2022年人教版八级上思品期末复习提纲详细精华版.pdf

人教版八年级上思品期末复习提纲详细精华版第一课 爱在屋檐下?家庭与家风1.家庭关系是如何确立的？法定结婚。生育血缘。法定收养。再婚组建。2.家庭的结构类型核心家庭：（两世同堂）；主干家庭：（三世同堂）单亲家庭；联合家庭3.家庭的功能物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能。4.父母与子女的关系血缘、亲情关系。不可选择，无法改变的5.家庭对我们成长有什么重要意义？家是我们的情感栖息地。家是我们的物质生活后盾、安全健康保障。家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。6.说一说你的家人拥有哪些优秀品质？你的家庭有什么好的家风和传统？家人的优秀品质：勤劳、认真、朴实、节俭等。家风和传统：诚实守信、尊老爱幼、谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗、自立自强等。7.请列举关于家风家教的典故。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 孟母择邻而居。岳母刺字。孔融让梨。曾国藩持家教子等。8.培育和弘扬良好家风有什么意义？对个人：有利于孩子的健康成长；有利于塑造良好的个人品行。对家庭：有利于促进家庭和谐。对国家社会：有利于弘扬中华民族传统美德； 有利于培育社会主义核心价值观；有利于改善社会风气。9.如何构建和谐家庭？家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。家庭成员要尊敬老人，关心老人。? 孝敬父母1.为什么要孝敬父母？父母不仅赋予我们生命， 哺育我们成长、 为我们及家庭付出很多， 理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。2.怎样孝敬父母？孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对中学生来说， 孝敬父母要体现在关爱父母， 心里想着父母， 理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极向上，让父母高兴，与父母加强沟通交流等。3.怎样理解孝敬父母不是愚孝和盲从？（“孝敬父母就是顺从父母、听从父母一切要求。”这种观点对吗？为什么？）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 我们对父母的孝敬， 不是古代的愚孝， 也不是盲目的顺从， 而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。4.请列举孝敬父母的成语故事及名言警句。（1）成语故事：黄香温席。鹿乳奉亲。卧冰求鲤。尝粪忧心。等等。（2）名言警句：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。谁言寸草心，报得三春晖。孝子之至，莫大乎尊亲。孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。等等。5.母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日活动的意义。母亲节 5 月的第二个星期天； 父亲节 6 月的第三个星期天； 重阳节 阴历九月初九。意义：有利于弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；有利于增进父母子女之间的亲情，促进家庭和谐； 有利于加强社会主义精神文明建设；有利于提高公民思想道德素质，增强公民的责任意识。第二课 我与父母交朋友?与父母沟通1.与父母交往中为什么会产生矛盾？父母与子女产生矛盾，主要是由于年龄和阅历的差异而引起心理差异造成的。随着年龄的增长和自我意识、 独立意识的增强， 子女有了不同于父母的兴趣和追求。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 子女对父母高期待、严要求产生反感，进而产生“逆反”心理。2.如何正确对待与父母产生的矛盾和冲突？在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大， 积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事， 我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。3.与父母沟通时要掌握哪些技巧？彼此了解是前提。 尊重理解是关键。 有效方法是换位思考。 沟通的结果求同存异。4.与父母交往的艺术赞赏父母，交往起来无烦恼。认真聆听，交往起来无误会。帮助父母，交往起来无障碍。宽容父母，不必与父母太计较。5.如何化解与父母的矛盾和冲突?（与父母产生矛盾时，应采取的正确态度和方法是什么？）要体会父母养育子女的不易，做到尊重父母、理解父母。调节、控制自己的情绪，克服逆反心理。掌握与父母交往的艺术。赞赏父母，认真聆听，帮助父母，包容父母。?逆反心理1.产生逆反心理的原因自我意识、 独立意识增强， 有了不同于父母的兴趣和追求。子女对父母的高期待、严要求产生反感。个性伸展受到妨碍。2.逆反心理的危害精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 对自己：影响自己健康成长； 影响自己的学业。 对父母：伤害与父母的情感，影响亲子关系。对家庭：影响了家庭幸福和谐。3.如何克服逆反心理（如何化解爱的冲突？）与父母平等沟通，敞开心扉换位思考，学会必要的让步和道歉。第三课 同侪携手共进? 闭锁心理1.闭锁心理会产生什么危害？影响我们人际交往， 使自己限入孤立。 不利于形成良好的性格， 影响身心健康。影响学习、生活及工作。2.如何消除闭锁心理？认识到闭锁心理的危害， 敞开自己的心扉。 积极交往，让友谊之树枝繁叶茂。开放自我，形成开朗的性格。? 与同学、朋友交往1.积极与同学、朋友交往有什么意义？