2022年人教新版精通版四级上册英语教案Lesson.pdf
-
资源ID:12970235
资源大小:91.40KB
全文页数:5页
- 资源格式: PDF
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2022年人教新版精通版四级上册英语教案Lesson.pdf
学习好资料欢迎下载课题:Whats your number? Lesson 7 Unit Two 共 6 课时第 1 课时课型新授累计课时7 教学目标知识:正确听、说、读、写one, two, 正确听、说、认读class, grade及 Which class are you in? Im in Class One, Grade Four. 能力:通过介绍好朋友,结识新伙伴,了解对方的所在班级德育目标培养学生开朗的个性,鼓励他们结交新的朋友重点:正确听、说、读、写 one, two, 正确听、说、认读 class, grade 及 Which class are you in? Im in Class One, Grade Four.难点:What/ Which class are you in? Im in 培养素质与学习方法:练习法,讨论法教学用具教学方法:教授法,引导法图片 点读机教学过程设计导入:播放 , 让学生初步感知数字内容与环节师生活动教学意图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载1. 热身/ 复习(Warm up/Revision) 1) 课前播放 Number song 2)由于从本课开始要学习数字,为了使学生尽快熟悉英语数字, 教师应尽量让学生关注数字,多接触数字,如用英语介绍今天学习第二单元第一课。3) 询问学生在日常生活中哪里能看到数字?看到什么数字?借助媒体突出情境,引领学生大声说出生活中的一些数字, 激发学生思考,为呈现新知识做铺垫。引导学生初步感知数字,烘托学习英语的气氛。复习以前学过的数字精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2. 新课呈现(Presentation) 1) 设置开学的情景。新学期开始了,同学们互致问候。复习Hi./Hello. Nice to see you again.教师引导学生关注他(她)们的真实情况,现在已经进入四年级学习,课渗透学习 We are in Class , Grade Four. 2) 借助教学背景图或光盘视频学习会话。教师先启发学生观察并说出图中主要人物 Li Yan和 Kate, 然后引导学生说出Li Yan正在向 Kate 介绍新朋友 Sue. 自然复习和运用前一单元的句子This is my new friend. 在此基础上,引出本课重点学习的 Pleased to meet you. Pleased to meet you, too. 3) 教师播放录音,了解会话内容,让学生听,模仿,理解。以问题为引领,让学生捕捉信息,学习one, two 两个单词。教师读单词并板书。4) 再次播放录音,进一步学习会话内容,引导学生关注目标语言Which class are you in? I m in Class Grade 学生听模仿,理解,教师板书句子。5) 教师引导学生打开书, 分角色认读会话。将班级表达法运用到实际中培养学生仔细观察认 真 思 考 的好习惯锻炼听力,掌握正确的发音规范学生书写练习对话,进一步掌握班级表达法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载3. 趣味操练(practice )6)将准备好的三个女孩的头饰或面具给学生戴上,学生分角色表演。1)自编歌谣,并吟唱表演。2)借助媒体,通过快速闪烁的方式, 呈现不同的班牌, 让学生做出快速反应, 大声说出班级。3)游戏。交朋友。操练What s your name/My name s Which class are you in? Im in Class , Grade, how about you?在角色扮演中更好地体会感知对话训练核心单词,激发学生兴趣,丰富学生视野,同时渗透文化意识。在实施的过程,向学生介绍更多提示语,丰富学生语言表达的空间作业必做听录音,模仿会话并抄写单词时间15 分选做同学间灵活运用创编对话进行操练精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载板书设计Unit TwoWhats your number? Lesson 7 one two grade class Which class are you in? Im in Class One, Grade Four. 课后小结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -