤思善问在课堂中能勤于摸索老师提出的问题,大胆发言,并能提出有价值的问题的同学 2 次便可得一朵小红花； 经过一段时间的评比, 同学中已经形成了一种和同学比谁得的红花多的一种风气,并促使同学不断的进步着；二、充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中进行德育渗透教材在设计教学活动时特别重视渗透思想品德训练,供应了丰富的、符合儿童特点的素材,于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱 钻研等良好的思想品质培育； 细心设计了： 漂亮的校内、金色的秋天、漂亮的小湖、和平广场、做值日、过公路等情境,对同学进行宠爱家 乡、宠爱祖国、宠爱劳动、宠爱和平、爱护环境、尊老爱幼、珍爱时 间、遵守交通规章等的训练；教材整体表达了丰富多彩、努力向上的 学校生活和身心健康的生活态度,同学在教材和老师创设的环境下, 心灵得到了熏陶；我尽量力求做到把德育训练贯穿于对学问的分析中；例如在教学钟表的熟识时对同学进行珍爱时间的训练；在遇到数学学问的介绍时,实行讲故事的方法,介绍数学家的故事,这样既可以增强同学的民族骄傲感, 自尊心和自信心, 从而转化为为祖国建设事业而刻苦学优秀办公范文欢迎下载习的责任感和自觉性, 另一方面也可以同学培育不畏艰巨, 艰苦奋斗, 刻苦钻研的献身精神；可以说是一举多得；在教学过程中, 实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对同学进行德育训练,比如争论性学习,合作性学习等；在数学中,有很多规律 的总结, 有很多多样化的算法的发觉, 假如光靠老师口头传授是起不到作用了,这时候就引导同学进行争论,共同摸索,总结；这样不断 可以培育同学的各种才能,而且仍可以培育他们团结合作的才能等； 拿教学方法来说, 我们可以实行小组合作学习法, 这种学习法共享一个观念：同学们一起学习, 既要为别人的学习负责,又要为自己的学习负责, 同学在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习；在这种情形中, 同学会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系,只有在小组其他成员都胜利的前提下, 自己才能取得胜利； 仍可以从小让他们养成庄重看待他人学习成果的习惯；三、营造良好的训练氛围,培育同学良好的学习习惯学校阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期；故此,我在教学中特殊重视同学良好学习习惯的培育；上课前,要求同学把课堂上用的东西,如教科书、练习本、笔等 放在桌上肯定的地方,预备铃一响就寂静下来,小憩收心；对同学的 怎样坐, 答问时怎样站等都要提出明确要求,培育同学认真对待学习的态度和习惯；课间依据同学留意力不连续,易转移等特点,我尽量 把握好上课的节奏,有张有弛,使同学的思维处于活跃的状态之中, 逐步培育同学留意力长久保持的良好习惯,使同学上课不搞小动作；优秀办公范文欢迎下载此外学校生普遍存在着做事无紧迫感, 动作缓慢的现象, 我就时刻提示同学加强做事的方案性, 养成做事有条理的好习惯； 课后我又留意培育同学良好的书写习惯,要求同学作业干净,不潦草,不涂抹；为 了培育同学作业书写工整的好习惯, 我第一留意教学时板书书写规范整齐,严格要求自己,不断学习,提高业务素养,时时到处留意用自 己良好的行为习惯影响、 感染同学,此外加强写字课教学和书写评比, 并用勉励性的评判标志嘉奖书写认真的同学, 经过两个学期的细致培育,大多数同学的课前预备、上课留意力的集中、特殊是同学的书写 均有较大的进步；四、创设学习情形,增强同学学习数学的信心1、设计数学嬉戏,使同学乐在其中；依据低年级同学心理特点, 在教学中设计了学校生最宠爱做的嬉戏, 让同学在做中学, 在玩中学, 在欢乐中学； 比如上数学活动课, 就组织同学进行以下几种形式的嬉戏；.（ 1）个体活动嬉戏；上课开头进行“比比谁最火眼金睛”嬉戏： 让同学自己进行操作试验观看、比较、用手摸、放在木板上滚, 看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特点,通过同学的自主操作,初步感知几何物体的一些特点；（ 2）集体合作嬉戏；在上“统计”活动课时,同学小组合作统计谁投的球多等相关问题,自己分工,商议最快的统计方法,小组间竞赛；激发了同学自主探究的热忱,培育同学的领导意识、社会技能和民主价值观；优秀办公范文欢迎下载（ 3）师生互动嬉戏；为了测试同学把握的情形,可以组织师生互动嬉戏“对口令”、“猜一猜”、“送信”等,通过嬉戏,同学就会感到学有劲头,学有乐趣,学有所获,由此生发的宠爱数学的情感就会自然而然爆发出来；2、创设生活情形,使同学体会数学与生活的联系；本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教 