（形成良好人际关系有什么重要意义？）有利于扩大交往范围， 获得更多友谊。 有利于形成活泼开朗的性格。有利于丰富我们的生活，让人生更精彩。2.我们为什么渴望友情？（交友的重要性、益处）朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。3.交友要把握哪些原则？（怎样才能获得真正的友谊？）平等互惠。给予与分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 宽容他人。尊重差异，加强沟通，交往有情趣的朋友，获得持久的友谊。坚持原则。 真正的友谊应该是坦诚的， 一定要坚持原则， 不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。慎交朋友。善交益友，乐交诤友，不交损友。4.有关友谊的格言。海内存知己，天涯若比邻；独学而无友，则孤陋而寡闻；友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理等。? 与异性交往1.男女生之间正常交往有何意义？增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。可以扩大交往范围， 锻炼交往能力。 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。2.男女生之间应如何正常、健康交往？（男女同学正常交往的原则）既需要相互尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。3.怎样正确认识和对待男女同学之间的情感？关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。 男女同学之间的情感， 需要慎重对待、 理智处理。在与异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识。4.在与异性相处时，我们应如何保护自己？要用好外界的保护； 增强自我保护意识， 掌握自我保护的方法； 加强自律。第四课 老师伴我成长精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 1.教师的工作特点老师是人类文明的传播者。 老师教给我们做人的道理， 帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样。老师被誉为“人类灵魂的工程师”。2.我们为什么要尊敬、爱戴老师？老师无私地给我们传授知识。 老师教给我们做人的道理。 老师用高尚的人格感染学生。尊师重教是中华民族的传统美德。3.新型的师生关系的内容有哪些？（1）基础：民主平等。（2）特点：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。（3）角色：老师是学生的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。4.如何建立融洽的师生关系？（在与老师进行沟通应注意些什么？）从老师的角度看问题。 正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误。 注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。5.开展 “最美教师”评选活动有什么重要意义？（设立“教师节”，隆重举行教师节表彰宣传活动有什么重要意义？）有利于激发教师干事创业的积极性。有利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德。有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围。有利于加强社会主义精神文明建设。6.请你写两句赞美老师的话。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋；春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干；诲人不倦，无私奉献；捧着一颗心来，不带半要草去；老师是我们成长路上的引路人，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。第五课 多元文化“地球村”1.世界文化的特点多样性、丰富性。2.文化的多样性和丰富性表现在哪些方面？（如何正确理解文化的多样性和丰富性？）世界上有多少个国家和民族， 就会有多少种独特的文化习俗。 文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化， 有着各自的标志和代表人物。 这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。3.如何正确认识外来文化？每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。不同国家、民族的思想文化各有千秋，存在差异，不分优劣。4.如何正确对待外来文化？要具备海纳百川，有容乃大的胸怀。坚持以我为主、为我所用原则，积极开展对外文化交流，广泛吸收外来优秀文化成果。不照抄照搬，取其精华，弃其糟粕，坚决抑制各种外来腐朽的文化侵蚀，不断创新社会主义文化。5.如何正确认识中华文化？博大精深、源远流长的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 中华文化对中华民族及类文明发展进步作出了巨大贡献。6.如何正确对待中华文化？坚持批判地继承，取其精华，弃其糟粕。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。保护本民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园。宣传、弘扬我们民族的文化， 让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、 博大精深的文化。7.