2022年山东省临淄区第二学期期末检测七级语文试卷.docx

精品学习资源山东省临淄区 2021-2021 学年其次学期期末检测七年级语文试卷一、积存与运用（ 22 分） 1在班级组织的探究性阅读活动中，你肯定做了很多经典诵读的活动；也肯定积存了很多古诗词名句， 试选择你最宠爱的一句写在下面田字格中；用你独具风格的书写，展现你鲜明的个性；（2 分）2. 依据拼音在横线上写出相应的字，或为加点字注音；（5 分）gèn（）（）xiozz 古羸 弱斫 痕喧不倦（）qìmì（）zhng阴 霾今静庇荫相得益3. 下面句子中加点的成语使用正确的哪一项（）；（ 2 分）A. 某同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁谈论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问 ；B. 李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成果都很好，不及格的只是凤毛 麟角；”C. “王教授，久闻您的大名，今日听到您这么出色的演讲，我们真是三生有幸 ！”D. 小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉 ，下面我来说说我的想法；”4. 以下句子中没有语病的是（）（ 2 分） A在同学们的热心的帮忙下，使他更加坚决了追求美好人生抱负的信心；B中国人民有信心有才能把自己的国家建设得更加美好； C老师那和气可亲的笑脸和谆谆教导总是出现在我面前； D他迈着强壮有力的步伐正面对我们走来；5. 在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句；2 分谅解，是一种胸怀，也是一种修养；它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是 ， ；它是 ， ；有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好；6. 探究性学习；（ 3 分）在几千年人与马的交往中，马和人类同生死，共荣辱，成为我们忠诚的伴侣；在现代社会生活中， 尽管马的作用越来越小，但是我们不该忘却这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴；请完成以下题目； 请写出与马有关的两句俗语；2 分 请写出两个与马有关的历史故事（要求：简要概括，可精练到词；）1 分7. 默写填空（ 6 分）欢迎下载精品学习资源山际见来烟，；， 弹琴复长啸；，何人不起故园情；，青山独归远；在论诗中，富含哲理的诗句是：，；请你从积存的古诗文中，选择出一句有关“日”的古诗词名句，写下来；二、文言文阅读懂得（19 分）（一）阅读古诗，回答下面的问题；木兰诗选段东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅；旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；8. “ 旦辞爷娘去，暮宿黄河边”“ 旦辞黄河去，暮至黑山头”，遥远的征程仅用两天走完，试谈谈你的懂得；（ 2 分）（二）阅读以下文言语段，回答9 12 题；（ 12 分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨；途中两狼，缀行甚远；屠惧，投以骨；一狼得骨止，一狼仍从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽矣，而两狼之并驱如故；屠大窘，恐前后受其敌；顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘；屠乃奔倚其下，弛担持刀；狼不敢前，眈眈相向；少时，一狼径去，其一犬坐于前；久之，目似瞑，意暇甚；屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；方欢迎下载精品学习资源欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也；身已半入，止露尻尾；屠自后断其股，亦毙之；乃悟前狼假寐，盖以诱敌；狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉.止增笑耳；9. 说明加点的词语（4 分）（ 1）止有剩骨（ 2）苫蔽成丘（ 3）一狼径去（ 4）其一犬坐于前10. 翻译句子；（ 4 分）（ 1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故；（ 2）一狼洞其中，意将遂入以攻其后也；11. 文章最终一段说“狼亦黠矣”，文中哪些地方表现了狼的“黠”？（2 分）12. 文章通篇写“狼”，最终归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义；（2 分）（三）阅读下面文言文，回答13 15 题；（ 5 分）邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣；师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感；夫书者，凡得学者，有亲也；一就愿（愿：仰慕）其不孤，二就羡其得学，心中感伤，故泣耳；”师恻然曰“欲书可耳！”原曰：“无钱资；”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也；”于是遂就书；一冬之间，诵孝经、论语；（选自初潭集）13. 说明以下句子中加点的词；（2 分）吾 徒相教（）不求 资也（）14. 翻译下面句子；（ 2 分） 一就愿其不孤，二就羡其得学；15. 我们应向邴原学习什么？（1 分）三、现代文阅读懂得（29 分）（一）阅读珍宝鸟，回答16 20 题；（ 14 分）真好！