小升初语文精选10篇阅读强化训练附答案.doc

. -小升初语文阅读专项训练含答案 一、父亲留下的书香我家虽说不是"书香书第"，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无嗜shì好，就喜欢看书，?三国演义?、?水浒传?、?红楼梦?以及?钢铁是怎样炼成的?等古今中外名著，曾使他每每táo zuì于其中。可是后来父母的手中却换成了本本"苦书"，-这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲单独挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医 生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的?三国演义?、?水浒传?等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，-这些就是"苦书"吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"苦"不释手。父亲还专、钻研一本?中国针灸大纲?，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎、剪药， 又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于jiàng lín了，卧床数年的母亲竟然、突然、突然下床了！母亲大方地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进展试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后 再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，他享受到( x)_之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。1、根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。2、在文中 里选择正确的字，用""标出。3、理解以下词语的意思。(1)别无嗜好： (2)忧心忡忡：4. 用""选择文中 里恰当的词语。这个词表示的意思，也表现了全家人的心情。5.读"母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神"一句话，填空："秉承"指"父亲的精神"指6.读"持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是"'苦'不释手"。为什么"苦"字加引号？这个词意思是什么？二、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山假设隐假设现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运发动，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，清楚是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们"得得"的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地奔驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚刚的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我："你属什么呀？"我恍然大悟，抢着说："知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？"妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1填空。(1)这幅国画画的是 、 、 、 ，主要画的是。(2)妈妈买这幅画的目的是。2用横线画出写“我观画时联想的句子。3用把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的表达顺序。不含摘要4写出文章的中心思想。5.给短文加个适宜的题目，写在文前的横线上。 三、小蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。她看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。她初到这里，有些头晕目眩( )。她看看那白玉杆里的牡丹，开得那么华丽堂皇；那正在怒放的芍药，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在斗艳争放，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁 了。它说：“看来我是百花中最寒碜( )的花了。什么人也不会理睬我了！小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后，看到了它。有一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？“它叫小蝴蝶花。另一个孩子答道。“多好看的小蝴蝶花呀！孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小花小草中间骄傲固然不对；现在在牡丹、芍药花中间感到自馁也是没有理由的。1.给短文加一个适宜的题目。2.给文中加点的字注音，并写在括号。3.从文中找出以下词语的反义词。骄傲好看4.填上适宜的词语。 的花瓣 的清香 的小草 的花园 的牡丹 的蝴蝶花5.找出能点明本文中心的句子，用画下来。6.读了短文，你有什么体会。四、紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好似有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好似正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得快乐，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很懊悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1短文的构造方式是。A总起-分述-总结；B总述-分述；C分述-总述。2(1)短文开头的特点是。(2)短文结尾的特点是。(3)开头和结尾的关系是。3第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的 ，接着写了紫罗兰花的 ，最后写了紫罗兰花的 。4根据段意给短文分段。第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。5用“画出概括短文中心思想的句子。五、秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开场了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1.给以下加点字注音。戛然而止     硕果      伴和      步履      雕琢    2.把文中画“的句子改为述句。3.在作者眼中，春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特点是,。4.文中，作者把秋天分别比喻成了，。5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。一句里的“这指的是什么？6.你最喜欢文中的哪句段话，为什么？ 六、小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 难度最大的是向小群讲解颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!“不全对。父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。 以后，   父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，的黄色，作物的绿色，   小群却对同光和热有点联系的红有独钟。 渐渐地，小群觉得世界    陌生黑暗的，    熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!说着，小群便哭了起来。 父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了小群，爸爸是爱你的。小群感到爸爸用他那慈祥的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱! 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光辉照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!1.联系上下文，说说以下词的意思 震耳欲聋 情有独钟2.选择适宜的关联词语填入文章中的括号： 不是而是不但而且因为所以虽然但是 第4节：_第5节：3. 将下面的反问句改成述句： 今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？ 。4.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下： 第一件第2节：。 第二件第3节：。 第三件第5-6节：。5.阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？ 。6.认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好似红太阳的光辉照亮了他的心灵？。7.联系上下文，说说句子的含义： 1他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。读1-3节。 2“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!读7-8节。8.给短文加个标题：? 七、飘香的生命突然，觉得办公室流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开场，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1.给以下加下划线的字注音 嗅       沁    人心脾   凋   零   静谧    2.把下面的述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。3.照样子把成语补充完整 例：口是心非 顾  失    扬  避    假设  假设     严  酷  4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ 。5.“我们许多人的眼睛都湿润了和“我们的心湿漉漉的，其原因分别是什么？ 。6.?飘香的生命?写出了作者对生命的什么感悟？。八、我的小河小河是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。 期待有一天，人类将停顿一切污染的恶行，学会与大自然hé xié   相处。 期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù   在温柔的月色下，相伴而行，直到永远 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。污垢     淤塞     hé xié     相处  mù yù     2.选词填空。在A处该填的词语是  1柔弱  2软弱  3脆弱 在B处该填的词语是  1命运  2厄运  3幸运3.把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很快乐。 改：。4.