我们应如何正确对待不同国家和民族的文化差异？以客观、平等的态度，对待不同的文化， 善于虚心学习其他文化的优点、 长处。保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，具备全球意识。面对不同的文化，我们要坚持以我为主，为我所用，取其精华，弃其糟粕。8.作为文化交流的使者，我们应该如何展示良好的中国人形象？注意礼貌礼仪，举止端庄，语言文明。尊重不同文化及行为方式的差异，入乡随俗，不卑不亢。 以实际行动弘扬中华民族传统美德。注意宣传中华民族优秀的传统文化。在活动中遵守纪律，遵守秩序。9.如何做一名友好往来的使者？我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、 弘扬我们的民族文化， 让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。第六课 网络交往新空间1.如何正确看待网络（交往）？（为什么说网络是把双刃剑？）网络交往是把双刃剑，有利也有弊。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 利：使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。扩大了交往领域， 增强交际能力。 使我们开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。弊：过份迷恋网上聊天、游戏或不良网站会造成精神颓废，荒废学业。影响身心健康 ,造成经济负担 ,有的甚至走上违法犯罪道路。2.如何正确对待网络？（怎样发挥网络的积极作用？）以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处。要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御不良诱惑。要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难， 做一些对他人和社会有用的事情。3.网络交往对象具有什么特点？虚拟性、间接性和隐蔽性。4.在网络交往中如何加强自我保护？(网络交往要注意什么？ ) 要正确认识网络的两面性， 用其所长， 避其所短， 发挥网络交往对生活的积极作用。 提高安全防范意识。不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题， 尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。提高辨别觉察能力，自觉抵制不良诱惑。遵守网络规则。5.如何共建文明、健康的网络环境？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - - （1）文明上网 :在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人。 对求助者， 要出于爱心， 尽力相助。 与网友交流， 要真诚友好，不欺诈他人。（2）依法上网：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动。不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。6.中学生迷恋（沉迷）网络有哪些危害？影响思想道德观念趋向。 影响现实人际关系交往。 影响学业。 影响身心健康成长。7.青少年怎样克服网瘾？提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。多与父母和老师谈心， 在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。8.国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？对青少年：有利于保护未成年人的健康成长。对国家社会： 有利于形成良好的社会风气；有利于创建文明网络环境； 有利于促进社会和谐发展。9.未成年人应该怎样自觉抵制互联网低俗之风？丰富课余文化生活， 陶冶高雅生活情趣。 增强辨别是非的能力， 不登录不良网站、不浏览不良信息。增强自我保护意识，防范网络欺诈行为。遵守网络精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 道德，做到文明上网。遵守法律规定，不传播不良信息。发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报。第七课 友好交往礼为先1.礼貌（礼仪）的重要性（1）对个人：有利于提高自身的形象。有利于提高自身文明素质。有利于提高自身道德修养。有利于构建和谐的人际关系。（2）对国家、社会：有利于提高社会文明程度。有利于形成良好的社会风气。有利于提高国家、民族的尊严和形象。有利于继承中华民族传统美德。2.礼貌的魅力主要体现在哪些方面？语言文明的魅力： 文明用语能使交往和谐， 为人际关系增色； 能让人感到暖意融融。态度亲和的魅力：增添交往的魅力，给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离；会增进人们的友谊和团结，使们感到温暖、愉快。举止端庄的魅力：反映我们的高雅气质，反映我们的道德素养和文明程度。3.个人礼仪的具体表现有哪些？举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。4.列举生活中不文明的行为和现象。随地吐痰；乱扔垃圾；说话粗鲁，给同学起外号；见到老师不打招呼；上下公交车时你推我搡，互不相让；在教室追逐打闹；出入校门不下车；升国旗不行注目礼等。5.在校园各项活动（升旗、开学、颁奖）中，我们应如何遵守礼仪规范？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 升国旗时，统一着装，肃立注目。开学、毕业或举行其他庆典仪式时，要准时整队入退场，保持肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事情。