学,使同学便于懂得和把握； 抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做应用题, 从而初步明白了应用题的概念, 同时也体会到了数学的漂亮；经过一个学期的努力, 同学上课的时候比较认真, 大部分同学都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在同学中兴 起一种你追我赶的学习风气； 他们能用数学解决生活中的问题； 绝大部分的同学都养成了爱动动脑, 爱摸索的好习惯, 形成了良好的学风；五、重视与家长的联系,双向管好孩子孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长；为了更 好地全面明白同学情形, 我通过多种形式与家长建立亲密联系, 进行友好交往, 不仅沟通信息仍增进了情感的沟通； 对家长介绍一些训练孩子的方法、体会,举荐一些训练方面的书籍, 同时对家长提出要求： 为孩子在家里制造必要的学习环境, 为孩子做好榜样；通过这些工作, 使很多家长重视了子女的训练, 改进了对子女的训练方法, 增强了做家长的责任感,收到了较好的成效；一学期以来虽然在工作上取得了一些成果； 当然,工作成果的取优秀办公范文欢迎下载得,离不开领导的关怀、指导和同志们的帮忙、关怀；同时工作中仍 有很多不足之处,如同学中优秀生较少,中后生占了较大的比例；少 数同学的懂得才能差, 运算及应用题的出错率高； 动手操作才能欠缺, 不善于合作和摸索； 学问的融会贯穿及运用不是很敏捷； 对于班级中后进生的个别辅导时间较少,因此,仍有很多需要努力的空间；今后 要做到留意培育同学良好的学习习惯和培育同学的学习才能,加大检查力度,从而大面积提高教学质量；总之,经过一学期的学习与教学, 有胜利的欢乐也有失败的反思；我将准时找出差距, 积极补偿不足, 力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色；优秀办公范文欢迎下载学校二年级音乐教学工作总结每每写下总结这两个字, 我的思想就开头有重量了, 并且不停地在搜寻着我每堂课的情节及画面； 由于虽然是音乐课, 人们普遍认为较其它语数课来说显得不重要, 但是我想到的是, 学校低年级阶段是培育小孩对音乐爱好爱好的正确阶段, 假如这个阶段音乐课枯燥乏味就很简洁让同学产生对音乐的厌倦, 提不起爱好, 那仍何谈培育音乐爱好呢？所以, 在我的音乐课上, 我的原就是最大限度的让同学爱上我的音乐课,让他们放松自己,寓教于乐,从而培育同学对音乐的兴 趣；一、从听觉上开启心灵的音乐音乐第一是听觉上的,所以我先从耳朵开头来满意同学的要求； 以前的音乐课, 无论是教唱新歌仍是观赏, 我都会之前给同学说明歌曲的风格、词意,同学只要听着就行,不需要动脑,假如哪一首歌曲 自己感觉良好,可是同学并不宠爱,同样也调动不起爱好；所以,为 了转变这种状况,我打算和同学换位,让他们做主动,我做被动,每 次音乐课,我让他们闭上眼睛认真听音乐,然后我再提出问题,同学 就会很主动的去摸索,而且兴致极高；之后,我再进行总结,并且给 每一首乐曲加上自己编的音乐小故事, 同学憋足了气认真听着； 在我看来,音乐老师不仅要能歌善舞,更要做一位杰出的演员；在风雨雷电一课中,我用多媒体搜集了很多生活中的声音素材让同学倾听、风声、关门声、雷声、扔东西声、鸡叫声等,同学对于这些声音都特别的熟识,也很感爱好,最终,我仍让同学们用身边优秀办公范文欢迎下载的生活垃圾做乐器来表示这些声音, 如报纸、塑料袋、矿泉水瓶等等, 配上节奏,同学仍表现得不错,既环保了,又培育了同学的制造力；二、从视觉上抓住同学的眼球虽然音乐是时间的概念, 但是,对于同学而言, 视觉成效很重要, 低年级的同学更是如此；于是,在备课时,我尽量做一些可爱的小动 物头饰来吸引同学的留意力, 并且让同学自己来扮演小动物, 调动同学的积极性,让同学更好的去懂得音乐, 培育同学的想像力和制造力；例如狮王进行曲这一观赏曲目中,我做了狮王、小狮子、猴子、 兔子等可爱的小动物头饰, 请同学上来随音乐绽开故事情节, 并且演一演,同学的参与性很高,都争着要上台来表演；音乐又是有颜色、符号的；狮王进行曲一课中,狮王的吼声, 我用了“、”几种符号来表示狮王的吼声, 让同学自己依据听到的声音挑选最恰当的符号来表示,有些同学很快就能找到答案, 并且仍说出了为什么, 而有些同学不能很快得出正确的答案,我就会提示同学,并且做出狮王吼声时的模样,头仰起,边 吼边头晃动画弧形,同学立刻明白过来了,都知道“”是狮王的吼 声了,而“”可以是鸟叫声啾啾啾,例子越举越多了；又如在春晓一课中, 