2022年届高考生物课后强化作业激素调节与神经调节的关系.docx

精品学习资源一、挑选题1. 以下有关神经调剂和体液调剂的表达，错误选项A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C. 血液中较高浓度的CO2 可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D. 垂体是联系神经调剂和体液调剂的枢纽答案 D解读 下丘脑是联系神经调剂和体液调剂的枢纽；2. 某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的细胞外液渗透压的变化体温的变化抗利尿激素的释放甲状腺激素分泌量的变化A B C D 答案 C解读下丘脑中含有各种调剂中枢，如细胞外液渗透压调剂中枢、体温调剂中枢等；3. 关于神经调剂和体液调剂之间的关系，不正确选项A. 大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C 生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调剂，但神经调节在其中扮演了主要角色D体液调剂可以是神经调剂的一个环节欢迎下载精品学习资源答案 A解读不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调剂可以看作是神经调剂的一个环节；生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调剂，但以神经调剂为主，同时某些激素如甲状腺激素 又影响着神经系统的发育和功能；4. 讨论发觉，胰岛素必需与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调剂血糖平稳；假如人体组织细胞膜缺乏该受体，就可能导致 A细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低答案 A解读 此题考查的是血糖调剂方面的学问；要解答此题，第一要把握胰岛素的作用，胰岛素的作用主要功能是降低血糖浓度，假如胰岛素浓度低，就会使血糖浓度上升，并且细胞摄取血糖的速度也会降低，而此题中，细胞膜上缺乏识别胰岛素的受体，结果与缺乏胰岛素的情形相像，因此 B、C、D 都不正确；5. 下图是人体某项生命活动调剂过程的示意图，以下说法错误的是欢迎下载精品学习资源A. 该调剂方式的特点是速度较慢、作用范畴较广泛 B假如分泌细胞是垂体细胞，就靶细胞是肾小管、集合管细胞C假如分泌物是胰岛素、就靶细胞可以为肝细胞 D假如靶细胞为性腺细胞，就分泌细胞可以为垂体细胞答案 B解读垂体细胞分泌的激素有多种，如生长激素、促甲状腺激素等，所以其靶细胞不肯定是肾小管、集合管细胞；6 2021 ·河北保定联考 人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化；在禁食和寂静条件下，三种物质含量变化如下图；以下表达中正确选项 A禁食初期，血糖和肝糖原含量基本保持不变 B随着禁食时间延长，血糖含量下降，血液中游离脂肪酸的含量逐步增加欢迎下载精品学习资源C血糖在 ab 段主要来源于肌糖原的转化D肝糖原的分解导致血液中游离脂肪酸含量增加答案 B7. 下图为水平稳调剂机理，请据图判定A、B、C 依次为 A. 抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管答案 C解读 血浆渗透压上升时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素A 作用于肾小管 B ，促进肾小管的重吸取作用，削减尿量；另一方面，下丘脑的渗透压感受器产生神经冲动，在大脑皮层的渴觉中枢C 产生渴觉，促进饮水，以调剂体内水的平稳；8. 人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平稳的结果；以下说法中错误选项 A. 产热是神经调剂，散热是体液调剂 B人处在冰冷环境中，靠机体增加产热、削减散热维护体温恒欢迎下载精品学习资源定C 人处在酷热环境中，不能削减产热，只有依靠增加散热维护体温恒定D产热来源于组织细胞呼吸答案 A解读产热过程是一个神经 体液调剂过程，而散热中只存在神经调剂；9 2021 ·河北保定联考 以下属于人在冰冷环境中的身体变化是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌代谢活动增强A B C D答案 A10. 