模仿第三自然段的构造，以“大海为主题，写几句话。 期待那一天，。5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？ 。6.请你拟一条有关环保的广告标语。例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。九、风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气那么一天比一天暴zàozo，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将阻碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛_。那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感谢他。春风得意，不辞劳苦，又将吹得 huànhun然一新。 夏季降临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？ 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜假设狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢送。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静温暖，他缓缓地在和下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬仰，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感谢他、欢送他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在原野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停顿了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖曾经发生过的一切1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 暴zào      huàn   然一新 攥              瑟瑟颤抖       2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了的修辞手法。3.第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语答复。 1春风：2夏风： 3秋风：4冬风：5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？ 1对待春风：2对待夏风： 3对待秋风：4对待冬风：6.读了本文你受到什么启发？。十、学溜冰从前有一位体育教师，教我们溜冰。开场时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，教师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 教师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一局部，来永远支持你。所以还是拿出力量来，成认“坚持独立，自求多福这八个字吧！1.读拼音写词语。 nuò  ruò       jué jiàng      z náo      kng bù                                      2.根据文章的容，用“|把文章分成两段，并概括每段的段意。 第一段： 第二段：3.故事中，在我初学溜冰时，教师为什么给我一把椅子？ 4.当我能推着椅子自如溜冰时，教师为什么又把椅子搬走？ 5.你怎样理解故事中“椅子的含义？6.文章结尾 “坚持独立，自求多福这八个字，在全文中起什么作用？ 7.读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。十一、屋顶上的月光有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰辛。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。教师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜假设狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时鸟儿似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡盘旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷有感慨，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然落下。他终于相信弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿，美梦成真-他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰辛的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。“屋顶上的月光他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终到达自己的音乐天堂一样。1、概括文章的主要容。2、巴赫的“宿愿和美梦是什么？3、请联系上下文，谈谈对下面句子的理解。1月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写曲谱。2他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。4、巴赫说，是“屋顶上的月光支持着他走过艰辛的岁月，联系全文，谈谈你对屋顶上的月光理解。小升初语文阅读训练答案一、参考答案：1、醉 降临 古稀2、钻 煎 3、1没有其他爱好 2忧愁的样子4、竟然表示：出乎意料之外 也表现了全家人快乐、兴奋的心情5、“秉承指承受、承受 “父亲的精神指持家劳累之余，父亲研读医书，为卧床数年的母亲治疗。6、因为这苦是父亲用辛苦所换来的成功喜悦。“苦不释手的意思是苦也舍不得放下。二、参考答案：1(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。(2)希望"我"努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。2联想第3小节。3第一段第1-2小节第二段第3-4小节、第三段第5小节；文章先写国画的美丽，再写"我"的联想和妈妈对"我"的希望，最后写了"我"的决心。4反映了妈妈关心下一代的成长，希望"我"努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。5一幅画三、参考答案：1.小蝴蝶花2.xuàn ni chen3.自馁 惹眼4.略5. 它这才明白，过去自己在小花小草中间骄傲固然不对；现在在牡丹、芍药花中间感到自馁也是没有理由的。6.略四、参考答案：12(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾照应。3颜色、姿态、香味4第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。5最后一自然段五、参考答案：1.给以下加点字注音。戛然而止 jiá   硕果 shuò   伴和 hè   步履 l   雕琢 zhuó 2.把文中画“_的句子改为述句。在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。解析：把反问句改成述句，要在相应的地方进展删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成述句，就要把表示疑问的词“怎么会去掉，原句中的“容得下改成“容不下，去掉句尾的“呢，最后把句末的问号改为句号。3.在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 , 热情 , 真诚 。4.文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星 。5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。一句里的“这指的是什么？“这是指秋天的清爽、热情与真诚。6.略献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。六、参考答案：1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。    对某一事物感情专注。2、虽然但是                  不是而是3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。4、1父亲教小群认识水，学游泳。2父亲为小群讲解颜色。3父亲给小群买书包。5、因为父亲不知道书包是绿色的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。7、1说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。 2对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。8、?明亮的眼睛?言之成理即可七、参考答案：1、xiù qìn dio mì2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？3、顾此失彼  扬长避短  假设即假设离  严寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都湿润的原因是“为了那默默行善的老人，“心湿漉漉的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。6、生命的美好在于默默地奉献言之有理即可。八、参考答案：1、gòu， y ，和谐，沐浴2、A、柔弱，B、厄运3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不快乐呢？4、略5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。6、略九、参考答案：1、略2、拟人3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。只要是表示回忆的语句也可4、1柔情万千；2热情洋溢；3沉静温暖；4孤独衰老。分析：4为衰老疲惫、暴躁也可。5、1感谢；2欢送；3赞美；4置之不理。6、言之有理即可。十、参考答案：1、懦弱 倔强 阻挠 恐惧2、第一段从开头到“是不是。第二段从“不要以为到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。3、“我在初学溜冰时遇到很多困难，当“我正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。6、总结全文，深化主题，点明题意。7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。 十一、参考答案：1、巴赫小时候家里很穷，他不顾哥哥的劝说，忍受艰辛的条件，每天爬上屋顶借月光学习音乐，最终成功了。2、巴赫的“宿愿和美梦是对音乐的渴望。3、1爬到屋顶上借月光看乐谱说明学习条件艰辛，月朗星稀和明亮温柔的月光说明当时风光很美，可以看出巴赫在学习音乐时非常快乐，并且醉其中，表现出巴赫学习十分勤奋刻苦，对音乐痴狂。2说明哥哥被巴赫刻苦学习的行为感动，从此对弟弟有了更多的支持与信任。4、我的理解是：“屋顶上的月光外表指月亮照到屋顶上的月光，实际指他自己对音乐的热爱是他人生的支柱。尽管家境贫寒，生活艰辛，但只要有理想、有追求，心中有渴望，就一定可以战胜一切困难。. . word.zl-