乐曲是由唐诗改编成一首特别悦耳的儿歌,加上歌中的配乐诗朗诵,使音乐别具风格,我让同学闭上眼睛观赏,然后用 情的随音乐朗诵, 由于,这首歌同学学过, 很熟识, 配上美丽的旋律, 同学更是简洁懂得； 于是,我请同学自己用彩笔在纸上画出这一首歌出来,纵情的绽开自己想像的翅膀去描画,令我欣喜的是,同学不但优秀办公范文欢迎下载能画出来,而且画得仍特殊的好；从这里,我们就可以看出,音乐是 有颜色和符号的, 只要老师能够做出恰当的指导, 同学就能给出最好的答案；三、用肢体感受音乐的魅力奥尔夫音乐教学法, 就是留意同学用肢体来表现音乐, 触摸音乐；在本学期的音乐教学中, 我也特殊留意这一点； 把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示, 把时间的,听觉的东西变成很具体的东西, 就能很快让同学记住并产生对音乐的联想,从而较好的达到教学目标；如哈里罗、蜗牛与黄鹂鸟、大树妈妈、郊游等这些歌曲段落多,用上这种方法最好帮忙同学记忆的；特殊是哈里罗这 首歌曲中, 一二句和三四句差别就在那几个音符上, 可是同学总是会有音准不好,于是,我让同学用手指画出旋律线来,边唱边画,这样 一来,音准问题很快能得到解决；从整体上来说, 我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步, 但是这并不是终点,我信任学无止境,教亦无止境；优秀办公范文欢迎下载学校二年级体育教学工作总结本学期我担任的是二年级的教学工作,依据二年级同学的年龄特点及同学的实际情形 ,我挑选了适合同学全面进展的教学内容,并通过创设情境教法 ,嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使同学在欢乐中成长 ,在欢乐中学习；认真地学习新课标,以新课程改革精神为指导,坚持在课堂上以同学为主体,贯彻的重要思想,在学期开头就认真制定教学方案, 认真上好每一节课, 对课堂活动内容也在课后进行争论、分析；积极主动向有体会的体育老师请教,把所学所看的敏捷 运用到平常的教学中去, 使自己能够不断的进步； 并依据学校二年级孩子的特点,认真备课、备教材、备同学,教学中认真钻研新的课改 目标,敏捷设置课堂教学的几大基本环节,留意讲解示范、明确教学 重难点, 以同学身体素养和运动技能提高为重点, 使同学能尽快学会课堂上新学的教材内容；一、坚持以同学的健康幸福为中心；在新课程理念的指导下,在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想, 不仅关注同学身体的健康, 仍要关注心理健康以及同学社会适应性,抓住同学生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律； 从而使同学在体育学习中逐步提高对三维健康观的认知及运用才能, 形成健康的生活方式和积极进取的人生态度；二、坚持以提高自身素养、提高教学质量为基本点；第一, 在开学初参与学校的各种理论学习, 积极参与各种形式的优秀办公范文欢迎下载培训,从理论课到专业课；从课改理念、目标到具体操作性实践；从师德、敬业精神到公开课；使我的素养得到多层次和全方位的提高；其次,在教学上本人在训练教学工作中认真备课、上课,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素养,并顺当完成训练教学任务；三向 40 分钟要质量,切实完成体育教学任务每一堂课合理支配教学内容, 向四特别钟要质量, 按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以同学创新学习为主线 组织课堂教学活动,勉励同学主动参与、主动探究、主动摸索、主动 操作、主动评判,运用启示学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等 方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的训练 和才能的提高；使同学得到全面的锤炼,进展同学的综合身体素养；第一,我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用；运用这个规律可以削减损害事故的发生, 使同学科学的锤炼身体并健康的成长；在教学过程中培育同学科学锤炼身体的方法；其次,我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育；这样,可以使同学尽快的学好技术, 形成技能,使体育老师真正实现精讲多练, 为体育教学争论科学的教学方法和组织方法奠定基础；最终, 我在教学中特殊重视同学的思想训练, 利用体育教材的特点结合具体内容, 向同学进行思想训练； 