小学数学四年级上线段、直线、射线和角.doc

. .线段、角一、填空。1射线有( )端点，直线( )端点，线段有( )端点。把线段向两端无限延长，就得到一条( )。2钟面上时针和分针在2时成( )角，在9时成( )角。3钝角( )90°，而小于180°。周角( )360°，锐角( )90°，平角( )180°。4把( )分成( )，每一份所对的角叫做l度的角，记作 )。5角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。6从一点出发，可以画( )条射线。7如右图，1是( )角，2是( )角，3是( )角，4是( )角。二、判断。(对的打“，错的打“×)1. 平角只有一条边。 2周角大于平角。 3一条直线长2米。 4经过一点只能画一条直线。 5直角的度数是平角度数的一半。 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)1( )是直线，( )是射线，( )是线段。2.( )是直角，( )是锐角，( )是钝角，( )是平角：A. 80°的角 B180°的角 C160°的角 D90°的角3如右图l，1=30°，4=( )。A大于30° B小于30°C30° D无法确定4右图2中有( )个角。 A3 B4 C.5 D65下列图3中有( )条线段。A4 B15 C10 D7四、动动手。1先判断下面的角各是什么角。1是( )角。2是( )角。3是( )角。4是( )角。5是( )角。2数一数。 (1)下列图中有( )条线段，( )条射线，( )条直线： 中有( )个角； 中有( )个角；中有( )个角； 中有( )个角。3下列图中有( )条线段，( )个角其中有( )个锐角，( )个钝角，( )个直角，( )个平角。五、综合应用1.下列图中，1=30°，求2，3，4的度数：(3分)2.根据给定的时间在钟面上画出时针、分针，看看时针、分针成什么角。3.把一个半圆对折两次后展开(如下列图)，你能在图上找到哪些度数的角? 4.从3点到4点，时针旋转了多少度，分针旋转了多少度?你知道从5点到6点30分时针旋转了多少度，分针旋转了多少度吗? 5.毛毛说：“爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角，结果这个角变成了80°你认为这种说法正确吗?为什么? 附加题。1.用量角器量出每个三角形中每个角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律吗?2·量出下面每个四边形中各个角的度数，再算一算每四个角的度数和。你能发现什么?小学数学四年级上册角的度量测试题一、我会填。1直线上两点之间的一段叫 ，它有 个端点。把线段的一端无限延长就得到一条 ，如果把线段的两端无限延长就得到一条 。射线有 个端点，它可以向一端无限延长。直线有 个端点，它可以向两端无限延长。2在两点之间可以画出很多条线，其中最短。过一点可以画条直线。当两条直线相交成直角时，这两条直线 ，这两条直线的交点叫做 。3从一点引出两条所组成的图形叫做角，这一点叫做角的，这两条射线叫做角的。 的角叫做锐角，直角等于 °，大于 °而小于 °的角叫做钝角。4量角时，角的顶点要与量角器的 对齐，角的一边要与量角器的重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得 ，就越大。角的大小与画出的边的长短 。5钟面上的时针和分针2时成 角，3时成 角，6时成 角。6我们学过的角有 角、 角、 角、 角、 角。1平角 度=直角1周角= 度平角直角71与2的和是184°，2=54°，那么1=()。1+2+3=180°，其中1=52°，2=46°，那么3=()。1是2的3倍，1=120°，2=()。二、判断，请在括号里对的画“，错的画“×。1.线段是直线上两点之间的局部。 2.过一点只能画出一条直线。 3.一条射线长6厘米。 4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 5.过两点只能画一条直线。 6.角的两边越长，角的度数越大。 7直线比射线长。 8.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。 9.平角没有顶点。10. 周角是一条射线，它只有一条边。三、细心选一选。选择正确答案的序号填在括号里1角的两条边都是。线段射线直线曲线2下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有 1：30和2：303：30和8：309：00和3：003钟面上时针和分针成°角时，这时的时间是。时时时时4一条长米。线段射线直线5把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是。一个锐角，一个钝角两个锐角两个钝角两个直角 四、请你来动手。.认真量一量，并写出它是哪种角。 ° ° ° ° 角 角 角 角.用量角器画一画。40° 165° 98°.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。只能用三角板完成75° 120° 180°五、我会算。1.145°，求下面各角的度数。 4 1 3 2 2342330°，求下面各角的度数。 1 2 3 123求下列图中各个角的度数。1、1=28°求2、3、4和5各是多少度? 2.如下列图，2=35°求1、3是多少度。六、考一考你的眼力。1下列图中各有几个角？ 个角 个角 个角 个角 个角2数线段。 个 个3数三角形。 个 个1234七、计算下面图形中角的度数。1、175°,23 4231正方形 3、1 12 23 34 3 435°230°312、 1线的认识认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB只有一种读法，从端点读起。补充【知识点】：画直线。过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。平移与平行1、感受平移前后的位置关系平行。在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。2、平行线的画法。1固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。2用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。3沿一条直角边在画出另一条直线。3、能够借助实物，平面图形或立体图形，寻找出图中的平行线。补充【知识点】 ：用数学符号表示两条直线的平行关系。如：ABCD。相交与垂直相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA这两条直线的交点叫做垂足。两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。画垂线：1过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。2过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。补充【知识点】：会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如：OAOB。明确点到直线之间垂线段最短。旋转与角角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。认识平角、周角。平角 ：角的两边在同一直线上，像一条直线，平角等于180°，等于两个直角。周角：角的两边重合，(像一条射线，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。角的分类：小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做优角此为补充内容；等于360度的角叫做周角。动手画平角、周角。角的度量认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。量角器的使用方法。“两合一看,“两合是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合。“一看就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线。画角用量角器画指定度数的角的方法。1、画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线两合，对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数。2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比拟方便。补充【知识点】：因为角是由两条射线和一个顶点组成的，所以在连线时，不能两点相连，而要冲过一点或不连到那一点。. .word.