思想品德九级第一课《公平、正义——人们永恒的追求》教案.docx

精品名师归纳总结第 1 单元在社会生活中承担责任第一课公正、正义人们永恒的追求教学目标1. 情感态度价值观： 树立公正意识，积极参加良好合作。树立规章意识，敬重权益，追求公正，具有剧烈的社会正义感。2. 才能：在社会生活中， 提高自己与别人公正合作的才能。归纳整理学问的才能。理论联系实际、运用所学学问解决实际问题的才能。3. 学问：明白公正的含义， 知道保护公正对于社会稳固的重要性，明确如何保护社会公正。 分清什么是正义行为与非正义行为，知道正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，明确如何做一个有正义感的人。教学内容分析本课时复习第 1 单元在社会生活中承担责任第一课：公正、正义人们永恒的追求。主要引导同学正确熟悉公正、正义，环绕什么是公正、为什么要 公正、怎样保护公正，以及什么是正义、正义的要求、怎样做一个有正义感的人 进行复习， 让同学通过复习进行自我建构、内化形成自己的学问体系。 复习时结合社会热点和中考试题， 对同学进行解题思路的指导，提高同学分析问题、 解决问题的才能。教学设计思路本课时主要环绕公正、 正义两个方面进行复习， 详细通过“好题再现学问梳理热点链接实战演练学后反思”五环节实施课堂教学， 主要引导同学在师生互动中结合中考试题，梳理学问， 形成网络， 老师应留意留给同学自主复习的时间和空间， 让同学通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行学问点的识记， 形成学问网络， 同时结合社会热点， 在课堂上通过习题的实战演练， 对同学进行解题思路的指导，让同学把握解题思路，学会组织试题答案。教学方法与策略运用多媒体教学手段， 表达生本理念， 坚持以同学为主体， 老师为主导的原就，通过自主学习、合作学习的方式，力求让同学在课堂上自我建构，形成学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结网络，把握相关学问点，留意同学应试才能的培育。采纳小组争论、实战演练、 学后反思等参加式教学方式， 培育同学良好的复习习惯。 同时应留意不要把复习课上成新授课， 也不能把复习课上成习题课， 应当不断探究适合同学特点的复习模式。教学预备老师：（ 1）梳理相关学问点，形成学问网络。（2）收集、整理相关中考试题，分析所考查学问点和解题思路。同学：（ 1）课前进行自我回忆，进行学问的复习，明确自己对学问的把握情形。（ 2）针对自己存在的学问缺陷与同学进行沟通。教学流 程环节一：好题再现一、（ 20XX 年·四川遂宁）在以人为本的今日，我国加强了制度建设，建立了一系列保证弱势群体利益的制度。如下岗职工基本生活保证制度、失业保险制度、城镇居民最低生活保证制度、农村合作医疗制度、法律救济制度等。这些制 度的建立表达了社会的公正、正义使弱势群体得到了基本的生活保证有利于保证我国公民在各方面的肯定公平有力的推动了和谐社会建设AB CD 二、（ 20XX 年·陕西）筑梦之路社会公正是中国梦的基石， 社会应当毫不偏袒的为全部人供应人生出彩的机会，让每个人都有理想成真的可能。（1）选做题：以下两个小题，国家实行了哪些措施？为实现训练公正，国家实行了哪些措施.为实现医疗公正，国家实行了哪些措施？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）人生出彩需要正义，你怎样熟悉这一观点？ 老师：这两道中考试题主要考查的学问点有哪些？（ 设计意图： 通过创设中考试题，为同学的复习供应一条线索和指引，营造出中考复习的氛围， 从而激发同学的复习积极性， 引导同学进入本专题的复习。 ）1. 老师留给同学自主摸索的时间，不需要同学急于回答， 引导同学从大的学问点进行回忆。2. 同学进行自主摸索， 然后回答这两道中考题都是综合考查公正、正义的内容。环节二：学问梳理活动一：自主复习结合课本 3-13 页内容和课堂笔记进行自主复习，形成自己的学问网络。老师：关于公正、正义的内容，你仍记得哪些相关学问，仍要哪些学问需要进一步复习？请结合课本3-13 页内容和课堂笔记进行自主复习，形成自己的学问网络。同学结合教材和课堂笔记自主复习，进行学问建构和内化， 形成自己的学问结构图。（设计意图： 复习课不同与新授课，老师要赐予同学自主复习的时间，让同学进行学问的自我建构和内化，明确自己对相关学问的把握情形，才能有针对性的进行复习。）活动二：小组争论同学分组进行沟通，完善自己的学问网络。1谈谈对公正的懂得和熟悉。P42社会公正的表现。 P63人们为什么关注公正？P5-84保护社会公正的意义（作用、缘由）？P85每一个社会成员（青少年同学）应怎样保护社会公正？P86区分正义和非正义行为的标准。P9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7正义的要求是什么？ P108正义和非正义行为的后果。P119怎样做一个有正义感的人？P12-13（设计意图： 同学在自主复习的基础上进行小组合作学习，让同学通过小组沟通，进行查缺补漏，既有利于培育同学的合作意识，又有利于同学进行学问的建构，形成符合自己个性特点的学问网络。）