2022中考物理重点知识强化训练专题十二声光学实验试题.doc

专题十二：声、光学实验考点一：声音的产生、传播及乐音的特性1.如下图，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的 A音调与声源振动的频率有关 B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播2.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如下图。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，以下说法错误的选项是 A听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播推理可得出：真空不能传声C看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃3.温度一定时，声波在同种介质中的传播速度是 的选填“相同或“不同。如图3所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生 产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的 。4.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调上下是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜测： 猜测一：琴弦发出声音的上下，可能与琴弦的横截面积有关。猜测二：琴弦发出声音的上下，可能与琴弦的长短有关。猜测三：琴弦发生声音的上下，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜测是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的上下决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 1为了验证猜测一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 为了验证猜测二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 2表中有的材料规格没有填全，为了保证猜测三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 3随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的上下，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜测，必须进行的操作是： 。5.以下图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越 填“高或“低。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦的编钟，其截面如图4乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，那么编钟可发出 个固有频率的音调。6.如下图，用尺子作乐器探究决定音调上下的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越      ，发出声音的音调越          ；尺子伸出桌面的长度越短振动越      ，发出声音的音调越        。由此可得出结论：音调的上下与                        有关7.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：1用刻度尺测量1号管长度如下图，读数是 cm。2三根管中音调最低的是 号。3根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的结论？请说明你的理由。答： 能/不能； 理由：。4小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案： ；判断方法： 。考点二：光的反射与平面镜成像1.如下图，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。以下说法正确的选项是 A光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射B将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内C验证“光路可逆时必须用两个激光灯D验证“反射角等于入射角时，入射角不能为0°2.如图，在“探究平面镜成像特点 的实验中，以下表达正确的选项是 A蜡烛在玻璃板中成的是实像 B蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 D蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等3.一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。1此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合图甲。你分析出现这种情况的原因可能是： 。 2解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。 3图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸上的信息得出实验结论。 _。4他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_。 考点三：光的折射1.某同学在做探究光的折射特点实验，图3是光从空气射入水中时的光路实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧通过实验还得到如下数据：1分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 大于等于小于入射角当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。2请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在缺乏？答： 是否；请简要说明理由： 。2.小聪小组跟老师一起设计了如下图的实验装置探究“光的反射定律。1如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明_2实验中屡次改变入射光线A0与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为 的结论正确，理由是_。3在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着B0(即逆着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿oA射出，这说明_。考点四：凸透镜成像规律1.在“探究凸透镜成像规律的实验中：1蜡烛、凸透镜焦距为10cm、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上。当它们处于如下图的位置时，在光屏上能得到清晰的像，那么该像是 填“倒立或“正立、_填“缩小 、“等大或“放大的实像。2将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用以下方法：假设移动光屏，那么应将光屏_填“远离或“靠近 凸透镜；假设不移动光屏，那么可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距适宜的_填“凸透镜或“凹透镜。2.【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指图甲，看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋图乙，看到房屋 的像。选填“放大、“等大或“缩小他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？【进行猜测】凸透镜成像的大小可能与 有关。【设计并进行实验】小明在如下图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。【结论与应用】1分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 。2小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学选填“靠近或“远离，同时还应 照相机的暗箱长度选填“增长、“缩短或“不改变。备战2022中考物理重点知识强化训练专题十二：声、光学实验参考答案考点一：声音的产生、传播及乐音的特性1.如下图，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的 A音调与声源振动的频率有关 B音色与声源振动的幅度有关C响度跟人与声源的距离无关 D声音只能在空气中传播【答案】A2.将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如下图。