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    2019-2020学年高考数学一轮复习-函数的定义域和值域教案.doc

    • 资源ID:13016208       资源大小:416KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:6金币
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    2019-2020学年高考数学一轮复习-函数的定义域和值域教案.doc

    2019-2020学年高考数学一轮复习 函数的定义域和值域教案 一、考纲要求函数的概念B二、复习目标了解函数定义域、值域的概念;掌握基本初等函数的定义域、值域;会求简单函数的定义域和值域三、重点难点 求简单函数的定义域和值域四、要点梳理1、函数的定义域(1)定义:_;(2)求函数定义域的主要依据: 分式函数中分母; 偶次方根的被开方数必须; 零的 次方无意义; 对数函数的底数必须,真数必须; 实际问题中的函数定义域要根据自变量的实际意义确定2、函数的值域(1)定义:_;(2)常见函数的定义域、值域: _;_; _; _; _; _; _; _五、基础自测1 函数的定义域是_2函数的值域是_3_函数的值域是_4若函数,值域为,则的取值范围是_5已知函数的值域为R,则实数a的取值范围是_六、典例精讲例1、求下列函数的定义域:; (2) 变式:(1)已知函数的定义域为,求的定义域;(2)函数的定义域为,求实数的取值范围(3)若函数的定义域为,求实数的取值范围例2、求下列函数的值域:(1) ; (2) (3) (4) (5); (6)(7) (8);(9)若函数,求函数的值域例3、已知函数,是否存在函数满足的定义域和值域都是?若存在,求出的表达式;若不存在,请说明理由例4、若函数为定义域上的单调函数,且存在区间(其中),使得当时,的取值范围恰为,则称函数是上的正函数,区间叫做等域区间(1) 已知是上的正函数,求的等域区间;(2) 试探索是否存在实数,使得函数是上的正函数?若存在,请求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由七、千思百练1函数的定义域为_2函数 的值域为_3若函数的定义域和值域都是,则4用表示三个数中的最小值,若,则的最大值是_5已知定义域为的函数,若,存在正数,都有成立,则称函数是定义域上的“有界函数”已知下列函数:;.其中“有界函数”有_6若的定义域为,实数的值_7规定符号“*”表示一种运算,即,已知,则函数的值域为_8已知,函数(1)求与的值域;(2)若,使得成立,求的取值范围9 设函数(1) 设,求的取值范围,并把表示为的函数;(2) 求函数的值域 10设函数(1)若,求的值域;(2)若,求的最小值八、总结反思

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