培育同学的自觉性、 组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚强的精神等；四、大课间阳光体育活动；优秀办公范文欢迎下载改革学校课间操, 优化课间操的时间、 空间、形式、内容和结构, 使同学乐于参与, 主动的把握健身的方法并自觉的锤炼； 依据同学的身心进展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健 体,以活动塑美,以活动促劳,促进了同学五育全面和谐的进展；除了完成常规体育教学活动, 我仍对同学进行了健康体质达标活动进行了训练和测试,同学基本达到国家规定的标准；总之,在以后 的教学中, 我除了会努力去提高自己的专业水平之外, 更会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信心,认真对待自己的每一堂课,专心教诲 每一个孩子；作为一名体育老师, 我抓住体育的特殊性, 依据教材的特点进行德育渗透,坚持以德育人, 积极引导同学正确的个性进展；现在的同学多数是独生子女,在练习中往往表现出很多的弱点；比如：锤炼时 怕苦、怕累；嬉戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生； 我针对以上显现的种种问题订正他们的缺点, 正确的引导对同学进行有效的品德训练,树立良好的思想品质；优秀办公范文欢迎下载学校二年级美术教学工作总结一学期转瞬就终止了,在美术教学工作,面对全体同学,努力提 高老师自身的素养； 以积极的态度投入到教学中, 在自己的教学领域中用探究的精神努力提高同学的现代素养；一、加强学习提升自身素养1、学习新大纲,把握教改动向；提高熟识,把握教改动向,明确学校美术学科是全面实施素养训练中的重要内容；2、认真学习训练理论； 我征订了中国美术训练、少儿美术、中学校美术训练等专业杂志,课余时间常常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养；3、我的理论与专业“两手抓,两手都要硬” ；在这学期中,我们班的同学美术水平有了质的飞跃, 画画水平得到我很大的提高； 得到我老师的一样好评；二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作方案,排出教具、学具及使用日期,平常常常对比检查,督促同学带好学具；2、这学期二年级使用的美术教材,在教学中我始终贯彻“以人 为本”、“以同学的进展为本”这一新的训练基本理论；通过学习,促 使同学观看生活,关怀社会进展,宠爱自然、爱护自然；在充分信任 并敬重每位同学的潜能和个性的基础上培育良好的审美观,并帮忙同学建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道；3、课后,我积极组织开展美术爱好活动,依据同学的爱好爱好,优秀办公范文欢迎下载组织同学探究新学问,提高同学的绘画才能、创作才能、观赏才能, 并将同学作品呈现出来,激起同学观赏美、宠爱美、制造美的学习爱好；三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好,摈弃那种无 视同学爱好,一味追求认知的做法； 我在教学中把情意与认知相结合, 以轻松活泼多样的方式出现新课程内容进行教学, 从而激发同学的学习爱好,并使之成为长久的情感态度；2、勉励同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究；让同学 自己动手,利用多种原材料制作作品,并通过探究与进展,逐步熟识各种材料和工具的特点和性能, 再综合各种的材料进行制造性的解决问题；3、我在教学中熟识到,美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系,勉励同学用学到的学问技能美化生活,提高生活的质量, 从学以致用的角度激发同学学习的动力,努力追求生活艺术化；综合来看,经过一学期的努力,同学们的审美观、艺术才能都得到了很大的提高；优秀办公范文欢迎下载学校二年级品德与生活教学工作总结本人承担了二年级品德与生活课的训练教学工作,我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐； 教学中, 我结合二年级同学的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作； 在工作中只有不断反思、 总结才能有助于今后的教学工作的提高, 为此,我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：一、让同学自我辨析,提高道德熟识,拨亮同学心灵学校生有了肯定的熟识基础,能对事物作初步地分析、推理、判定和才能评判； 