2019-2020学年八年级政治上册《3.1理解与宽容》学案2-粤教版.doc

2019-2020学年八年级政治上册3.1理解与宽容学案2 粤教版课题课时使用者上课时间83.1理解与宽容第二课时：生活不能没有宽容（共二课时）学习目标情感、态度与价值观：努力把自己培养成为设身处地为他人着想的人，有宽以待人的胸怀。知识目标：使学生学会如何宽以待人。能力目标：学会宽让他人，自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀，培养宽容的精神，学会避免和化解误会的技巧，营造和谐的人际关系。重点认识宽容的重要性，学会如何宽容他人。难点培养宽以待人的胸怀。2、宽容的意义是什么？3、怎样理解宽容和坚持原则的关系？4、怎样培养宽容精神？(二) 根据P56“班级风景”中 小苏的烦恼图片和文字，独立思考后面的两个问题。（三）自学疑难摘要： 三、课内学习活动活动一：各小组展示自主学习（一）的内容。活动二：讨论、展示自主学习（二）情况活动三：情景体验：遇到下列情况你该怎么做？1、你的一篇得意之作得了校一等奖，但你的同学当众指出你文中的许多不足2、放学路上，一个校外流氓向你敲诈勒索，（活动目的：通过对两了情景的比较，使学生即明白宽容的重要性和技巧，又明白宽容不是软弱和纵容。学会正确使用宽容的艺术。）活动四：阅读与感悟。1、有感情的朗读宽容是一种爱。2、阅读宽容化解了仇恨回答：（1）是什么原因使故事的前后情景、气氛发生了急剧的转变？（2）文章结尾那句话有什么深刻意思？（3）自己在日常生活中是如何对待别人的伤害的？应该怎样对待别人的伤害？（4）一个国家、民族之间的冲突如何化解？实现和平的途径有哪些？四、作业与反馈：1、背诵自主学习（一）的内容。2、完成点金教练相关内容。五、课后反思