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，以下说法错误的选项是 A听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播推理可得出：真空不能传声C看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃【答案】C 3.温度一定时，声波在同种介质中的传播速度是 的选填“相同或“不同。如图3所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生 产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的 。【答案】相同 振动 音色4.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调上下是各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜测： 猜测一：琴弦发出声音的上下，可能与琴弦的横截面积有关。猜测二：琴弦发出声音的上下，可能与琴弦的长短有关。猜测三：琴弦发生声音的上下，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜测是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦，因为音调的上下决定于声源振动的频率，于是又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 1为了验证猜测一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 为了验证猜测二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。 2表中有的材料规格没有填全，为了保证猜测三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 3随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的上下，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证一猜测，必须进行的操作是： 。【答案】11、2、3 21、4、6 80 1.023取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比拟音调的上下。5.以下图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越 填“高或“低。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦的编钟，其截面如图4乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，那么编钟可发出 个固有频率的音调。【答案】低 2 6.如下图，用尺子作乐器探究决定音调上下的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越      ，发出声音的音调越          ；尺子伸出桌面的长度越短振动越      ，发出声音的音调越        。由此可得出结论：音调的上下与                        有关【答案】慢 底 快 高 物体振动快慢 7.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：1用刻度尺测量1号管长度如下图，读数是 cm。2三根管中音调最低的是 号。3根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小的结论？请说明你的理由。答： 能/不能； 理由：。4小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案： ；判断方法： 。【答案】120.50 23 3不能 没有控制变量4将金属管悬挂，轻推使其摆动。 假设能听到其发声，那么说明发声是由摆动产生的，反之那么不是由摆动产生的。考点二：光的反射与平面镜成像1.如下图，小易利用激光灯、可折转的光屏、平面镜等器材探究光的反射定律。以下说法正确的选项是 A光屏能显示光路，是因为发生了镜面反射B将左侧光屏向后折转，是为了探究“反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内C验证“光路可逆时必须用两个激光灯D验证“反射角等于入射角时，入射角不能为0°【答案】B2.如图，在“探究平面镜成像特点 的实验中，以下表达正确的选项是 A蜡烛在玻璃板中成的是实像 B蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 D蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等【答案】D3.一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。1此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合图甲。你分析出现这种情况的原因可能是： 。 2解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明 。 3图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸上的信息得出实验结论。 _。4他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_。 【答案】1玻璃板没有竖直放置 2像与物体的大小相等3连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合4方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系考点三：光的折射1.某同学在做探究光的折射特点实验，图3是光从空气射入水中时的光路实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧通过实验还得到如下数据：1分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 大于等于小于入射角当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。2请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在缺乏？答： 是否；请简要说明理由： 。【答案】 (1)折射 反射 折射角随入射角的增大而增大 小于(2)是 探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验2.小聪小组跟老师一起设计了如下图的实验装置探究“光的反射定律。1如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明_2实验中屡次改变入射光线A0与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为 的结论正确，理由是_。3在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着B0(即逆着原反射光线)射向平面镜时，可看到反射光线沿oA射出，这说明_。【答案】考点四：凸透镜成像规律1.在“探究凸透镜成像规律的实验中：1蜡烛、凸透镜焦距为10cm、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上。当它们处于如下图的位置时，在光屏上能得到清晰的像，那么该像是 填“倒立或“正立、_填“缩小 、“等大或“放大的实像。2将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用以下方法：假设移动光屏，那么应将光屏_填“远离或“靠近 凸透镜；假设不移动光屏，那么可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距适宜的_填“凸透镜或“凹透镜。【答案】1同一高度 倒立 缩小 2靠近 凹透镜2.【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关【提出问题】小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜.在活动课中，他用放大镜观察自己的手指图甲，看到手指 的像；然后再用它观察远处的房屋图乙，看到房屋 的像。选填“放大、“等大或“缩小他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？【进行猜测】凸透镜成像的大小可能与 有关。【设计并进行实验】小明在如下图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。【结论与应用】1分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越 ，同时发现像到凸透镜的距离就越 。2小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机 同学选填“靠近或“远离，同时还应 照相机的暗箱长度选填“增长、“缩短或“不改变。【答案】【提出问题】放大 缩小 【进行猜测】物体到凸透镜的距离 【结论与应用】1大 长 2远离 缩短