2019-2020学年八年级物理全册-10.5《机械效率》练习2-(新版)沪科版.doc

2019-2020学年八年级物理全册 10.5机械效率练习2 （新版）沪科版1.如图(a)所示是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组如图(b)所示，将质量为1.2×103kg的重物竖直匀速提高3m，拉力F的大小为8000N，则拉力F做的功为_J，该滑轮组的机械效率为_。1题图2.为了省力，工人师傅常用如图所示的斜面把物体搬运到汽车上。设斜面长为s，高为h，把重为G的物体沿斜面匀速推到车上所用力的大小为F。则搬运物体所做的有用功为_，该斜面的机械效率为_×100(用题中代表各物理量的字母表示)。3.如图所示物体重为180N，所用拉力F=100N，方向竖直向上，将物体匀速提高1m时，绳子自由端提高了_m，则滑轮的机械效率为_。4.如图所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)(1)请在下表中把相关的数据填写完整：物体重力G/N物体上的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的竖直距离S/cm有用功W有/J总功 W总/J机械效率 /430(2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提条合理的建议： 。5.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。实验次数物理量l23钩码重GN446钩码上升高度hm0.10.10.1绳端拉力FN1.81.42.4绳端移动距离sm0.30.50.3机械效率745783从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验。通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。6、甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（ ）A甲吊车的电动机做的有用功较多B乙吊车的电动机做的额外功较多C甲吊车的电动机做的总功较多D甲、乙两吊车的电动机做的总功相同7、如图的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（ ）A. 若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB. 若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NC. 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸D. 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸8.如图所示，有一斜面长为L，高为h，现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f则下列关于斜面机械效率的表达式正确的是（ ）D9.如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物送往高台，放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松的把重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是A甲乙机械效率是一样的B大叔克服重力做功较多C两人做同样多的有用功D小翔做功的功率要大些10.图3、图4是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）A甲的拉力是乙的拉力的3倍B乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C甲拉力的功率大于乙拉力的功率D如果考虑滑轮质量，图3装置的机械效率比图4的小11.小明在30s内用600N 的拉力F把9OON的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m，此过程中重物高度上升1.5m，拉力F做功的功率是 W，此过程中斜面的机械效率是 12.质量为56kg的中学生提着一捆质量为8kg的书，从一楼提到4m高的二楼，则他对书做功为J，他做功的效率为（g取10N/kg）答案：1、72000J 50%2、Gh Gh/Fs3、2 90%4、略5、甲 乙 越低 增加物重6、B7、D8、D9、C10、B11、60 75%12、320 12.5%