上台发言、领奖、表演走路要稳重，站姿端正；接受奖品、奖状时要用双手去接，行鞠躬礼；从指定台口退下。在餐厅就餐时要排队礼让，不拥挤；爱惜粮食，不乱倒剩菜、剩饭。6.如何在旅游时展示自己的文明风采，做一名文明的旅游者？遵守社会公德，依次进入、退出游览区。遵守游览的拍摄照相规定，遵守地域和时间约定。爱护景区设施，不乱刻乱画，保护环境，不乱扔垃圾。不大声喧哗，衣着整洁，对其他游客有礼貌。尊重境外游客的文化差异，敢于纠正其他游客的不文明行为。7.学校开展“讲礼貌、知礼仪”实践活动的目的、建议、宣传标语。活动目的： 让同学们认识到文明礼貌、 文明交往的重要性； 帮助同学矫正不文明、不尊重他人的陋习；提高同学们的交往能力；提高学生思想道德修养，培养良好的行为习惯；提高学生综合素质。活动建议： 加强宣传，利用校园广播、 电视、网络、板报等媒体揭露不良陋习，倡导文明行为；开展文明班级、文明学生评选活动；开展讲文明、知礼仪为主题的主题班会、演讲比赛；制作文明礼貌宣传画和公益广告。宣传标语：“提高素质人人争先”；“文明生活，共创明天”；“文明新风，从我开始”；“讲文明礼貌，做现代公民”等。第八课 竞争合作求双赢精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 1.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？（1）积极作用：对个人：赋予压力和动力， 激发人的潜能， 提高学习和工作效率。 在比较中，客观评比自己，发现自己的不足，提高自己的水平。对集体：让集体更有生气，丰富我们的生活。增添学习和生活乐趣，增强集体凝聚力。（2）消极作用：使获胜者骄傲自大，失败者自卑；引起心情紧张和焦虑，影响健康；导致出现妒忌心理。2.良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现？（1）良好的竞争意识表现：相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。（2）不良的竞争意识表现：对竞争对手保持高度“戒备”；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。3.如何正确认识忌妒心理？忌妒有时会是人们进取的动力。忌妒心理是一种微妙、 强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。4.忌妒心理有哪些危害？影响人际关系的和谐。 影响身心健康发展。 情况严重者，会诱发违法犯罪。5.如何消除忌妒心理？培养健康的竞争意识。崇尚公平竞争，相信自己的实力。保持良好心态，胜不骄、败不馁。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 6.合作的含义及核心含义：合作是一种集体活动， 人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。核心：发扬集体主义精神。7.合作的重要意义合作是事业成功的土壤； 任何事业的成功， 都需要良好的合作； 合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神；8.竞争与合作的关系相互依存、你中有我、我中有你9.怎样处理竞争与合作的关系？学会在合作中竞争。要尊重对手，向对手学习，取长补短，携手共进；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。学会在竞争中合作。要体现“双赢”原则；要处理好自己和他人关系；要有团队精神。10.团队精神的含义及核心（1）含义：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。（2）核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。 11.列举有关学会竞争、学会合作的名言警句、谚语俗语。竞争：不敢同冠军较量， 就永远争不到冠军； 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉；一个好对手是一台推进器， 一条警策鞭； 一个真正的敌手能灌注你无限的勇气精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 合作：众人拾柴火焰高；一根竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬第九课心有他人天地宽? 宽容1.宽容的含义宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。2.为什么人与人之间需要宽容？人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。宽容是一种美德，是一种境界。3.宽容有什么重要意义？（1）对个人：有利于解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短。有利于使人吸取教训，重新审视自己的行为。有利于赢得友谊，获得更多朋友。有利于使自己远离烦恼。（2）对国家和社会：有利于促进社会和谐安定。有利于社会文明进步，繁荣昌盛。4.宽容的正确方式是什么？（真正的宽容要求我们怎么做？或：宽容的艺术是什么？）宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是不是盲目的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 宽容要讲究策略。 当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错， 切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。5.怎样做一个拥有宽容心的人？对待他人不斤斤计较。换位思考，与人为善。学会容忍、体谅他人。平等待人，尊重他人。6.