2022年幼儿园园长个人度总结三篇 .docx

.最新精品完整版范文举荐幼儿园园长个人年度总结三篇【导语】新的一年已经来临,我们将在总结过去得失的 基础上,与时俱进,争取取得好的成果；幼儿园园长个人年度总结三篇是小编为大家预备的,期望对大家有帮忙；篇一xx 年悄然划上了一个圆满的句号；回首这一年的工作, 我倍感欣慰；虽然说不上制造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园进展又上了一个新的台阶,推动老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次；我努力探究以人为本、科学治理的办园策略与方法,在不断的实践与探究中,无论是办园条件、治理水平、师资建设,仍是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效；下面我以点滴工作体会求正于同仁；一、强化内部治理,提高办园档次园长是一个幼儿园的灵魂；我留意自我的反思与学习, 更留意班子队伍的建设,以我为核心的班子人员为园内的广15大老师起到了模范带头作用；班子建设我强化三个意识： “一体意识 ”、“开拓意识 ”、“服务意识 ”；班子人员团结一样、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开明、团结、廉洁、高效 ”的好班子； 我带头撰写论文、 上公开课, 在老师中引起剧烈反响,在年轻老师中起到了重要的榜样示范作用；在我的带领下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人；我讲贡献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风；我留意为老师创设有弹性的制造工作空间；工作中,时时不忘征求老师的想法看法,采纳对话式而非命令式；思想上,勉励多沟通不求大一统；工作方法敏捷多变；我努力营造健康温馨的文化氛围；在保证训练现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工 作,引领着四周的年轻老师奋勉向上；我以满腔的工作热忱凝结人心；我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻老师沟通思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作；一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关怀；我情感化、弹性化的治理凝结了全园老师的真心, 激发了广大教职工工作的积极性、主动性、 制造性；二、狠抓内涵建设,提升训练质量在“务实与敏捷兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建设,大力提升办园质量；暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化；每班每室添置了空调,校内局域网不断完善；在局域网的支撑下,基本实现了无纸化办公；运算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资源共享提高了治理透亮度,增强了治理效益；我提倡老师尽心钻研教学艺术,提高课堂教学质量,厚实实践基础,不断依据新的基础训练理念来注视和反思自己的工作,理性构建自己的训练观念,不断提高训练艺术、积累训练聪明；我勉励老师“人人有潜力,个个能胜利”,勉励团队合作,提升训练聪明；我狠抓重点老师的培育、重点课型的争论,强化老师专业进展过程中的具体目标和实施步 骤；我充分运用表彰、鞭策、勉励等机制推动老师成长,引导老师向着各级名师的目标奋进；我用清楚的目标勉励教师,不断用阶段性的目标引导老师, 用积小胜为大胜的方法, 不断增强老师的工作成就感,使老师们快速成长；三、更新办园理念,强化服务意识；面临进展快、 竞争强、 要求高的幼教形势, 我坚持学习, 不断更新理念与时俱进；在新的时代背景下,我大力提倡教师一方面要教书育人,另一方面要有剧烈的服务意识；在我看来,幼儿园的生存与进展既要用过硬的训练质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务羸得家长的中意和支持；家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广大家长的中意, 才有可能形成良好的社会声誉； 有了良好的社会声誉, 幼儿园才能不断进展壮大；基于以上思想,我不断强化老师服务意识的培育, 引导老师事事、 到处设身处地为家长着想, 为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意；同时,作为一园之长,我更从宏观面上做好家长工作；我分批召开不同类型的个性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区分对待；我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家长看法,让家长民主参与幼儿园的管理,充分利用 “彩虹报 ”为桥梁,准时做好广大家长的宣扬、沟通、引导工作；多形式的家长工作,充分赢得了家长对我 工作的确定；优质服务的首要条件是保证幼儿的安全；安全健康是幼儿园一切工作顺当开展的保证,我高度重视,常抓不懈；我对全园教职工进行安全意识强化训练,使“人人讲安全、 事事讲安全、 时时讲安全 ”的意识深化人心； 幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监督制,大力推行岗位责任制, 广泛开展教职员工、 幼儿家长、 幼儿身体状况、心理素养、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的治理；同时,幼儿园进一步完善了食堂建设,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的 “三个原就 ”、“四个严格 ”、“五个仔细 ”,使我园保证了卫生安全工作常态达标,本年无一例责任事故发生；训练需要无私贡献,治理需要不断创新；让我在反思与 展望中以更好的姿势投入崭新的xx 年；信任在新一年的工作中,我会取得更大的成果！ 