护理_实习个人总结.doc

. .实习生自我总结经过将近三年的理论学习，到将近一年的实习生活，我实现了一个很好的角色转换。我从一个大学里面的莘莘学子，变成了半个医务工作者，从理论到实践的转换，教会了我很多书本上得不到的知识。从一开场的不适应，到后面的坦然面对，人格上的我，也有了很大的转变，明白了任何事情都不是可以光想不做的。医院管理上，本人通过一年的护理工作实习，在带教教师们的悉心指导和耐心带教下，学习了从理论上的医院规章制度，到实践中的'三查七对'等，不只是学会了现代社会中的法律法规在医院中的利用和医务工作者的规章制度，而且明白了这些规章制度的重要性。我一年中认真学习?医疗事故处理条例?及其法律法规，并积极参加护理实习生的学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，因而丰富法律知识，增强平安保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法从而减少医疗事故的发生。在个人的履行上，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作。医院医德医风上，本人严格遵守医院规章制度，并且坚持履行'三查七对'，自我监测，第一次明白了消毒、无菌区、污染区、半污染区、灭菌物品等词的真正含义并严格遵守。我明白了实习中教师的严格要求的重要性，不但让我们培养了良好的工作习惯，也树立了我们很好的无菌意识，这样才能减少医院感染发生率，从而也能很好的保护自己。医院实践操作上，本人从一开场的不知所措，到了后面的淡定行事。在实习过程中，我努力做到护理工作规X化，技能效劳优质化，根底护理灵活化，爱心活动经常化等将理论联系实际的工作，实习期间，始终贯穿'爱心，耐心，细心'，到达'手勤，眼勤，脚勤，嘴勤'。主要表现以下几点：第一点，理解教师，体谅教师的工作，努力多为教师做事，同时加强自己的个人实践能力。第二点，理解并帮助病人，急病人之所急，想病人之所想，及时发现问题并为其解决。在为病人操作过程中，能做到细心耐心，同时学会与病人做良好的沟通，及时为病人做好心理护理。第三点，熟悉病人病情及课内知识联系临床实践，能正确的答复带教教师的提问，规X熟悉各项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，规X书写各类文书，及时完成交接班记录，做好病人出入院的评估护理和安康宣教，能做好各种常见病的护理，并能掌握术前到术后的各项护理。第四点，在抢救工作中，能有条不紊，不骄不躁，尽我所能的帮助和学习，在操作中能熟悉的做出应对，得到教师的好评和信赖。第五点，在ccu的工作中，能很好的做好各项工作，做好床头交接班，把病人视为自己的家人一样做好各项护理，不怕苦不怕脏，努力的照料病人，同时培养了个人的细心和耐心。第六点，其它各科室的学习，让我掌握了相当多的专业护理，比方五官科的专业性十分强。而且在体会不同的班次过程中，我明白了每个护理人员都是不可或缺的一局部。尤其是倒班，让自己真正的体会了一把全过程的学习，也培养了不怕苦的坚毅品质。 第七点，在中医学习上，本人从粗浅的了解，到了现实中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如从穴位的了解到运用等。第八点，本人积极参加各种病例讨论和讲座，不断丰富个人专业知识水平，对整体护理和病房管理知识有了更全面的认识了了解。最后，在一年的锻炼里，给我的仅是初步的积累经历，对于迈向社会还远远不够，所以业余的时间，我不仅是加强了个人的理论水平，还积极参加各种实践活动，加强个人的交流和实践能力，学会与人正确的沟通。通过学习，我得到了一次较全面、系统的学习，端正了自己的态度，虽然还只是九牛一毛，但在未来的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中，我与身边的不少人建立了良好的友谊，相互催促和学习，共同进步。在动手能力和分析能力上，我得到了相当大的提高，不局限于只是理论的学习，还提高了个人思考能力，用清晰的思路发现并解决问题，实现了个人的自我价值。实习要完毕了，想想真的很快，一年的工作磨练，从刚开场输液都会发抖，到后面的自信沉着，我真正的得到了一个启示：无论什么困难，都可以迎刃而解，不要对自己失去信心！班级：XX：日期： 年 月 日篇二：护理实习工作小结实习工作小结时光飞逝，转眼间实习生活已经过了七个月，回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。从XX一个小城市来到xx这个大城市实习，我的内心充满了期待，虽然很早之前就确定了要来xx医院实习，心里无数次想象来实习的种种，然而毕竟这是个陌生的地方，心里不免还是有些不安。我们一行六个人，历经了十几个小时的火车来到xx，途中还经历了一些小插曲。来到医院，热情的宿管阿姨接待了我们，还有保安帮我们把行李抬回宿舍，室友也都我们很好，这一些，让我们有种归属感。第二天，我们就开场投入紧X的一星期培训生活。这段培训时间里，学到了很多操作，这些操作很多和在学校里学的都不一样，同时也认识到了自己有很多缺乏的地方，这为我下临床打了一针预防针。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比拟陌生的状态，庆幸的是，我们有教师为我们介绍，介绍各班工作，带教教师们的丰富经历，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的根底，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们第一个科室是麻醉科，也就是手术室，还没有下过临床，很多东西都不懂，只能跟在带教教师的屁股后面，观察教师的每一个操作细节，有时候还会做笔记。