2019-2020学年七年级语文下册《爱莲说》一课时学案-苏教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册爱莲说一课时学案 苏教版一、学习目标： 1、 理解莲花的高洁品格。 2、 理解托物言志的写法。 二、课前预习 1看清字形，读准字音,  理解字意： 周敦颐（         ）             可爱者甚蕃（         ） 出淤泥而不染（         ）   濯清涟而不妖（           ） 不蔓不枝（          ）   可远观而不可亵玩焉（      ） 花之隐逸者也（         ）   陶后鲜有闻（         ） 三、预习了解  请同学们齐声把这些词句朗读两遍，注意朗读的一般要求：抬头挺胸，精神饱满，声音哄亮，吐字清晰。 四、开始新课（一）文章的题目是爱莲说。 “爱”表现了_“说” 在这里指什么？_。（二） 自读课文，疏通文意  问：文字上还有没有不懂的？请提出来。（师生共同解答） （三） 研读课文  理解莲花的高洁品格 1托物言志文章的一般写法，首先要准确生动地描写出所托之物的形象，揭示出内在的精神品格。本文所托之物是什么？_（1）请同学们把文中具体描写莲的语句找出来。（齐读） （2）作者从哪些方面描写莲花花的？赋予莲花哪些品格？ （3）总结：作者爱莲的原因是是什么？2理解文中写“菊“和”牡丹”的作用是什么？ （1） 分析“菊”正衬的作用。  （2）分析“牡丹”反衬的作用。 （3） 下面请同学们齐声把第一节朗读一遍，注意体会作者对这三种花的不同态度。 （四） 理解作者如何以物喻人，抒情言志。 1 就表达方式来说，第一段侧重于记叙、描写，那么第二段呢？ 2作者以物喻人，抒情言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢？他也愿意隐逸吗？作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格，而对于他的隐逸，作者更多的则流露出什么情感？3牡丹，作者把它比作什么？对于世人都贪慕富贵，作者流露出的又是什么情.莲，作者则把它比作君子，流露出的是对莲的什么情感？4 同学们注意体会作者对这三种花的不同看法和不同情感，有感情的齐声朗读第二段。指出：a、文中有一个叹词“噫”，朗读时声音应该延长。             b、最后三句运用了三种不同的句式来表达作者内心复杂的情感。5归纳小结：同学们，周墩颐盛赞莲花为君子，当然有独家的见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义。我们应保持高尚的情操，做像莲一样正直的人。 五、课后作业一、基础知识题 1给下列汉字注音。 陋（ ） 馨（ ） 儒（ ） 牍（ ） 案（ ） 苔（ ） 2读拼音写汉字。 甚fán（ ）y泥（ ） zhuó清涟（ ） xiè玩（ ） 隐yì（ ）xin有闻（ ） 3解释下列画线的字。 惟吾德馨（ ）阅金经（ ）谈笑有鸿儒（ ） 亭亭净植（ ）不可亵玩焉（ ）斯是陋室（ ） 濯清涟而不妖（ ） 予谓菊，花之隐逸者也（ ） 陶后鲜有闻（ ） 宜乎众矣（ ） 4指出句中“之”字的用法。 之的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志 孔子云：“何陋之有？” 水陆草木之花，可爱者甚蕃 无案牍之劳形 无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染 莲之爱，同予者何人 5填空。 陋室铭作者_，是_朝诗人。 陋室铭中押韵的字是名、_、_、青、_、经、_和_。 爱莲说的作者是_，字_，宋代_家，学者称他_先生。 爱莲说以_和_衬托莲。 “铭”是古代刻在器物上用来_或者_的文字，后来成为一种_。 “_，_”写出了陋室的环境。 予独爱莲之_，_，中通外直，_。 6翻译下列句子。 孔子云：“何陋之有？” 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 无案牍之劳形。 莲之爱，同予者何人？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7指出下列句子的修辞手法。（4分） 同予者何人？（ ） 莲，花之君子者也。（ ） 菊，花之隐逸者；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（ ） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（ ） 二、阅读题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（ ） A山不在高，有仙则名。 B苦痕上阶绿，草色入帘青。 C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 2.对文章内容理解不正确的一项是（ ） A表现出对仙人生活的羡慕和追求 B表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 C表现了身居陋室而怡然由得的心情 D表现了以古代名贤自比的志趣。 3.用原文回答问题。 能反映作者对世俗生活厌弃的一句是 。 渲染了居室恬静的气氛的句子是 _ 。 写出运用类比手法的句子 。 全文的主旨句是 _ 。 提挈全文的词语是 _ 。 本文实虚相映的句子是 。 突出室主人淡泊名利的志趣的句子是 。 写陋室环境之雅的句子是 。 突出陋室主人交往之雅 。 写室主人情趣之雅的句子是 。 文中的点睛之笔是 。 作者以名贤自况的句子是 。 4.找出全文的点睛之笔并翻译成现代汉语。 _ 5.用一句话概括本的思想主旨。 _ 6、解释下列句中加（）的词。 （1）有仙则（名 ） （2）谈笑有（鸿）儒 （3）无丝竹之（乱）耳 （4）无案牍这劳（形） 7、用现代汉语翻译下列句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）孔子云：“何陋之有” 8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 、 。 9、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ）。 A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。 C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。 10、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？ 11、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？ 12、文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？（2