下面为人体的生命活动调剂示意图，有关表达中不正确选项A饮水过少时，激素D 作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平稳调剂过程中的 A CD E 属于体液调剂C人的手被针扎时，其调剂过程是通过A B E 来实现的，属于神经调剂D体温调剂过程中的内分泌腺C 包括下丘脑、胸腺、肾上腺和欢迎下载精品学习资源甲状腺答案 D解读饮水过少时，细胞外液渗透压上升，作用于下丘脑的渗透 压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素D 为抗利尿激素， 靶器官主要是肾小管和集合管；血糖平稳调剂过程中，A 是血糖浓度的变化， C 是胰岛， D 是胰岛素或胰高血糖素，此过程中属于体液调剂；人的手被针扎时， A 是感受器， B 是神经中枢， E 是效应器，属于神经调剂；体温调剂过程中的相关的内分泌腺C 包括肾上腺和甲状腺；11. 2021 ·河北保定联考 以下关于体温调剂的表达，正确选项A当人处于酷热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋 B低温麻醉能增强脑对缺氧的耐受性 C人体体温调剂属于神经调剂 D甲状腺激素与肾上腺素在体温调剂中属于拮抗作用答案 B12. 如图为甲状腺分泌活动的一种调剂机制示意图；对有关环节正确的说明是 A a、b 分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素Ba 和 b 同时作用于 z，对甲状腺激素产生促进作用欢迎下载精品学习资源C甲状腺激素可对 x 和 y 进行反馈调剂D x、y 分别表示脑垂体和下丘脑答案 C解读 从图中可知， x 为下丘脑， y 为垂体， z 为甲状腺， a 为促甲状腺激素释放激素， b 为促甲状腺激素，其中 a 作用于 y，b 作用于z，所以 A 、B、D 错误；二、非挑选题13. 下丘脑在人体生理调剂过程中发挥着重要作用；请据图回答问题 甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C 为调剂物质：(1) 图中下丘脑参加的生理调剂方式有，当人欢迎下载精品学习资源体处于冰冷环境中，图中物质含量明显上升； 填字母 在血液中的欢迎下载精品学习资源(2) 当正常人处于饥饿状态时，图示中 填字母 增多，在机体内通过促进 的过程，以维护机体的血糖平稳；假如图中部位受损，会使人患糖尿病；欢迎下载精品学习资源(3) 当人体受到冰冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下 丘 脑 的 神 经 细 胞 ， 而 不 能 反 向 的 原 因 是 ；(4) 血液中物质 A 的含 量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调剂方式称为；(5) 在受到冰冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A 激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关；欢迎下载精品学习资源(6) 下丘脑除参加图示调剂过程外，仍能分泌到血液中，调剂人体内水的平稳； ，由甲释放欢迎下载精品学习资源答案1神经、体液调剂A2C肝糖原分解、非糖物质转 化为葡萄糖丙 3递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜4 反馈调剂5糖蛋白 受体 6抗利尿激素解读 图示中，甲为垂体，乙为垂体作用的某腺体，丙为胰岛B 细胞， B 为胰岛素，丁为胰岛 A 细胞， C 为胰高血糖素；下丘脑一方面通过神经传导支配其他器官的活动，另一方面能分泌促激素释放激素、抗利尿激素等参加人体生命活动的调剂；14. 下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d 代表人体不同激素，请据图回答：欢迎下载精品学习资源1当人体受到冰冷刺激时，兴奋只能由传到A的A 传到原B，而不能由因B是 ；2假如人体内激素 d 分泌过多时，下丘脑分泌的和垂体分泌的就会削减，这是一种机制；3当人处于饥饿状态时，图示中的增多，在机体内通过促进和的过程，维护机体的血糖平稳；在激素调剂过程中，它和b 肾上腺素 具有升血糖的作用 的关系是 ；答案 1神经递质只存于突触小泡中，且只能由突触前膜释放作用于突触后膜 或兴奋在神经元之间的传递是单向的2促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素反馈调剂 或负反馈调剂 3c胰高血糖素肝糖原的分解和一些非糖物质的转化协同作用解读 A 和 B 之间形成一个突触，兴奋在经过突触时，由于神经递质只存在于突触小泡中，且只能由突触前膜释放经突触间隙作用于欢迎下载精品学习资源突触后膜，所以在突触上兴奋的传递是单向的；激素d 为甲状腺激素，如血液中甲状腺激素的含量过多，会反馈抑制下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素，这是负反馈调剂；当人在饥饿时，血糖中葡萄糖浓度下降，此时胰岛A 细胞分泌的胰岛血糖素 c 增多，在机体内通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化， 来上升血糖浓度；在血糖调剂中，胰高血糖素和肾上腺素都能上升血糖浓度，二者的关系是协同作用；15. 