2022年师德修养学识水平和业务工作总结资料2.docx

此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除师德修养、学识水平、工作才能、业绩奉献方面的业务工作总结武胜县 XXX学校 XXXXXX,女,生于 XXXX年 7 月,现年 XX岁,汉族； 1999 年 7 月毕业于四川省 XXX学校, 1999 年 8 月参与工作, 考分到 XXXXX学校任教； 2005 年 10月中心广播电视高校（函授）本科毕业 , 广安市首届骨干老师, 2022 年 12 月取得学校科学高级老师任职资格；参工以来,始终从事学校各年级训练教学工作以及学校办公室主任工作；现就本人师德修养、学识水平、工作才能、业绩奉献总结如下：一、政治思想、师德修养始终以来,仔细履行一名中国共产党员老师的义务职责,思想上要求进步,行动上严于律己,与党中心保持高度一样；政治思想表现好,坚持四项基本原就,贯彻落实科学进展观,争当优秀人民老师；忠诚喜爱党的训练事业,仔细贯彻党的训练方针,具有剧烈的事业心、责任感和无私奉献精神；遵纪守法,对工作热忱饱满、仔细负责、兢兢业业、讲求实效、乐于奉献,任劳任怨,对学校分给的各项任务毫无怨言地按时按质按量主动完成,仍积极地加班加点完成学校的其它工作；为人勤恳,出满勤,出超勤,作表率,对同事热心帮忙；坚持育人为本、德育为先的理念,关爱每一个同学,敬重同学人格和个性进展,关注同学的心理健康；多年的教学工作中,把教书和育人有机结合起来,帮忙同学树立正确的人生观和价只供学习与沟通值观；作风正派,为人师表,模范遵守中学校生老师职业道德规范, 爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,勤恳踏实,能起到模范带头作用；二、学识水平、工作才能和业绩奉献参工以来我始终从事学校语文、科学学科等训练教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改进训练教学方法；（一）不断学习,提升自己在训练教学业务上,特殊是在武胜县“四课同创”课程改革实施以来, 我坚持不懈地仔细钻研教学大纲、教材以及相关训练教学理论等业务学问 的学习；积极参与各种层次的业务培训和连续训练学习,学习先进的训练 思想,学习先进的教学方法,学习现代训练技术,不断提高自己的业务水 平和才能,把握现代的科技信息,更新学问结构,把握现代训练教学手段；积极参与各类老师连续训练学习培训,每年连续训练学时均达标；2003 年8 月一般话检测获得“二级甲等”证书；2022 年 11 月参与广安市中学校老师训练技术才能培训并取得合格证书； 2022 年 8 月至 10 月参与国培方案（ 2022）四川省农村中学校老师远程培训项目；2022 年 7 月至 8 月在北京昌平农家女有用技能培训学校参与边远地区女老师培训；阅读大量有关训练教学的书籍,常常深化课堂,向体会丰富的同志请教,参与各种有关训练教学的研讨活动,向专家学习,仔细撰写心得体会, 在课堂上大胆尝试,不断提高自己的业务水平；（二）育人为本,乐于奉献参与工作十六载以来,我坚持做好教学“六仔细”,做到期期有方案有总结,课课有教案；教学中,始终把同学的“学”放在教学的核心位置上, 以同学的进展为中心工作；敬重每一位同学,敬重同学的摸索权,敬重学 生的发言权,敬重同学探究精神,敬重同学的思维成果；放手让同学去思 考,让同学去探究,教会同学学习；在教学方法的设计和挑选上,我突出 落实激发同学的主体意识,激发同学的求知欲望,让每一节课都有同学参 与的情境和活动,来引导和训练同学主动地学习,通过合作、探究学习, 来进展同学的想象力和制造力；常常组织搞好其次课堂,通过举办创新作 文、篮球运动、乒乓球赛、书法美术、科技爱好小组等活动,激发同学学 习爱好,拓展视野,提高同学综合素养,逐步形成有特殊个性的训练教学 特色；在班务工作中,第一组建班委会,民主、公平地选拔和培育班委干部,通过班委这个小集体建立班级治理制度,培育同学集体的组织性、纪律性 和进取心,从而形成良好的学风、班风；走近同学,明白班级情形,树立 个人形象和风格；在接班之初找多个同学进行谈话,明白家庭,学习,生 活,爱好爱好等具体情形,做到心中有数；关怀爱惜家庭困难同学,积极 勉励学习成果差的同学,使之在班级中找到自己的位置；严格治理问题学 生,以说服思想训练为主,实行有进步必夸奖的方法,使他们找到剧烈的 表现欲望；努力创设班级环境,营造学习氛围；加强班级文化建设,设立 “图书角”、“光荣榜”、“班级风采” 等窗口,让同学生活在一个欢乐舒服的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶；常常召开主题班会, 开展各种实践活动,加强对同学的思想道德训练,培育同学良好的品质； 我通过以上几方面的努力,班级工作取得很好的成果,同学的整体素养不断的提高,班级荣誉感极强；所带班级在学校举办的各项活动中获奖,多名同学被授予县级“优秀同学干部” 