篇二劳碌的 xxxx年已悄然离去,迎来新年的同时特别有必要回望一年来走过的路； 以使自己不断总结体会,反思不足, 在新的一年里确立更为明确的目标；本年度在熟识幼儿园各项工作的基础上,仔细领悟区托幼办工作思路和学校办学精神,逐步落实规范治理,积极促进师幼进展,努力供应优质保教,不断提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在规范的基础上进一步进展；现将本年度个人主要工作总结如下：一、爱岗敬业,欢乐从教作为幼儿园负责人,我始终喜爱着自己所从事的幼教事业,深爱着每一位老师和孩子们；并且确立了这样的办园宗旨：尽努力对幼儿实施优质的保育和训练,为家长解决后顾之忧,让孩子健康欢乐,让家长放心安心；为让办园宗旨落到实处,我潜心学习幼儿园治理理论,准时向校领导汇报幼儿园工作进展,积极征得各级领导对幼儿园工作的指导,虚心寻求帮扶单位的帮助,充分调动全体老师工作的主动性, 有效运用家长资源,使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了肯定改观；本年度,在校领导的大力支持下,幼儿园铺设了儿童乐园草坪,安装了塑钢大门,更换了存在安全隐患的门把手, 增设了校内广播网, 为幼儿创设了一个安全、 卫生、舒服的生活环境；在全体教职工的共同努力下,以优异的成绩取得了幼儿园卫生保健许可证,卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度称赞；利用暑假值班时间,组织全体 老师确立各班主题,分别创设了寓训练性和艺术行为一体的“水果宝宝 ”、“海底世界 ”、“森林音乐会 ”和“欢乐图图 ”的班级环境,开设了 “家园直通车 ”“明星宝宝 ”“家园共育 ”等与家长互动沟通的平台；形成了规范的一日活动常规；看到幼儿园的进展,虽然一路辛苦,却也充实欢乐；二、规范治理,开拓创新本学年建立健全了幼儿园各项规章制度,逐步做到规范治理；在此基础上,大胆开拓,取得一些工作上的进展；我们坚持每周一次的全体例会制度,进行上周工作总结、本周工作布置和强调留意问题三部分内容,落实幼儿园各项工作任务的同时不断勉励老师的进步,提示老师的不足,达到边工作边学习边改进的目的；完善了每两周一次的教研活动制度,自己每次坚持参与其中,争论解决日常训练及教学中存在的问题；形成每两周上交一次的备课制度,每次具体查看并准时进行书面反馈,规范备课内容,期末进行评比的基础上不断改进,达到为教学服务的目的；坚持每学期一次的教学评优活动,相互沟通学习的同时进行六科教学的系统学科培训；本年度共召开了四次家长会,传达幼儿园工作思路,汇报幼儿园主要工作；利用 “六；一 ”和“冬季运动会 ”向家进步行了两次大型的开放互动活动,期末向家进步行学期汇报两次；召开了两届家长委员会的专题会议,积极征求家长对幼儿园工作的建议；建立 “园长信箱 ”,开通 ”家园直通车 ”,学期末请家长参与评判老师和幼儿园治理方面的看法,不断改进提高幼儿园办园质量； 建立规范、 到位的卫生消毒制度, 坚持每天保持桌面地面卫生,每周进行班级环境小扫除,每月班级环境大扫除,有效预防手足口和甲型H1N1 流感的传播,卫生防疫工作扎实到位；在规范治理的基础上,我留意幼儿文化底蕴的积淀,进行了幼儿早期阅读习惯的培育,让幼儿接触经典图画书、进行嬉戏识字,开展每周一首古诗诵读活动；利用户外活动时间,组织幼儿开展丰富多彩的体育嬉戏,并进行拍球、跳绳的练习和达标活动,提高了身体协调性,增强了身体素养；开展“故事大王 ”评比活动,提高幼儿语言表达才能和大胆表现才能；充分利用学校有效资源, 结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平,扎实有效地开展幼小连接工作；五月份开头带领两个大班的幼儿参与学校升旗仪式,明白学校升旗仪式的神圣与庄重；通过参观学校校舍、综合活动室让幼儿明白学校教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入学校的愿望；通过和学校生一起上课小蝌蚪找妈妈 , 感受学校以学习思维为主的课堂氛围；通过介绍幼小连接工作的体会和入学后家长协作的专题体会介绍,让家长明白幼小连接工作应实行的针对性措施；通过转变作息时间、模拟学校课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐步适应学校的学习和生活；三、努力进取,初见成效正由于有了规范治理和不断创新,幼儿园老师队伍日渐成长起来,幼儿园成果也逐步凸现出来；为培训老师队伍, 我们分别进行了幼儿园训练指导纲要的深化学习、教研争论和理论考核,以此树立老师正确的训练理念,转变不良的训练行为；为老师供应外出学习的机会和条件,参与了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训,提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的熟识；多次到育贤一幼听课、参观环境,为幼儿园训练教学和环境创设供应了条件； 开设 “欢乐 10 分钟大家谈 ”勉励大家分析幼教事例,反思训练行为；增设 “优秀园丁 ”栏目,每月评比一位优秀老师,由园长、老师、家长和幼儿共同评判,促进老师成长；开设了 “幼儿园里好事多 ”的德育阵地,夸奖家长和小伴侣中的好人好事；本学年先后组织老师进行环境创设评比、 