从广告中学语文增长见识乐心神.docx

从广告中学语文增长见识乐心神从广告中学语文增长见识乐心神 时间：一个阳光明媚的上午 地点：学校阅览室 主持人：乐博士 参与者：星星班全体同学 乐博士：上一节课，我们讨论了“生活处处皆语文”这个话题。同学们大都说对广告语感兴趣。于是博士我布置了这样一个作业，要求大家从生活中搜集自己最喜爱的广告语，并谈谈自己喜爱的原因，从中学到了什么语文见识，等等，今天大家就来畅所欲言一下吧！ 学生A第一个开口：老师，我有一条很有意思的广告语按捺不住，就快滚！ 乐博士听了有点上“火”：这不是骂人的话吗？算什么广告语！ 学生A忙解释：老师这是“微软鼠标”的广告语，这“快滚”指的是鼠标。 同学们听后都会心大笑。 乐博士恍然大悟：这广告语还真是耐人寻味。那么，它究竟好在哪儿呢？ 学生们争相发言：“这话诙谐俏皮，逗人发笑，能给人留下深刻印象！”“这广告语故弄玄虚，别出心裁，表达手法高明。”“容易产生误解，反而生动有趣了！”“就像是一则生动的谜语。” 乐博士总结：同学们的看法各有道理，思维活跃，值得表扬！这条精彩的广告语利用歧义，妙趣横生，吊人胃口，令人心里愉悦。我们在写作文时和口语交际中多一些这样生动活泼的语言，岂不妙哉！ 学生A：我还有一则同样妙的广告语：我的名声是吹出来的。一则电风扇广告。 学生B：我也搜集到了三条精彩的广告语。第一条是理财周刊的广告语：你不理财，财不理你。它运用了回环顶真手法，自然地嵌进了刊物名，表达得简明、新颖、精巧。第二条是安泰保险公司的广告语：世事难料，安泰比较好。第三条是天大药业公司的广告语：你的健康是天大的事情。你看，“安泰”“天大”这两个字眼都一语双关，一箭双雕，一举两得，十分贴切精当，能打动人心。 乐博士总结：分析得好。妙用修辞手法，巧用修辞手法，能使得语言达意而传神，这就是我们从广告语中所学到的。 学生C：我这两条广告语也很生动。一条是白丽美容香皂的广告语：今年二十，明年十八。一条是关于渔具的广告语：我们的钓竿连鱼看了都喜欢。这两条广告语都运用了夸张手法，惹人发笑，又入情入理。 学生D：我最欣赏柯达胶卷的“留住精彩每一天”。人们在走亲访友、外出游玩的时候，想要留住一个个精彩的画面和温馨的时刻，就自然会想到使用柯达胶卷了。新颖的构思，得体的语言，自然能吸引顾客的眼球。 学生E：“一切尽在掌握中”是爱立信手机的广告语。这七个字中，“一切”体现了手机功能多的特点；“掌握”这个字眼一语双关，既是说此款手机体小轻便，又包含易于操作的特点，真是简洁明了，回味无穷。 学生F：我最喜欢的是奔腾处理器的广告词：给电脑一颗奔腾的心。它运用了拟人的手法，让电脑拥有了生命，奔腾处理器则成了电脑“心脏”的象征，这个“心脏”是充满活力充满生机的，这样的广告当然会令人过目不忘。 学生G：联通的标志是一个中国结的形象，“情系中国结，联通四海心”是它的广告语。这则广告语充满了亲和力，它巧妙地把自己的标志和品牌名称融入其中，自然贴切，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业高人一筹的精神风貌和文化理念。 学生H：老师，也有差劲的广告语，如电视里天天说的“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，语意上前后矛盾，直白浅薄。 乐博士点拨：说得好。话题换角度了。 学生I：老师，有一家商店的空调广告是：冰冷全家，温暖全家。我总觉得，将其中的“冰冷”一词改作“爽快”，会更贴切，更引人。 乐博士：敢于修改广告语，这是最精彩的发言！我记得一首精彩的广告诗，是臧克家为景芝酒而作：“儿时景芝酒名扬，长辈贪杯我闻香；佳酿声高人已老，沾唇不禁思故乡。”这与“情”字结缘的酒自然蕴涵了一种文化，生成了一种品位，韵味悠长。这样，广告语就达到了较高境界。 同学们，精彩无限，时间有限，学有所获，可喜可赞，更精彩的在明天，再见！ 3