、“三好同学”荣誉称号；在学校办公室工作中,帮助领导做好行政治理工作,组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会,全体师生会议；会前做好各项预备工 作,做好会议记录,准时归档；仔细做好材料的撰写、打印、信息上报和档案治理等工作,确保准时撰写和上报；做好各种文件的收发,复印工作；完成各项统计报表的上报工作和归档工作以及同学支助工作,全体教职工 的岗位聘用工作；（三）坚持课程改革,敢于创新不断改革创新教学理念,积存丰富教学体会；坚持学习先进训练教学理论,积极参与训练教学争论活动,积极开展说课、集体备课、课题争论等教研教改活动,争论教法、学法指导,观看名师课堂教学实录；全面贯彻“四课同创”课程改革的具体要求,从规范入手,有目的,有方案,有步骤地加强课堂教学改革争论,借鉴探究出了XXX学校“三环五步”淳真高效课堂教学模式,制定了老师专业成长手册,积极参与课题争论,组织开展了 XXX学校淳真高效课堂教研活动,千课大赛,青年老师课堂竞教、名师课堂观摩活动等,推动课程改革；教学中,熟识教学大纲和新课程标准,把握学校教学原就和方法,以同学进展为中心、 重视同学主体位置、 关注个体差异、 因材施教、面对全体, 提倡 “自主、合作、探究”的学习方式,改“要我学”为“我要学”,让同学在民主开心的课堂氛围中学会主动地学习；”三、教学教研,硕果累累训练教学中,我既注意对同学的学问传授,也注意对训练教学的争论, 成效显著；个人获奖：2003-2004 学年度评为镇“先进老师” ；2004-2005 学年度评为片区“优秀班主任” ；2006 年下期评为校“优秀班主任” ；2022 年在纪念三八妇女节 100 周年活动中,评为“优秀女老师” ；2022-2022 年党内创选争优活动中评为镇“优秀共产党员” ；2022-2022 学年度训练教学工作中评为县委县府“课改先进个人” ；2022-2022、2022-2022 学年度评为片区“治理工作先进个人” ；2022、2022、2022 年评为片区“优秀网站治理员” 、“优秀通讯员”；2022-2022 学年度评为县委县府“优秀老师” ；2022-2022 年创先争优活动中评为“优秀党务工作者” ；2022 年 3 月评为武胜县训练系统“五好文明家庭” ；2022 年 8 月聘为烈面片区“学校科学联合教研组长” ；2022、2022 评为县宣扬工作“先进个人” ； 论文发表及课题争论：2022 年 6 月论文现代训练技术在教学中的运用在全市中学校训练教学论文评比活动中荣获三等奖；2022 年 7 月在四川省“第十八届科技辅导员论文征集评比活动”中论文浅谈如何培育青少年科技创新精神荣获二等奖；2022 年 10 月论文“美”让语文课意犹未尽在广安市中学校训练教学论文评比活动中获二等奖；2022 年 6 月论文浅谈新课改下多媒体教学在学校语文中的运用在武胜县电教技装论文评比活动中获一等奖；2022 年 8 月论文刍议学校语文教学中如何培育同学的学习爱好经中国训练学术委员会和老师训练论坛杂志编辑委员会评审,被国家级老师训练论坛杂志刊用并评为一等奖；独立撰写的体会文章零距离靠近名校,倾真情感悟人和在武胜教研 2022 年第 1 期发表；2022 年 12 月教研成果学校语文老师如何指导同学课外阅读 在中国训练学会举办的“老师优质论文及教学案例课件制作评比活动”中荣获一等奖并在基础训练课程上发表；2022 年月 2 撰写的教学论文浅议如何提高学校生运算才能在武胜县学校数学教学争论会第十二届年会论文评比中荣获壹等奖；2022 年 11 月撰写的体会文章爱,让我成长在 “情系山乡,圆梦训练”边远地区女老师培训项目专刊上发表；参与、主研的市级课题大班额训练教学策略争论于 2022 年 10 月已顺当结题；2022 年 12 月课题新课程背景下学校老师专业进展争论 在武胜县“区域性基础训练课程改革四课同创 实践争论” 课题子课题立项 , 于都 2022 年 7 月顺当结题；2022 年 1 月在全国“十二五”训练技术科研重点项目无线网络时代域性德育资源整体开发及综合应用的争论课题子课题地方学校德育教材的开发及成效争论立项,在研；上公开课、示范课情形：2022 年 4 月在烈面片区 “学校科学” 青年老师教学竞赛中荣获一等奖；2022 年 4 月烈面片上科学示范课搭支架；2022 年 5 月在武胜县中学校信息化环境下老师赛课活动中（学校科学组）荣获一等奖；2022 年 3 月在烈面片学校科学试验技能竞赛中荣获一等奖；2022 年 4 月参与武胜县学校科学老师试验技能暨创新大赛活动中荣获壹等奖；2022 年 6 月在武胜县中学校课堂教学改革达标晋级活动中,B 级达标；展望将来,任重道远,训练教学艺术永无止境,我将执着追求,虚心学习,真抓实干,勇于创新,开拓进取,再创佳绩；总结人签字：二 0 一六年三月十八日