早操评比、边弹边唱竞赛、叙述故事竞赛、自制玩教具竞赛 等多项促进老师专业技能提高的评比活动,使老师不断提升 自己的专业技能,更好地为优质教学服务；幼儿园所组织的庆“六一 ”家长开放日活动严谨有序丰富多彩,得到了局领导、托幼办、校领导和家长的一样好评；幼儿冬季运动会得到全体家长的一样好评,掀起幼儿园冬季运动热潮的同时,在社区中产生良好反映,省训练电视台对此进行了新闻报道；因 工作较为突出,本年度被市训练局评为“济南市托幼先进个人”,本人所撰写的多篇幼儿训练文章在济南时报训练周刊上 发表,取得较好的社会效应；因幼儿园各项工作到位,在园 家长对幼儿园进行了义务的宣扬,本学年招生工作显现了爆 满,家长早晨3 点就来园排队报名,半天时间顺当完成了幼儿园本学年的招生方案；8 月份进行了小班幼儿的试入园活动,让幼儿顺当适应幼儿园生活,为新学期的各项工作奠定 基础；本年度所开展的全部活动,均有方案有支配有总结, 留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基础；四、确立目标,连续攀高回忆一年的工作, 收成是欢乐的, 也是丰厚的； 这其中, 有老师队伍的提升,有幼儿的健康成长,有家长对工作的认可,有幼儿园形象的提升,更有自己在这一过程中得到的充分锤炼和提高；我也深刻地体会到,自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、老师队伍的团结奋进、家长的全力协作和孩子所带给我的欢乐和动力；展望新的一年,我布满了向往和期望,由于我看到了努力付出后的收成,感受到领导家长的期望；我肯定会连续总结体会,找准前进的目标,不断开拓进取,使幼儿园向更高目标进展；篇三岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学期的工作就结 束了,回忆这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很 充实； “为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力；在一年中,我竭尽自己的努力,倾注的热忱,踏实、 勤奋地完成了一学期的工作；本学期,自己积极适应新时期教学工作的要求,严格要求自己,积极向同事们请教,结合本校的实际条件和幼儿的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使班级教学工作有方案, 有组织,有步骤地开展；现将本学期的教学工作总结如下：一、仔细备课教学按教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案；每一课都做到“有备而来 ”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教玩具；二、坚持学玩结合在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出；在活动中特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,生生沟通,充分表达同学的主作用,让同学动静结合,寓学于玩,学得简单,学得轻松,学得开心；三、虚心虚心请教在教学上, 有疑必问； 教学中积极征求其他老师的看法, 学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学 习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的看法,改进工 作；四、训练教学工作1、为幼儿创设一个良好的训练环境；虽然本学期我们的教室场地较小,但我们仍是细心布置教室环境,利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角；在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料,依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料, 做到有方案、有目的地投放,并准时增加活动材料,引导幼儿积极熟识参与区域活动,满意幼儿进展的需要,针对幼儿个别差异、爱好、才能投放了不同难度的活动材料；2、结合主题训练内容,师生共同收集大量的资料布置主题墙饰,我们收集了各种挂饰、拉花、等,师幼一起进行迎新年节日布置,渲染迎新年气氛,制作一些灯笼,窗花等迎新年的到来,激发幼儿对新年的期盼心情；3、做了一些幼小连接特色工作,如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿叙述和懂得才能,充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育,提前做好幼小连接工作；五、依据幼儿进展情形,正的确施训练我班的小伴侣属于新生,他们仍很小,不懂事；别说自 理才能了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱；针 对这一情形,我认为我们班的纪律及独立才能要一起抓、同 时抓；经过半年的努力,我们班小伴侣可以说进步很快,家 长反映也不错；独立才能方面：我们坚持正面训练,对幼儿 以夸奖为主,强化他们的自我服务意识,转变他们的依靠思 想；对幼儿好的行为或表现赐予确定,称赞和勉励,使幼儿 能够更信心,更积极地做好事情,完成任务；而我们老师做 到适时帮忙,以提高幼儿的独立才能,并准时与家长沟通, 争取家长协作； 就纪律方面： 对少部分幼儿显现的不良行为, 我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教 育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律；