幼儿园中班美术教案《小水滴的眼泪》含反思.docx

幼儿园中班美术教案小水滴的眼泪含反思 中班美术教案小水滴的眼泪含反思这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案小水滴的眼泪含反思！ 活动目标： 1.学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。 2.初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动重点难点： 重点：学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。 难点：初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。 活动准备： 小水滴图片、事先丰富幼儿对“水滴”形状的认识 活动过程： 一、探索响声、表达感受。 教师播放一段水滴的录音，让幼儿仔细听，这是什么声音? 二、了解观察小水滴的形状 小水滴长得怎么样?小水滴看到的世界是怎么样的? 三、欣赏宣传画，观察画面的布局和配色。 1.这幅画和我们以前的画有什么不同? 2.它主要运用了哪些颜色?为什么? 四、幼儿作画，教师巡回指导。 假如你是小水滴，你希望看到什么呢? 五、展示交流与宣传。 将幼儿的宣传画张贴，并向幼儿园的小朋友们宣传。 活动反思： 在绘画这一环节，我引导幼儿将小水滴拟人化画处小水滴的各种表情，丰富而又富有情趣，幼儿绘画兴趣高，再将评作品这一环节，小朋友都争着讲述自己的作品，场面有点混乱，今后我应讲究一点策略，让幼儿即得到认可有成分体验绘画的快乐，分享艺术带来的美，熏陶幼儿的审美能力。 中班美术教案小水滴的眼泪含反思这篇文章共1703字。 第 3 页 共 3 页