列举有关宽容的格言、俗语。海纳百川，有容乃大；宰相肚里能撑船，将军额上能跑马；忍一时风平浪静，退一步海阔天空；人谁无过，当容其改；君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂；大海不择细流，故成其大；泰山不让土壤，故成其高? 换位思考，与人为善1.“己所不欲，勿施于人”的含义和实质分别是什么？（1）含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。（2）实质：关心他人、尊重他人、理解他人。2.换位思考的含义、实质和要求分别是什么？含义：急人所难，遇事时能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦。实质：关心他人，尊重他人、理解他人。3.在人际交往中如何做到换位思考、与人为善？设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 将心比心、 设身处地。 站在对方的立场上体验和思考问题，与对方在情感上得到沟通，增进理解。? 平等待人，相互尊重1.人与人的平等集中表现在哪些方面？（正确认识人人平等）人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上， 我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、 都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利， 平等地履行法定的义务。2.如何做到平等待人？知道人在人格和法律上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。3.列举现实生活中存在的一些不平等现象？徇私舞弊；性别歧视；讽刺挖苦残疾人；以权谋私。等等。4.尊重从我做起表现有哪些？尊重他人。要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。尊重社会。就要遵守社会规则、承担社会责任；爱护公共环境和设施、维护社会秩序，践行道德、遵纪守法。尊重自然。树立人与自然和谐相处的理念，保护环境，节约资源。第十课诚信做人到永远精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 1.诚信的基本要求是什么？对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。2.为什么要讲诚信？（诚信的重要性）诚实守信是中华民族的传统美德。诚信对国家、社会及个人发展有着重要意义。（诚信的重要性：对个人：有利于建立和谐的人际关系； 有利于提高自身道德修养； 有利于事业的成功。 对国家、社会：有利于形成良好的社会风气；有利于社会的文明进步； 有利于提升国家形象；有利于社会的和谐稳定。）3.失信有何危害？（不讲诚信有什么危害？）失信于人， 会产生信任危机； 不讲诚信难以在社会上立足；影响事业的发展与成功。4.诚信守则有哪些具体要求？（诚信做人要遵守哪些原则？）坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。5.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（诚实与隐私的关系）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。6.诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（诚信与说谎的关系）不是。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善，只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。7.如何做一个诚信的人？慎重许诺，认真践诺。从一点一滴小事做起。恪守诚信守则。8.请你说出与诚信有关的成语、俗语、名言警句。一言九鼎；一诺千金；君子一言，驷马难追；童叟无欺；精诚所至，金石为开；言必行、行必果；实事求是；人而无信，不知其可也；人无忠信，不可立于世；诚者，天之道也；生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。10.请你列举身边不诚信的现象。学校：考试作弊；抄袭作业；涂改试卷分数；撒谎；不守诺言。家庭：父母不兑现承诺；子女撒谎；子女偷拿父母的钱。社会：明星代言虚假广告、生产销售假冒伪劣商品；偷税漏税。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 21 页 - - - - - - - - - - 11.请你为以诚信为主题的校园系列活动设计两种活动形式，并拟写几条宣传标语，再谈谈开展这类活动的意义。（1）活动形式：手抄板、黑板报、演讲比赛、主题班会。（2）标语：守信光荣，失信可耻；诚实守信，从你我做起。（3）意义：有利于提高同学们的诚信意识。有利于提高自身道德修养。有利于构建和谐的人际关系。 有利于促进学生身心健康发展。有利于学习生活及工作。12.请你为建设诚信社会提出合理化建议。国家：加快建立和完善诚信立法和相关制度建设；坚持依法行政， 推进政务公开，自觉接受社会监督，不断提升公信力；相关部门加大执法力度，制裁不诚信的违法犯罪行为。社会：开展以诚信为主题的宣传教育活动，树立全面诚信意识， 营造诚实守信的良好社会氛围。学校：加强对学生诚信教育， 举办以诚信为主题的各种活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。公民：摈弃社会生活中的不诚信行为；坚守诚信美德，对他人诚实守信，不说假话，不做坏事，言行一致，信守承诺；从身边的小事做起，如不抄袭作业，考试不作弊、言而有信；积极参加各种以诚信为主题的活动等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 21 页 - - - - - - - - - -