刚开场我们只能在旁边看着，渐渐的我们开场尝试操作，而教师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼时机，也许只是尝试，而那一刻需要我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。虽然有的教师态度不是很好，经常说我对工作不上心，但是我能够理解，能够慢慢去学，体会教师说的话，做的操作，争取自己做的更好。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教教师"放手不放眼，放眼不放心"的带教原那么下，我们积极努力的争取每一次的锻炼时机，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、静脉输液、各种灌肠等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。实习期间，遇到很多病人，有的能够理解我们工作，有的经常骂我们，说我们工作不到位，这些我们都要忍受，我们要用一颗真诚的心，尽我所能地与他们交流、沟通。用我们的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了教学查房，小讲课，论文开题报告等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的三个收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，做一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和效劳水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，才能让自己的知识更充实。我相信通过往后的实习，我会从中获得更多的临床实践经历，并会在我毕业后的实际工作中不断地进步。篇三：护士实习个人总结X文护士实习个人总结:实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开场转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.带着一份希翼和一份茫然来到了304医院,开场了我的实习生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从教师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教教师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手.第一个轮转科室是icu,我的带教教师是万凌教师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规X,这无形中给了我很大压力.实习生活的开场就让我有种挫败感,在教师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环.以至于我都不敢主动要求做操作,可这样教师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场.每天面对着教师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚.可能是我适应能力差,又不会与教师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感谢我的带教教师,对我很耐心,也很关心我.到了手术室李楠教师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥.它起到了一个引导的作用,我开场有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以开心度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室骨三.本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而教师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对教师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有.然而何婷教师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼时机.是教师又一次激发我的热情,真的很感谢教师对我的关心,我也会加倍努力,不辜负教师对我的期望!现在对于实习,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是一次理论联系实际的时机,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过病症看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾问过不少实习同学,各说纷纭.总之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及稳固所学.学会如何与病人,教师交流is veryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点,那种害怕与不自然会使我失去很多的学习时机,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五个月的实习,我也有了这层体会.在此,我总结了以下几点:一,理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的.