2019-2020学年八年级物理下册-8.2《电功率》(2)导学案人教新课标版.doc
2019-2020学年八年级物理下册 8.2电功率（2）导学案人教新课标版课题：电功率课型:新授课 初审: 审定: 学习目标:1知道电功率的物理意义及单位. 2会用P=W/t进行简单的计算. 3观察体验电能表学习重点和难点: 用P=W/t进行简单的计算(一) 预习.复习1两个电阻之比R1:R2=2:3,将两灯串联在电路中I1:I2=_;U1:U2=_;将两灯并联在电路中I1:I2=_;U1:U2=_;2测量用电器消耗电能的电表是( )A电流表 B电度表 C电压表 D验电器3. 1kwh=_度=_J 5.4×10J=_ kwh=_度4某同学家电能表标有600r/ kwh字样,他用手表测得8min内电能表转120r.问他家的用电器平均每min消耗的电能是多少?5.什么叫电功率?_;物理意义是_单位是_6写出串联电路各物理量的特点_7写出并联电路各物理量的特点_(二)学习过程1引入新课观察电能表的转动快慢2电功率演示:不同的灯泡接入电路中, 电能表的转动情况.(1)“15W”的灯泡接入电路中,观察.(2)“100 W”的灯泡接入电路中,观察.学生讨论,总结发言,教师指点.思考:能不能说:电能表转得快,用电器消耗的电能多呢?分组讨论,教师引导举列:第一盏灯1min转10圈, 4min转40圈. :第二盏灯1min转20圈, 2min转40圈.结论: 转得快,消耗电能快.引入电功率的物理概念学生看书 P=W/t 每一个字母的物理意义及单位.补充千瓦时思考:空调比电风扇消耗的电能多吗?3额定电压,额定功率.我国家庭电路都是_V. “220V 15W”的物理意义是_“ 220V 100W”的物理意义是_.例题1:有电风扇和洗衣机,电风扇半个小时做功72000J,洗衣机2min做功1200J.问哪种电器消耗的电能多?哪种功率大?讨论:(1)什么叫电能,什么叫功率? (2)学生自己思考 (3)小组讨论 (4)小组展示(5)小组评价(6)教师点评总结:做了这种题,有什么收获?例题2:某电视机的功率250W,每天用电3h,一个月用电多少kwh ?(按30天计算)思考:(1)计算千瓦时(kwh)是一个什么物理量的单位?(2)公式的变形W=?(3)单位的统一(4)学生自己做(5)小组讨论(6)小组展示(7)相互评价(8)教师点评总结:做了这种题,有什么收获?(三)达标练习:1.1kw·h的电能使“220V 100W”的灯泡正常工作_h, “220v 40w”的灯泡正常工作_h.2.标有 “110v 100w”的灯泡额定电压是_,额定功率是_,电阻是_,正常工作30min电能是_.3.教室有40w的灯10盏,每天工作10小时,按30天计算,一个月耗电多少?4.下列哪一组是电功率的单位( ) A.焦,瓦 B.千瓦·时,伏·安 C.千瓦,焦耳/秒 D.千瓦,千瓦·时5. “220v 5A”的电能表最多可以接 “220v 40w”的灯泡_盏.6.要使“6v 6w”的灯在18V的电路中正常发光,需要接一个多大的电阻?*7一个“3V 1.5W”的灯泡L串联一个0.6 的电阻R后,灯泡正常发光,求：(1) 灯泡的电阻。 (2)电阻R两端的电压。 *8.如图,灯泡标有“220v 40w”字样,滑动变阻器的最大电阻是1210.LU=220V求:(1)灯泡正常发光的电阻和电流。 (2)灯泡两端的最小电压。 (3)台灯功率的调节范围。*9电冰箱标有0.7kwh/24h,表示该电冰箱正常使用24h消耗的电能是_ 如果按照输入功率120W和工作24h计算,消耗的电能是_. 两者相差较大的原因是_.四总结 个人评价_ 小组评价_ 教师评价_五教学后记