伴侣送我一对珍宝鸟；放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内仍有一卷干草，那是小鸟儿舒服又暖和的巢；欢迎下载精品学习资源有人说，这是一种怕人的鸟；我把它挂在窗前；那儿仍有一大盆反常茂密的法国吊兰；我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就特别轻松悠闲了；阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些很多指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，犹如碧玉；斑斑驳驳，生意葱郁；小鸟的影子就在这中间模糊闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来；我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我；我们就这样一点点熟识了；三个月后，那一团更加繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫；我猜到，是它们有了雏儿；我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大奇怪的眼去打扰它们；过不多久，突然有一个更小的脑袋从叶间探出来；哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身；瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背仍没有生出珍宝似的圆圆的白点；它好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿；起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了；只要大鸟儿在笼里愤怒地叫一声，它立刻飞回笼里去；我不管它；这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去；渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上；它先是离我较远，见我不去损害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应；我只是微微一笑，照旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，围着我的笔尖蹦来蹦去； 跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响；我不动声色地写，悄悄享受着这小家伙靠近的情意；这样，它完全放心了，干脆用那涂了蜡似的、 角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我跳动的笔尖；我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指；白天，它这样调皮地陪伴我；天色入暮，它就在父母一再的呼吁声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去；有一天，我伏案写作时，它竟然落到我的肩上；我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它；呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖 住；我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！仍呷呷嘴，莫非在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信任，往往制造出美好的境域；16. 文章表达了我和珍宝鸟的关系的变化过程，线索特别清晰，请依据课文内容，在下面的括号内填入恰当的内容，从珍宝鸟的角度把这一变化过程写出来；（4 分）（）（）（）（）17. 画线句子用了什么修辞，写出了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情？（3 分）18. 文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作；请依次写下来（重复的不必写），并说说作者这样写，表现出珍宝鸟怎样的特点？（3 分） 动词有：特点是：欢迎下载精品学习资源19. 从全文看，开头的“真好！”实际上是针对什么说的？请在下面的横线上写一句话作答；（2分） ，真好！20. 读了本文后，你觉得建立信任的关系需要什么？（2 分）（二）阅读下面文章，回答21 26 题；（ 15 分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨；多尔先生心情很低落，他最烦在这样的天气出差；由于生计的关系，他要转车到休斯敦；距离开车的时间仍有两个小时，他任凭在站前广场上闲逛，借以打发时间； “太太，行行好；”声音吸引了他的留意；循着声音望去，他观察前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，跟随着一位贵妇人；那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆忙地赶路， 生怕小黑手弄脏了她的衣服；“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了；给一美元也行；”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的扫兴；多尔先生的眼睛也显露出鄙夷的神色；真是缺一行不成世界；听说特地有一种人靠乞讨为生，甚至仍有发大财的呢；仍有一些大人特地指使一帮孩子乞讨，利用人们的怜悯心；说不定这些大人就站在邻近观看呢；多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了；给一美元也行；”不管这个乞丐是生活所迫，仍是欺诈，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵伤心；这个孩子的父母太狠心了，无论如何应当送他上学；他掏出一美元的硬币，递到他手里；“感谢您，祝您好运 .”