而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地承受那么多的知识,虽然考试考了那么屡次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书.当在教师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗.二,角色转化问题.实习刚开场,很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气缺乏.我会不会弄错了,万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得教师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做根底护理,跟着操作.本想说让我也试一下,但又不敢.因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克制这一点.方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,教师都是很乐意教的.不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了.三,胆魄的锻炼.面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦.因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦.四,无菌观念和规X化操作.在外科实习这段时间,每个教师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守.而规X化操作也实在是个很保守和平安的做法!至于新方法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧.五,微笑效劳:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与得意,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里.因此我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!总而言之,这五个月,是适应的过程,很多缺乏之处需要改良,这是学习的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克制的.这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇.篇四：护理实习小结实习护士外科实习鉴定小结：转眼间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规X化，技能效劳优质化，根底护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有方案，有重点，护理工作有措施、有记录。实习期间，始终以"爱心、细心、耐心"为根本，努力做到"眼勤、手勤、脚勤、嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质效劳，树立了良好的医德医风。在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确答复带教教师提问，规X熟练进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进展各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。医学教.育网搜集整理通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。在普外科实习期间，使我全面了解了普外的护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承当普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。时间过得真快，转眼为期x个月的实习生活已经完毕。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少. 我xx医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了x科,x科等x个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和根本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经历，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德，经过x个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质效劳!这是我的个人鉴定 -在脑外是的实习过程中 本人严格遵守科室制度 认真履行实习护士职责 尊敬师长 团结同学 关心病人 不迟到 不早退 踏实工作 将理论与实践相结合 并做到理论学习有方案 有重点护理工作有措施有记录实习期间始终以爱心 细心 耐心 为根本努力做到 眼勤 手勤 嘴勤 了解手术前的备皮急救的流程 学会了吸氧吸痰 熟练掌握了静脉注射技术 能够运用无菌技术肌肉注射 了解了脑出血的病症及一般的处理方法全心全意的为患者效劳 受到带教教师 护士长及医生的一致好评感想：仅供参考 脑外科护士实习小结？脑外科护士实习小结X文？针对网友近期对"脑外科护士实习小结"的文秘X文搜索量增加医学教育网特整理了脑外科护士实习小结的X文，内容如下：工作失职或违反规章制度和操作规程：由于局部工作人员责任心不强，没有充分理解和尊重病人的生命权和安康权，无视严格执行制度和操作规程，加上工作压力较大，甚至为了躲避可能的风险，出现制度和次序不顾的现象，致使医护工作缺乏有序性和完整性，护理缺乏连续性和完整性，极易加重护理人员的负担和思想压力，出现医护之间、护患之间操作和沟通方面的障碍，为纠纷埋下了隐患。