秋学期苏教版四年级语文期中试卷.doc

2022年秋学期四年级语文阶段质量调研一、拼音园地。13分1看拼音，写词语。10分ch r lì sh xuán yá jng pí lì jié zhèng f shng chù chéng fá yì shòu zhn qín 2用“画出正确地读音。3分 埋mán mái怨 石磨mó mò 一担dn dàn 塑sù shù造 一撮zu cu 嫉jí jì妒二、词语天地。12分1将下面的词语补充完整。6分 阴 圆 悲欢离 井然 天辟 雕梁画 虎啸 水 不通 为壮观 2 根据字的意思组词，然后用所组的词写句话。3分负：败 违背 3我会写成语。3分1教师节到了，我想到了赞美老师的成语：2我知道描写美丽景物的成语有：三、句子乐园 。6分，第2题2分1碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。改“被字句2大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。这句是把 比作 ，把 比作 。 3不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？改陈述句4我们去博物馆参观了两千多年前新出土的文物。修改病句5期中测验的成绩出来了，不知道考得怎样，我的心里就像 。歇后语四、课文内容再现。14分，诗句一空1分1遥望洞庭山水色， 。2“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。这是宋代大文豪 笔下的佳句，你还能写几句描写月亮或含有“月字的诗句吗？ ， 。3每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在 ，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ “ 呢。4前半学期，我们认识了 的林那么徐，有励志学画的 ，有“人生自古谁无死， 的文天祥在课文中游览了 的济南、 的九寨沟，在那里我们看到 了 的金丝猴， 的羚羊， 的大熊猫， 的小熊猫。五、课外阅读展示。17分(一)填空。每题7分1、?狼王梦?的作者是 ，?我要做个好孩子?的作者是 。2、金铃最大的特点是 ，模拟考试中，她的 试卷被风刮出了教室。3. 有心栽花花不发， 。 解落三秋叶， 。 ，万径人踪灭。(二)连线。10分 洛嘎 紫岚的丈夫 金铃当家的目的 中等 双毛 紫岚二儿子 金铃是一个成绩 买芭比娃娃 黑仔 狼王 赵卉紫认为 胖乎乎 黑桑 紫岚三儿子 金铃想让妈妈收养 肥胖影响智力蓝魂儿 紫岚大儿子 金铃的身材 幸幸六、 阅读应用。18分一近文阅读7分“黄山之美始于松，这句话果然名不虚传。提到松，不能不提“松王举世闻名的迎客松，它位于玉屏楼东、文殊洞顶，破石而出、抱崖而立，枝干粗大、古朴苍劲，形态优美、四季常绿，好似好客的主人满面笑容地伸出热情的大手，殷勤地迎接着五洲四海的客人。望客松站在悬崖之上，神情殷殷地盼望着客人的到来。还有送客松斌彬彬有礼地送客，祝愿客人一路顺风。这些松树仿佛是我们的祖先幻化出来的灵松，又像是中华民族五千年历史造化出来的仙松巨松高数丈，郁郁葱葱；微松不盈尺，秀雅别致。美得奇。美得绝。 1短文是围绕这句话来写的： 。1分 2用“在短文中画出一句拟人句。1分 3短文中介绍了 、 、 这三种松，着重介绍 ， 、 、 、 等词语描写了这种松树的形态。 4松王加引号是因为： 。1分A表示特殊含义 B表示着重指出 C表示直接引用二 11分有一年疾病流行，华huà huá佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰幸 辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗快乐极 急了，从此便不分昼夜、如饥似sì shì渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，突然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是成心装病，试试你们的本领的。众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1在横线上给文章加个适宜的题目。1分2划去括号内不正确读音和字词。2分3从文中找出以下词的近义词。3分责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )4华佗为什么立志学医？在短文中用“划出有关句子。1分5文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“ 。6文中的“_、_等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。7读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成的含义，请把它写下来。七、习作园地。20分续写：发生在教室里的一件事下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟一声要求：根据开头，展开合理想象。