教学中,应当让全部同学参与评判, 通过自我评判、相互评判, 共同提高道德判定和道德评判才能, 增强道德规范自我约束才能；（一）绽开争论,相互评判；共同提高道德判定才能,同学应多进行议一议,争论等形式,对自己的行为进行自我评判；（二）判定正误,提高同学的识别评判才能二、自我体验,激发同学的情思良好品德心理和品德行为的形成, 光靠个人体会不行, 仍必需使同学集体都获得体会,因此,在教学中,应当让全体同学动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验,从而丰富和加强内心体验,并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要；三、自我督促,养成良好的行为习惯同学的情感转化后,应进一步对同学进行道德行为的自我训练、自我监督, 养成良好的行为习惯, 这就需要开展一些丰富多彩的活动优秀办公范文欢迎下载进行实践；由于通过活动, 不仅开拓了同学的视野,培育了社会交往才能,而且使同学在实践中学会关怀他人；陶冶了高尚情操,也提高了自我训练才能；（一）让同学挑选正确的行为方式当同学提高了道德熟识, 激发了道德情感, 产生了行动动机之后, 就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去；（二）自我监督,克服不良习惯同学的良好习惯必需通过反复训练才能养成；四、自我做起,终身受益我发觉很多同学只懂得接受长辈的爱与关怀,不知道关怀别人,有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德；于是,我让学 生自己叙述父母爱我的故事；同学每天生活在父母身边,感受最深, 因而发言积极, 从理性熟识到父母对自己的一片苦心；紧接着我又让同学进行自我体验和自我反悔, 让同学说说平常在家里是怎样关怀爱护父母的？哪些方面做的不够？你今后准备怎么做？这样,让同学通过自我体验, 熟识到自己的不足之外, 回家后就能主动帮忙父母做家务事；受到父母邻居的夸奖,更加坚决了爱护、关怀父母的决心,不 自觉又强化了自我体验；优秀办公范文欢迎下载学校二年级传统文化教学工作总结本学期我担任二年级传统文化课程, 在教学的过程中, 我们主要采纳了四个教学手段读、说、背、写；下面就每个方面具体谈一 谈；一、读每学一篇古文古诗, 我先让同学借助拼音自读； 同学自读的时候, 我会把古文板书在黑板上,让同学认读；针对部分同学识字量较少, 不能顺当读下来的情形, 也为了使得同学熟识更多的字, 我会找出一部分难认的词语或者生字教同学读； 等同学能正确认读没有拼音的古文后,再放开手让同学读熟；比如,教治家格言（节选一）这一课,同学总读不熟,我一遍一遍地教读,仍有一部分孩子读不熟“宜 未雨而绸缪,勿临渴而掘井” ,我实行分节奏教读、个别指导等方法, 帮忙同学能娴熟朗读；二、说在一遍遍诵读的过程中,很多孩子对古文的内容有所懂得和感悟；我依据文章特点带领同学对古文内容做简洁懂得；有的文章,我会把文后的说明读一遍, 再让同学自己想想懂了什么意思； 有的文章, 我会让同学说说是怎样懂得的；比如,学习逢老人一诗,我让学生自己说说明白了哪一句,好几个同学说的很精确；可见,在自读自诵的过程中,同学的思维是活跃的；三、背背诵是最关键的教学环节；我要求每一篇古文古诗必需都要背优秀办公范文欢迎下载熟,无一例外； 今学期教给同学最主要的背诵方法是反复朗读,读到肯定程度自然背过；所以,一开头我会要求同学必需要读到二十遍；到了后来这些篇, 就没有做这样的要求, 由于很多孩子已经比较娴熟的接受了这样多读成诵的方法；背诵过以后,我让同学到台前来背, 我一个一个的检查,我会在背诵娴熟的孩子的书上打一个背过的记 号；班里有六十个孩子,之间的差异很多,有的孩子读几遍就能背得很好,有的孩子读很多遍都背不过,仍有的孩子边背边玩,根本背不到心里去；有时候,我会留下那些到点了仍背不过的孩子,等家长来了以后,陪着背熟,我画上记号才能回家；只要有过这样的一次,下几次背诵就都积极很多, 由于每个孩子既怕留在这里耽搁回家, 又觉得丢人,被家长批判；一般情形下,我就让那几个仍真没有背熟的孩 子回家背诵, 签名,其次天我再检查； 我当然期望每个孩子都能背过, 在记忆里留存文化痕迹；如是蜻蜓点水,如是只抓优秀,唯恐我们的 传统文化教学不能实现面对全体, 也不能培育每个孩子重视这门课程的态度,更不能使每个孩子都有扎实的积存；四、写每次背完一篇古文古诗, 我会要求同学把它誊写在练习本上； 一是为了巩固背诵,二是为了能提示重视书写古文古诗；写完后,同位 两个再相互批阅； 这样的训练仍有一个私心, 就是期望同学再期末考试的时候,如遇到默写课外的古诗时能把传统文化上的古诗写上 去；一学期下来, 