幼儿园大班数学公开课教案《学习7以内的加法》含反思.docx

幼儿园大班数学公开课教案学习7以内的加法含反思 大班数学公开课教案学习7以内的加法含反思这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学公开课教案学习7以内的加法含反思！ 活动目标： 1、学习按图中物体的数量和看两张卡片合并的过程列出得数是7的加法算式，巩固对加法含义的理解。 2、发展判断能力。 活动准备： 1、一棵大树，各种可以爬到树上的小动物磁教具。 2、6以内的加法算式题几张。(开火车游戏中教师出示时用) 3、幼儿每人一套学具。 4、布袋一只，内装有各种7以内加法的算式题。(题目要做成各种礼物) 活动过 (一)、开火车的游戏复习6以内的加法。 教师出示6以内加法的题目，幼儿按座位以开火车的形式答出得数。 (二)、看算算是多少。 1、(出示大树)小朋友今天有很多小动物来我们班来玩，它们在玩爬树的游戏，想请小朋友把爬的结果用算式题摆出来。;来源;快思老师教案网; 2、教师先拿出5只动物到树上，再拿出2只小动物，请一名幼儿上来摆出5+2=7的算式。请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么。 3、同上形式请全班幼儿练习：3+4=7、6+1=7、2+5=7、1+6=7、4+3=7等算术题。(用学具摆) (三)、游戏(摸礼物)进一步巩固7以内的加法。 小朋友们很能干，小动物玩得很开心，它们有礼物想送给小朋友。请幼儿逐个上来摸礼物，但必须回答对礼物后面的算术题才能得到礼物。 活动反思： 用规范的语言深化他们对数学知识的认知，使他们加深对相关概念意义的理解，只有在充分了解数学理论、科学全面地理解数学概念，及在充分了解幼儿的思维特点、学习规律的基础上，才能将数学概念正确地运用到教学活动中去。才能有效地引领孩子们在生活中学习、理解、运用数学。 大班数学公开课教案学习7以内的加法含反思这篇文章共1736字。 第 2 页 共 2 页