五年级语文上册第七单元语文园地七作业课件新人教版.ppt

语文园地七一、读下面文段一、读下面文段，回答问题。回答问题。1夕阳斜照西山时夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁成群结队的大雁，在高空中比翼而飞在高空中比翼而飞，更是叫人感动。更是叫人感动。(1)这句话中的词语这句话中的词语“_”、“_”赋予赋予_、_以情感，十分动人、美好。以情感，十分动人、美好。急急匆匆急急匆匆比翼而飞比翼而飞归鸦归鸦大雁大雁(2)下面对这句话的赏析有误的一项是下面对这句话的赏析有误的一项是( )A描写了夕阳斜照，归鸦、大雁的动态美。描写了夕阳斜照，归鸦、大雁的动态美。B描写了夕阳斜照时西山的静态美。描写了夕阳斜照时西山的静态美。C朗读时，要适当加快节奏，朗读时，要适当加快节奏，以体现归鸦和大雁以体现归鸦和大雁“急急匆匆急急匆匆”“”“比翼而飞比翼而飞”时的动态画面。时的动态画面。B2榕树正值茂盛的时期榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色色，明亮地照耀着我们的眼睛明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(1)文段中第句话文段中第句话( )，第句话，第句话( )A突出了榕树生命力的旺盛。突出了榕树生命力的旺盛。B突出了绿叶层层叠叠，枝叶繁密。突出了绿叶层层叠叠，枝叶繁密。(2)这段话主要描写了榕树的这段话主要描写了榕树的_(静态动态静态动态)美。美。BA静态静态二、五二、五(2)班正在筹备元旦联欢会班正在筹备元旦联欢会，同学们都承担了各自的任务。同学们都承担了各自的任务。1练练同学负责制作本班元旦联欢会的宣传标语，练练同学负责制作本班元旦联欢会的宣传标语，他找到了以下几则标语，其中合适的有他找到了以下几则标语，其中合适的有( )A喜迎元旦，祝福万家。喜迎元旦，祝福万家。B祝您新年快乐，身体安康，笑口常开。祝您新年快乐，身体安康，笑口常开。C成青春之梦，创青春辉煌。成青春之梦，创青春辉煌。D风华又正茂，活力在学校。风华又正茂，活力在学校。CD2请你帮练练为元旦联欢会设计一张海报，上面写上宣传语，请你帮练练为元旦联欢会设计一张海报，上面写上宣传语，还可以配上好看的图画。还可以配上好看的图画。三、仿照例句三、仿照例句，将下面的句子写具体。将下面的句子写具体。例：例：夕阳西下夕阳西下，乌鸦归巢。乌鸦归巢。改写：改写：夕阳斜照西山时夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。1游船飘荡在水面。游船飘荡在水面。各式各样的游船载着游人，悠然地飘荡在波光粼粼的湖面上。各式各样的游船载着游人，悠然地飘荡在波光粼粼的湖面上。2太阳出来了，放射着光芒。太阳出来了，放射着光芒。一轮金色的太阳从云彩里钻了出来，金色的光芒顷刻间洒满了大地。一轮金色的太阳从云彩里钻了出来，金色的光芒顷刻间洒满了大地。3海鸥飞过海面。海鸥飞过海面。海鸥在波涛汹涌的海面上飞行，长长的翅膀掠过水面，海鸥在波涛汹涌的海面上飞行，长长的翅膀掠过水面，惊得鱼群四处逃窜。惊得鱼群四处逃窜。四、读四、读渔歌子渔歌子这首词这首词，判断下面说法的对错判断下面说法的对错，对的画对的画“”，错的画错的画“”。1“渔歌子渔歌子”意思是渔夫唱的歌。意思是渔夫唱的歌。( )2从从“桃花流水鳜鱼肥桃花流水鳜鱼肥”这句来看，这首词描写的是盛夏时节的景色。这句来看，这首词描写的是盛夏时节的景色。( )3这首词在写景时十分注重色彩的描写，白鹭是白色的，桃花是红色的，这首词在写景时十分注重色彩的描写，白鹭是白色的，桃花是红色的，箬笠是青色的，蓑衣是绿色的，构成了一幅清新、秀丽的画面。箬笠是青色的，蓑衣是绿色的，构成了一幅清新、秀丽的画面。( )4“斜风细雨不须归斜风细雨不须归”的意思是说钓鱼的人陶醉在清新、幽静的大自然中，的意思是说钓鱼的人陶醉在清新、幽静的大自然中，因而不避风雨，流连忘返，生动地表现出渔夫悠闲自在的生活情趣。因而不避风雨，流连忘返，生动地表现出渔夫悠闲自在的生活情趣。( )五、阅读理解。五、阅读理解。秋的原野秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号自然给人们的讯号，秋天已经来临。秋天已经来临。我匆匆地走到郊外我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风享受着徐徐吹来的凉风，感到浑感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快又不由自主地哼出一支轻快的小调。的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。凝望着这般美好的天色。 那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者这儿稍显寂寞吧它俩显得天真烂漫，或者这儿稍显寂寞吧，于是伸出脖颈于是伸出脖颈，“哦！哦！哦！哦！”有有节奏地叫着节奏地叫着，在水面上荡起一圈圈的波纹在水面上荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生也为大自然的画面平添了不少生气。气。山谷里枫树的叶子山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限还是为了向秋天表示它们无限的热情的热情，不然不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后村前村后，等待收割的水稻等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起泛起一排金色的波浪；稻禾深处一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘歌声在晚风里飘得很远很远得很远很远半空中飞过一队半空中飞过一队“人人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手高举双手，做成托枪瞄准的姿势做成托枪瞄准的姿势，对着它们对着它们“砰！砰！砰！砰！”地喝叫地喝叫，雁儿们雁儿们“咿咿呀呀咿咿呀呀”地叫着地叫着，好像在说好像在说“明年见明年见，孩子们孩子们”，又继续向暮色苍茫又继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。的天边慢慢地飞去了。1根据意思，在文中找出相应的词语。根据意思，在文中找出相应的词语。(1)辽阔遥远而望不到边。辽阔遥远而望不到边。( )(2)渴求而不知满足。渴求而不知满足。( )(3)自然而然的增添。自然而然的增添。( )苍茫苍茫贪婪贪婪平添平添2找出文中一个比喻句，写在下面，说说把什么比作什么，找出文中一个比喻句，写在下面，说说把什么比作什么，有什么好处，再仿写一句。有什么好处，再仿写一句。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。把天空比作蓝宝石，形象地写出了秋天的天空那种洁净和明亮的特点。把天空比作蓝宝石，形象地写出了秋天的天空那种洁净和明亮的特点。晚霞像一大片盛开的绯红色的樱花。晚霞像一大片盛开的绯红色的樱花。3选文中下面这些景物哪些是静态描写，哪些是动态描写？选文中下面这些景物哪些是静态描写，哪些是动态描写？白鹅枫叶芦苇丛大雁天空炊烟白鹅枫叶芦苇丛大雁天空炊烟静态：静态：_动态：动态：_天空天空 枫叶枫叶 芦苇丛芦苇丛白鹅白鹅 大雁大雁 炊烟炊烟4作者是抓住了秋季区别其他季节的哪些明显特征来描写的？作者是抓住了秋季区别其他季节的哪些明显特征来描写的？秋风的凉爽，枫叶的红，水稻的金色，秋风的凉爽，枫叶的红，水稻的金色，南飞的大雁这些景物都是秋天特有的。南飞的大雁这些景物都是秋天特有的。5短文表达了作者怎样的思想感情？短文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。