医护之间、护患之间缺乏有效的沟通：脑外科工作量大、要求高，对医护人员的经历和技能也有较高的要求。医护之间的沟通，护士之间进展有组织地交流，能有效促进医护之间的理解和配合，促进经历的积累、技能和技巧更有效地传播和应用。然而正是缺乏必要的交流和沟通，工作中常常出现表达和真实意图不符，造成误解，导致医疗纠纷的发生。效劳态度冷漠、技术操作水平低：脑外科护理工作繁重，几乎每个病人都需及时详细地进展生命体征的观察和记录，并及时响应。繁重的工作和人员配比的失调，导致护士忙于执行医嘱，而对病人及家属的焦虑心情不能及时安抚，或解释工作不够全面，即可引起病方强烈不满，导致护理纠纷。另外，脑外科对护理人员的临床经历和技术水平有着较高的要求。病人复杂、危重的病情，多伴有生命危险，假设没有较高的业务技术水平，常用救护程序不熟练，那么直接影响抢救质量，引发医疗纠纷。假设在交接过程中没有详细交待或稍有疏忽遗漏，没有足够经历的护士和实习生极可能意识不到，极易导致纠纷的发生。有些操作必须一次成功完成，缺乏必要的经历和技术水平，亦可导致医疗纠纷。在护理人员与病人互动关系中所发生的任何事件，医学教.育网搜集整理均包含沟通成分，没有沟通，护理很难到达目的。写这个小结一般从2方面写先是写点在普外科遇到的疾病 如阑尾炎 腹外疝 胃肠专科的 肝胆外科 乳甲等疾病 然后就是写这些疾病的专科护理 一些专科操作 如t型管的护理 胃肠减压的护理等 还可以写对这些疾病的术前 术后护理等总之写点就是自己学到的知识第二 就写自己的缺乏了 如遇到急诊的病人 自己的应变能力不够 理论知识稍微有点欠缺点 而相比之下教师的业务能力很强 自己要向她们学习的地方很多等最后 客套点就写 谢谢教师给自己的照顾等带着一份期待和一份茫然，来到了神经外科，开场了我的本科实习任务。好在有带教教师悉心指导与耐心教诲的帮助下，是我很快减轻自身心理压力，并逐步进入了工作状态。本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，全心全意为患者效劳，正确处理好护患关系。在学习中，根本掌握了各种精细仪器的使用方法，危重病人的护理常规，各种常见病的根本护理技巧，及药物的正确滴速和作用。根本可以独立完成各项操作技术。在急救危重症患者时，也能够协助教师完成任务。我倍感珍惜这段时间，因而十分感谢我的代缴教师，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机，为我在日后工作打下良好根底。在日后的工作中，本人会将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，做一名真正的优秀'白衣天使'。第一天当穿上洁白的护士服走进医院的时候，心情很冲动，那一刻被告之-保护生命、减轻痛苦、增进安康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应该在医院认真学习，掌握扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，为以后成为一名合格的护士奠定根底，为人类的安康事业添砖加瓦。实习，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从教师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是惴惴不安，一时间难以适应，怕被带教教师说，怕自己做得比别人差，一切都从何入手.开场实习的时候我们什么都不懂，更不敢轻易动手。总是跟在带教教师的后面仔细观察，不放过教师的每一个操作细节，认真的做着笔记，虽然如此还是有很多不懂的地方，让我有种挫败感，在教师面前觉得自己是那么的渺小。一开场遇到不懂的我都不敢开口问，只是机械的在尽量记录下教师们每一步是怎么做的。越是怕出错，越是不敢动手做。这样是不好的，教师会觉得干活不主动，有时候真觉得委屈，想大哭一场。每天面对着教师流利的动作，规X的操作，我心里怨叹不已。就这样迷迷糊糊的进入了ccu,带教教师看出我的苦闷，主动找我谈话，我很感谢她对我的启发，越是不做，越是不会，来实习就是有必要提升根本操作的，如果都会了也就不用实习了。听了这一席话语，我茅塞顿开，我开场试着去做一些简单的操作，带教教师每看到我的进步就鼓励我，让我信心倍增，从工作中感受到了快乐，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意义。护士实习是一段非常有意义的生活，我们既要学会做事也要学会做人。实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼时机；在医院还要处理好自己和同学，和带教教师，护士长，医生，病人和家属的关系。良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更富有创造性工作，护士不仅要帮助患者恢复安康，还要帮助和指导恢复安康的人。实习中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的工作，而且也影响我们的生活。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的根底上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，在换药室，在输液室到处都能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但值得快乐的是我们终于能胜任教师交给我们的任务，可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，为一名合格的护士奠定了根底。