财务管理092225022(实验二).docx

福建农林大学金山学院实验报告课程名称： 管理信息系统 专业年级： 2009级财务管理 学 号： 092225022 学生姓名： 刘丽萍 指导教师： 纪金雄 实验日期： 2011.11.12 11.27 成 绩： 实验二：管理信息系统认知与操作一 、实验目的与内容（一）目的熟悉易用进销存管理系统中有关系统管理和基础设置的内容，以及进销存业务及账务处理的有关操作。（二）内容（1）系统管理操作（2）输入基础资料（3）进货管理操作（4）销售管理操作（5）仓库管理操作（6）财务管理操作（7）进销存业务月末处理（8）查账操作（二）. 实验仪器（1）多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。（2）Windows Office办公软件。三、实验原理实验原理如下图所示：实验具体操作步骤详见附录：易用进销存管理系统操作手册。四、实验方法与步骤先由实验指导教师通过多媒体讲解实验原理， 然后教师示范，再由学生独立完成实验操作。对有疑问的同学逐个辅导。（1）熟悉易用进销存管理系统的相关操作；（2）明确系统管理员及各类业务操作员（如销售员、采购员、仓管员、财务会计人员）的权限范围；用户权限设置：“系统”“销售员及权限”选择用户“授权”点击表格修改权限“保存”用户权限设置截图如下:（3）利用易用进销存管理系统模拟企业商品进销存业务及帐务处理过程，并将操作步骤操作结果记录下来；商品进销存业务：进货入库：“进销存”“进货入库”“新增”填制表格“保存”进货退货：“进销存”“进货退货”“新增”填制表格“保存”销售出库：“进销存”“销售出库”“新增”填制表格“保存”销售退货：“进销存”“销售退货”“新增”填制表格“保存”拨调单：“进销存”“拨调单”“新增”填制表格“保存”盘点单：“进销存”“盘点单”“新增”填制表格（盘点单商品可逐个录入，也可批量录入）“保存”其他入库：“进销存”“其他入库”“新增”填制表格“保存”其他出库：“进销存”“其他出库”“新增”填制表格“保存”库存调价单（成本）：“进销存”“库存调价单（成本）”“新增”填制表格“保存”帐务处理：收款单：“账务”“收款单”“新增”填制表格（需先选择好客户，然后选择右上角的“选择应收销售单”“自动收款”“查看销售单”）“保存”付款单：“账务”“付款单”“新增”填制表格（需先选择好客户，然后选择右上角的“选择应付销售单”“自动付款”“查看销售单”方便快捷）“保存”费用单：“账务”“费用单”“新增”填制表格“保存”其他收入单：“账务”“其他收入单”“新增”填制表格“保存”其他支出单：“账务”“其他支出单”“新增”填制表格“保存”银行存取款：“账务”“银行存取款”“新增”填制表格“保存”（4）进销存业务及账务处理完之后，查询商品进货明细表、进销存明细账、商品销售汇总表、现金银行日记账，并把查询结果记录下来；查询商品进货明细表：“查账”“进货报表“商品进货明细”填写“查询条件”“确定”进销存明细账：“查账”“库存报表”“进销存明细账”选择日期、商品、仓库“查询确定”商品销售汇总表：“查账”“销售报表”“商品销售汇总表”填写查询条件“确定”现金银行日记账：“查账”“现金银行”“现金银行日记账”选择账户“查询确定”六、讨论与结论易用进销存管理系统是一个典型的数据库应用程序，根据企业的需求，为解决企业账目混乱，库存不准，信息反馈不及时等问题，采用先进的计算机技术而开发的，集进货、销售、存储多个环节于一体的信息系统。通过实验，让我熟悉掌握了进销存系统，对将来使用这个系统，类似的系统都有一个全面的了解。系统的各个环节，都需要认真对待，一个环节出错都有可能影响下一步。实验报告评分表学生姓名刘丽萍学号092225022专业年级2009级财务管理实验项目名称管理信息系统认知与操作实验学时6评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD实验态度20%实验态度端正，遵守实验室守则，严格按照实验要求进行操作。2015105实验过程30%实验项目符合大纲，实验方法科学；步骤操作合理，逻辑条理清晰，符合指导书要求。30252015实验结论与讨论30%实验结论正确，分析、讨论深入。30252015实验报告描述20%语言精炼、流畅、准确、灵活，逻辑性强；结构严谨规范，条理清晰，布局合理，系统严密。2015105总分教师签名18