我看到我们班的同学能娴熟背诵每篇古诗古文,能优秀办公范文欢迎下载重视这门课程,能把握了肯定的背诵方法,头脑里有了一些积存,心 里觉得了劝慰； 信任随着这门课程教学的深化, 我们班的孩子们会有更多的收成；优秀办公范文欢迎下载德育工作总结本学期学校德育工作,环绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体成效,培育新世纪人才；结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育治理,拓展德育活动空间, 使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现就德育工作中队伍建设、过程治理、活动开展三个方面的工作情形总结如下：一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养；1 、发挥德育领导小组的核心作用；加强了德育工作领导,完善德育工作治理机制, 由校长负总责, 班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系；德育领导小组成员增强了“教书育人” 、“服务育人”、“治理育人”的意识,并能以身作就,努力工作,带领全员 积极探究学校德育工作的新途径； 留意加强德育队伍建设, 特殊是班主任队伍建设；每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会； 每学期 12 次班主任体会沟通会； 每学期 1 次家长会；多年来坚持开展主题班会观摩活动, 让班主任在实践中互学互进, 共同提高,由于长期开展这项活动, 使我校班会课质量得以较大的提高；定期举办班主任例会,通过学习有关体会文章、体会介绍等方式,努力提高班主任的工作才能； 对于一些初当班主任的, 学校就采纳“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作；2加强老师职业道德建设；学校坚持依法治校,深化开展师德优秀办公范文欢迎下载师风建设,并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置, 实行了切实措施, 大力提高老师职业道德素养； 每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中学校老师职业道德规范 及有关训练法规, 树立正确的训练观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风；引导 老师爱岗敬业,教书育人, 为人师表,以良好的思想政治素养和道德风范影响和训练同学；二、加强校内文化建设,优化育人环境；1. 细心布置宣扬阵地；加强对“红领巾广播台” 、墙报等文化阵地的指导治理, 在把好舆论导向的同时, 要力求主题突出, 图文并茂, 充分发挥宣扬训练功能；2. 规范班室布置；各班教室的布置表达了班室特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围；3. 积极做好迎接各种评估验收的预备工作,使校内文化具备与训练要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校内文化,凝结高品位的校内文化精神；4. 加强了校内的绿化、美化与净化工作,发挥校内景点的宣扬作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启发作用；5. 学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演 活动传统； 这些活动都充分表达了同学参与的全体性、 训练目的的素养性、训练形式的多样性,使同学在这样的训练环境中,陶冶情操, 健全人格,促进同学实践才能和创新精神的进展；三、加强同学的思想道德训练和基础文明养成训练；优秀办公范文欢迎下载1. 丰富德育活动促进养成训练；认真学习贯彻学校生守就、学校生日常行为规范和同学一日常规 ,认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制） ,同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、生命安全训练等等；通过学习礼仪、实践礼仪、 宣扬礼仪、呈现礼仪等方法途径,实施活动方案,组织同学参与文明 礼仪学问竞赛、自创文明礼仪童谣等活动,取得了阶段性成果；2. 加强班级文化建设；我们要求班主任积极摸索,加强班级制 度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级” ；本学期,学校在原有的年级、班级量化考核基础上,结合实