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。总而言之，短暂的护士实习只是个适应的过程，很多缺乏之处需要改良，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克制。这只是护士实习，更是人生的历练。今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来真正的护士工作才是人生的一个挑战。以上是我的护士实习总结，希望能得到带教教师和院领导的指示。篇五：护理见习小结省肿瘤医院五日见习小结中南大学护理学院 护理1201班五天的见习生活很快就要告一段落，虽然只有短短五天，虽然这是身为大二生的我们第一次接触临床，但在护士长和各带教教师的指导和鼓励下我依然学到了很多知识。这些知识不止包括一些根底操作要点，还有工作价值、与人沟通交流等等这些给我以更大启发的理念。关于医院与病区：在见习第一天的简短培训和病室粘贴的介绍栏中我了解到省肿瘤医院是一所集医疗、科研、教学、预防、康复于一体的三级甲等肿瘤专科医院，是jci国际标准认证医院，包括医技部护理部等部门在内共计31个职能部门，其中包括院报编辑部等特殊职能部门，我们护理部的各种组织活动也经常出现在院报上，更加大了院优质护理气氛的提升。与此同时，带教教师带着我熟悉病区环境与布局，我了解到我所在的19病室是胸外二科与乳腺外二科的合并病室，病室以医生办公室为中心两面两侧分别为胸外病房与乳腺外科病房。在这样一个合并外科病房各位教师在护士长教师的带着下快节奏而又有条不紊的工作。关于护士工作的认识：见习的开场阶段带教教师就简短的向我们介绍了身为护士的我们应该做些什么，之后护士长就这个问题为我们做了更细致深入的分析。在许多人看来我们护士就是"高级保姆"，但我们的工作并不是像保姆一样单纯的照顾病人，我们更多的是站在病人的角度为他们使尽快恢复安康并维持安康状态而努力。要做到这些并不容易，护士长将整个问题概括为"四心"。首先我们需要有爱心，以关心之心对待病人，将心比心，站在病人的角度来照顾关心他们。其次是耐心，护理过程中会面临病人及家属各种问题与状况的发生，同时工作性质也决定了我们快节奏高压力的工作气氛，面对这些我们需要的是放宽心态，微笑效劳，耐心处理解决各项问题。然后是细心，在护理过程中我们要细心观察，不只是操作对象，病房内其他病人的生命体征、个人感受我们都要及时的观察了解到，并将有效信息及时处理与反应。最后是责任心，身为护士的我们不能忘记护士的职责，处理各项事务要铭记这是我们应该做的而且我们有责任和义务将他们做好。除了"四心"，我还认识到从事护理工作我们能取的的收获是巨大的。首先我们护理工作操作性强，我们掌握的是技能，并能因此获得稳定的经济来源，是走遍天下都不怕的"铁饭碗"。随着我们在实践工作中的努力我们的付出可以得到回报，能力得到提升，收入也会随着职位的晋升而提高。其次就是从事护理工作过程中我们可以获得巨大的职业认同感，只要有付出就有回报，熟练的技能扎实的理论根底可以让我们获得同行认可、上级认可、医生认可乃至社会家庭的认可，这也是工作价值的表达。关于病人入院出院：在见习过程中我跟随带教教师见习了病人根本的入院出院程序，本病室入院病人多是由icu转到本病室的手术后病人，在病人到达病室之前责任护士就会得到通知，护士教师就可以提前准备用物，包括麻醉床的准备、心电监护仪鼻氧管包的准备，病人到来后移至麻醉床，此时护士教师需与icu教师完成病人的交接，包括根本情况的汇报、各项记录单的填写。简单交接的同时还有对病人的处理，全麻病人取去枕平卧位，上鼻氧管、心电监护仪，安置胸前引流管与导尿管。病人安置妥当后护士教师需进展对病人及家属的教育与指导。首先氧流量不可自行调节，供氧同时病室内不得有吸烟等明火以防爆炸，然后要注意观察心电监护仪，一格为心率正常值为60100,下标有血压值，正常100130、6080，二格为血氧饱和度，不得低于95，三格一般为呼吸频率。心电监护仪除三个胸前导联外还有袖带、指夹，袖带不得绑在患侧手术侧，如两臂均不能绑可加长后绑与大腿处。指夹除小指外四指均可，可每隔一小时更换夹持部位一次。此外翻身或下床时胸腔引流管不得脱落，提起时只能提提手处不得拽拉管道，家属需协助挤压引流液，挤压方式护士教师也要教授。导尿管有尿意时开放，无尿意时每隔两小时开放一次。病人可在协助下进展有效咳嗽与简单运动。鼓励病人有效咳嗽，谨防血氧饱和度降低与肺部感染。关于医院饮食，分为普食、流质饮食、半流质饮食，糖尿病饮食等，需结合病人实际情况进展，一般术后先行流食，恢复情况较好的病人食普食，各病人饮食情况会显示在床头卡中。除了应见习守那么完成的上述见习任务外，我还在带教教师的指导下观摩了b超引导下乳腺微创、给氧、雾化吸入、床上擦浴、肌注、打留置针、封管、换药、入院护理评估记录单的书写、病例质控、交接班等操作，并在教师指导下协助完成病房整理、更换床单被套、无菌技术根本操作、铺备用床麻醉床、输液时排气、测量血压体温、发放住院财务清单、发药、垃圾分类处理等操作，跟随教师巡视病房并协助应答病床呼叫，积极观摩病室内各项操作的进展积极协助带教教师完成各项护理操作任务，在观摩与协助过程中更多的了解护理工作的内容，了解操作的完成步骤。在见习过程中在教师的教诲下我了解到了临床与课本知识结合学习的重要性，许多书本操作在临床实践中因操作可行性限制有了一定的变更，更改后的操作在保证质量的根底上更简洁快速，更适用于临床的需要，这也是我们在大学学习课本知识的同时参与见习的原因与目的所在。感谢护士长、主任及各带教教师在这五天的见习生活中对我的指导，我相信这五天中学到的知识可以帮助我在今后护理课程的学习过程中更好的理解各项操作及其理论依据，鼓励我在大学期间努力学习外语、病理、药理及其他专业课程，让我认识到要提升自己的综合素质如沟通交流能力、写作能力等工作中需应用的能力，为将来更好的参加护理事业而奋斗。. . . . 学习帮手 .?-.-. .word.