小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定；为了探究调剂体温的中枢是否为下丘脑，某校生物爱好小组制定了以下试验方案：试验假设：下丘脑是调剂体温的主要中枢；材料用具：略取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；用肯定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；把甲小白鼠置于 10环境中，乙小白鼠置于30环境中作为对比，在相对寂静的条件下观看24 h，每隔 4 h 分别测量一次体温， 并做好记录；预期结果与结论：如甲小白鼠的体温发生明显转变，乙小白鼠的体温保持相对恒定，就假设成立；如甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定，就假设不成立；请分析回答以下问题：欢迎下载精品学习资源(1) 该爱好小组设计的试验方案有些不妥之处，请提出4 条改进意见：a ：；b ：；c ：；d ：；(2) 有同学认为试验组与对比组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？并说明理由： ；3 如假设成立，下丘脑是其调剂体温的中枢，下面给出了四个坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率其中横轴表；就符合甲小 白 鼠 生 理 状 况 的是； 符 合 乙 小 白 鼠生 理 状 况 的 是 ；(4) 如假设成立，下丘脑是其调剂体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调剂作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，欢迎下载精品学习资源皮肤的血流量削减，从而使皮肤的散热量削减；同时仍可促进有关腺体的分泌活动，使的分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维护体温恒定；由此可见小白鼠对体温的调剂属于 调剂；(5) 请你运用所学学问，猜测甲小白鼠被破坏了下丘脑后，与乙小白鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，在试验中仍能直接观看到哪些反常生理现象或症状？ 至少写出两项 ；(6) 请你为该试验设计一个合理的体温记录表；答案1a.应增加两组小白鼠的数量，防止因偶然因素导致试验结果不精确甚至试验失败b甲、乙两组小白鼠的健康和生理状况应当一样 c试验前应先测定甲、乙两组小白鼠的体温 d甲、乙两组小白鼠应置于相同的较低温度比如 10 环境中(2) 赞同，先做不破坏下丘脑的试验，再做破坏下丘脑后的试验进行自身前后对比(3) BDAC4甲状腺激素神经 体液 激素 5神经系统兴奋性降低，精神萎靡食欲降低6如表测量次数 间隔 4 h甲组小白鼠平均体温 乙组小白鼠平均体温 1234567解读此题是一个试验评判试卷，目的是探究调剂体温的中枢是否为下丘脑；试验设计中要遵循平行重复原就、对比原就和单一变量欢迎下载精品学习资源原就等； 2此题也可作自身对比，先做不破坏下丘脑的试验，再做破坏下丘脑后的试验进行自身前后对比得出结论；3小白鼠是恒温动物，由于下丘脑的调剂，正常小白鼠乙体内温度不会随外界温度的改 变而变化，因此酶反应速率不会随温度的转变而变化，当破坏甲小白 鼠的下丘脑时，失去下丘脑的调剂作用，耗氧量和酶反应速率会随温 度的转变而变化； 4下丘脑是调剂体温的中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过下丘脑的调剂作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮 肤的血流量削减，从而使皮肤的散热量削减；另一方面下丘脑会间接 促进甲状腺分泌甲状腺激素，导致体内代谢活动增强，产热量增加；因此，环境温度明显降低时的体温调剂属于神经 体液调剂； 6设计表格应留意标明行和列的含义，留意时间间隔；欢迎下载