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估量他自己都遗忘上次洗澡的时间了；多尔先生不情愿过早去候车室，就信步走进一家鲜花店；他有几次在这里买过礼物送给伴侣；卖花姑娘认出了他，忙打招呼；“你要看点什么.”小姐训练有素，礼貌而又有分寸；她不说“买什么”，以免强加于人；这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人竟然是刚才的小乞丐；小乞丐很是仔细地逐个端详柜台里的鲜花；“你要看点什么 .”小姐这么问，由于她从来没有想小乞丐会买；“一束万寿菊；”小乞丐竟然开口了；“要我们送给什么人吗 .” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日欢乐 .” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说；小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里欢迎下载精品学习资源面可能就有多尔先生刚才给他的；他数出二十美元，然后真诚地接过下面有纸牌的花，转身离去；这个小男孩仍蛮有情趣 的，这是多尔先生没有想到的；火车最终驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆；突然，他在风雨中发觉了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地渐渐地前行，他遗忘了身外的一切，瘦小的身体更显单薄；多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着；火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的剧烈冲击；他的眼前模糊了；21. 请用简洁的语言概括文章的主要内容；（2 分）22. 作者写了小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（2 分）23. 你如何懂得标题“风雨中的菊花”？（3 分）24. 品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化；（每框不超过3 字）鄙夷（ 3 分）25. “这个小男孩仍蛮有情趣 的；”句中加点词语指什么？（2 分）26. 批注是一种很好的读书方法，它能准时记录我们阅读时的摸索和感悟；批注的角度很多，请从文章中摘录一处文字并进行批注；（3 分）摘录内容批注四、写作训练（ 50 分）一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障；顽强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋；感恩之心可以猎取真情，宽容之心可以赢得敬重，贡献之心可以暖和人间；一颗心，是一束光；万欢迎下载精品学习资源众一心能把整个世界照亮请以“的心”为题，写一篇作文；要求：除诗歌外，文体不限；不少于600 字；有真情实感，内容详细；欢迎下载精品学习资源参考答案欢迎下载精品学习资源一、 1.略； 2.略； 3.C；4.B； 5.略；6. （1）人靠衣裳马靠鞍风马牛不相及驴唇不对马嘴（ 2）伯乐识马老马识途按图索骥秦琼卖马7. 略；二、 8.夸张地表现了木兰行军的神速，军情的紧迫及当时心情的急迫，仍衬托了木兰的思亲之情；（意思对即可）9. 略； 10.略；11. “ “一狼径去”洞“其中，意将隧入以攻其后也”“其一犬坐于前；久之，目似瞑，意暇甚；”12. 这是讽刺那些狡诈者，由“狼”写到“禽兽”，是由点到面，以小见大，更深刻地揭示了本文的主题；13. 白白地，这里指不收学费学费14. 我一来仰慕他们不是孤儿（有父亲），二是仰慕他们能够上学；15. 学习邴原贫不丧志，立志求学和在学习上刻苦勤奋的精神；三、（一） 16.开头胆小渐渐胆大渐渐靠近我完全信任我17运用了比如的修辞，写出了珍宝雏鸟可爱的形状；表达了我的宠爱之情；18. 答案：动词有：挨近蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 蹦来蹦去 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、调皮可爱）评分标准：此题3 分；“动词”占 2 分，其中依次填写动词1 分，够七个动词给1 分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1 分）；“特点”占1 分，意思对即可；19、答案；信任制造出了美好的境域（或：人与动物间的信任制造出了和谐）评分标准：此题 2 分；环绕“信任”占 1 分，填写出的句子与“真好”连贯占1 分；20.需要一颗关爱、真诚、包涵、无私的心，能够赐予对方自由暖和；（意思对即可）（二） 21. 多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动；（2 分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）22. 小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍耐羞辱；说明白讨钱的艰巨（1 分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐 1 美元形成对比，表现多尔的怜悯心；（2 分）23. “菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思；“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的爱与怀念；（ 3 分）24. 伤心惊奇感动（共 3 分，每空 1 分；意思相近即可）25. 小乞丐买花献给过生日的妈妈；（2 分）（意思相近即可）26（ 3 分）（摘录 1 分，批注 2 分；答案不唯独，符合题意即可） 示例：摘录内容：他手捧鲜花，一步一步地渐渐地前行，他遗忘了身外的一切，瘦小的身体更显单薄；批注：“一步一步地渐渐地”表现了小乞丐献花态度的真诚，对母亲布满了哀思与怀念欢迎下载