2019-2020学年九年级物理14.4欧姆定律的应用(2)教学案苏科版.doc

2019-2020学年九年级物理14.4欧姆定律的应用（2）教学案苏科版 班级 姓名 学号 【学习目标】1、进一步深刻理解欧姆定律及其表达式。2、能运用欧姆定律计算有关问题。3、培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力。学习重、难点：能运用欧姆定律计算有关问题。培养学生应用物理知识分析和解决实际问题的能力。【学习过程】一、预习检测1、生活中触电是怎么回事？当通过人体交流电的电流达30mA时，不能摆脱电线，呼气困难，达50mA时，呼吸麻痹。一般人体的电阻在2k左右，那么家庭电路中触电时，会有生命危险吗？2、请根据欧姆定律推测：如图，如果连接灯泡的电源线破损，里面的导线直接接触，造成短路，会出现什么后果？3、开明中学科技小组买来一些小灯泡，灯泡铭牌标有“4.5V 0.3A”，该小灯泡正常发光时电阻是多少？如果手边有个6V的蓄电池，能否直接接入这个灯泡？想一想该则么办才能使小灯泡正常发光？家长签字教师评价二、新课学习(一) 伏安法测量电阻的再次探究伏安法测量电阻的原理： 伏安法测量电阻需要测量的物理量： 伏安法测量电阻需要的测量工具： 新问题：如果测量过程中电流表损坏不能使用，要测量出未知电阻RX的阻值，你还需要什么辅助器材？怎么样测量呢？请大家分组讨论，完成以下方案。1、单个电压表测量电阻（其他器材任选）所提供的器材有：电源、开关（3只）、电压表、已知阻值为R0的定值电阻、最大阻值为R0的滑动变阻器、电阻箱等。（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）（2）简述步骤： 3、RX 的表达式：其他可行的设计方案：2、单个电流表测量电阻（其他器材任选）所提供的器材有：电源、开关（3只）、电流表、已知阻值为R0的定值电阻、最大阻值为R0的滑动变阻器、电阻箱等。（1）电路设计：（在右侧虚线框中画出）（2）简述步骤： 3、RX 的表达式：其他可行的设计方案：教师归纳总结：§14.4 欧姆定律的应用（第二课时） 【课堂检测】班级_ 姓名_ 学号 【夯实基础】如图1所示电路，巳知电流表的量程为006A，电压表的量程为03V，定值电阻R1阻值为10，滑动变阻器R2的最大阻值为50，电源电压为6V开关S闭合后，在滑动变阻器滑片滑动过程中，保证电流表、电压表不被烧坏的情况下，下列说法中错误的是 ( )A滑动变阻器滑片不允许滑到最左端 B电压表最小示数是1VC电路中允许通过的最大电流是06AD滑动变阻器滑片移动过程中，电流表先达到最大量程图2图1图3在图2所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S，电路正常工作过了会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是 ( )A电阻R一定断路 B电阻R一定短路 C灯L的亮度可能不变 D灯L可能变亮图4如图3所示，R为定值电阻，电源电压不变，当滑动变阻器R的滑片向右滑动时，电压表V1的示数 ；电压表V2的示数 ；电流表A的示数 (填“变大”，“不变”或“变小”)4如图4所示的电路，R19，R26，R34开关S1、S2均断开时，电压表的示数为54V求：（1）开关S1、S2均闭合时，电流表、电压表的示数（2）仅合上开关S2时，电流表、电压表的示数【综合拓展】5如图5所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从05A变化到1A定值电阻阻值和电源电压分别为（ ）图5A4、8V B6、12V C8、10V D16、10V6如图6所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R15，R210当开关S断开时，电流表A1的示数是 A；当开关S闭合时，电流表A2的示数是 AA1A2R1R2S图6写出计算过程：S断开时：S闭合时：图7图87在科技小组活动中亮亮同学受图7所示电子秤的启发，自行设计了一个电子秤，其原理如图8所示，他试图用电压表（图中暂没画出）的示数来反应物体质量的大小 设电源的电压为恒定U，定值电阻的阻值为R0，滑动变阻器的总电阻为为R，总长度为L，滑动触头固定在安放托盘的轻质弹簧上，并能随轻质弹簧一起自由滑动，已知对托盘每施加1N的压力时，弹簧的长度就会缩短a 当托盘中不放物体时，滑动触头指在最上端，此时电压表的示数为零；当在托盘中放一物体时，滑动触头随弹簧向下移动到某一位置，于是电压表就指示出相应的示数（1）若在托盘上放一质量为m的物体，则滑动触头向下移动多大的距离？（2）请在原理图的适当位置接上符合要求的电压表；（3）求出电压表的示数U表与待测物体质量m之间的关系式（用已知量的符号表示）家长签字教师评价§14.4 欧姆定律的应用（第一课时3） 【课堂检测】班级_ 姓名_ 学号 【夯实基础】1某同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为 3V不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_。2. 在测量某一定值电阻Rx阻值的实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。实验次数12345电压UV0510152025电流IA(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 (2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 (小数点后保留一位数字) (3)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 【综合拓展】2.甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究(1)甲小组选取的定值电阻为15，电阻箱阻值如图乙所示，其阻值为_ ，此时电压表的示数为35V，则该小组所用电源的电压为_V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将_，电压表示数将_ .(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图像(如图丙)由图像可知，电阻箱阻值为20时，电压表的示数为_V，该组所选用定值电阻的阻值为_家长签字教师评价