活动三：共同建构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 同学分组展现自己的学问网络，并提出存在的问题。2. 教 师 在 学 生展现的基础上进行丰富和细化， 师生共同形成学问网络。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（设计意图：同学在自我建构和合作学习的基础上老师边提问边展现学问网络，为同学供应识记的思路，形成学问结构图。）活动四：解题思路1. 老师再次展现好题再现中的两道试题。2. 同学摸索并回答。3. 老师展现并分析中考题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、（ 20XX 年·四川遂宁）C解答此类组合题， 可以运用排除法， 有利于保证我国公民在各方面的肯定公平明显错误，应当排除。二、（ 20XX 年·陕西）筑梦之路（1）符合题意，观点正确，答出两点即可，例答：异的高考政策的出台。 农村义务训练薄弱学校改造等。符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：实施城镇居民基本医疗保险制度。实施新型农村合作医疗制度等。（2）只要环绕 “正义、正义制度的作用 ”作答，观点正确，符合题意，言之有理即可， 例答：为人生出彩供应公平的权益和机会。保证公民理想的实现等。此题属于开放性的题目， 只要能结合教材内容写出要求即可，特殊是第（ 1）问是送分的题，要结合社会热点列举。（ 设计意图： 同学在形成学问网络的基础上，回扣好题再现的两道中考题，对同学进行解题思路的指导，让同学学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案。）环节三：热点链接老师：关于公正、正义，你知道哪些相关的社会热点？同学分组沟通。老师展现：1.20XX年 8 月 29 日，中共中心政治局常委、国务院总理、国家科技训练 领导小组组长李克强主持召开国家科技训练领导小组第一次全体会议。李克强强调留意训练公正，推动科技创新。2.党的十八大报告指出：大力促进训练公正，合理配置训练资源，重点向农村、边远、贫困、民族的区倾斜。支持特殊训练，提高对家庭经济困难同学资助水平，积极推动农夫工了女公平接受训练，让每个孩子都成为有用之才。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 20XX 年 5 月，美国副总统拜登在演说时称中国是不能“另类摸索”、“自由呼吸”的国度，引起了在场中国同学剧烈不满。同学要求拜登做出正式赔礼。4.舟山网络新闻：一位体态弱小的药店女老板，见店门外一位身材高大的男子因琐事暴打其妻时，奋不顾身的上前斥责，男子被迫住手，引起网友热议。（设计意图： 针对中考试题的特点，在复习过程中必需联系相关时政热点，让同学关注社会， 关注热点，准时把握社会热点所能考查的教材学问点。） 环节四：实战演练1（ 2021 福建省泉州市） 20XX 年 3 月 17 日，李克强总理答中外记者问时指出，公正是提高人民中意度的一杆秤要不断的清理有碍社会公正的规就，而且要使明规章战胜潜规章。这段话说明白（）保证最大多数人民的利益， 需要遵循公正的原就制度的正义在于它保证全体社会成员的利益正义的制度规章是社会生活的肯定权威正义的制度是建立在全部社会成员的共同利益基础上A.B. C. D. 2.（2021内蒙古呼伦贝尔） 20XX年，全国“两会”提出，我国将连续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。同时，调剂高收入者收入，扩大中等收入者比重，保证低收入者生活。这样做有利于构建社会主义和谐社会让人民共享经济富强成果反对平均安排，实现同等富有促进社会公正，保护社会稳固A.B. C.D. 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.（2021 浙江湖州） 20XX 年 5 月，美国副总统拜登在演说时称中国是不能“另类摸索”、“自由呼吸”的国度，引起了在场中国同学剧烈不满。同学要求拜登做出正式赔礼。这表达了中国同学对世界和平问题的热切关注实施了正义行为，具有剧烈正义感对祖国对人民的高度责任感履行了保护国家尊严和利益的义务 . .4（2021 福建福州） 20XX 年 2 月 5 日，国务院批转的关于深化收入安排制度改革的如干看法 指出，当前我国收入安排差距依旧较大，要连续深化改革，缩小居民之间收入安排的差距。以下关键词中， 与这就时事材料最匹配的是（）A公正正义B战略机遇C文化进展D质量效益5（2021 福建福州）在某社区，活跃着一支由退休职工自发组织的治安巡逻队，在过去的 7 年里，他们抓过在逃犯，赶跑过小偷，处理过意外事故。他们的行为A有利于保护社会正义B杜绝了违法犯罪现象的发生 C损害了社区居民的经济利益D保证了公民享有的政治权益6.（2021 温州市） 杜绝剩菜剩饭的“光盘行动”已被越来越多的人所接受并努力践行。提倡和践行“光盘行动”（）有助于摒弃浪费铺张的陋俗是公民具有正义感的表现是解决杜会主要冲突的举措保护了公民的财产收益权AB.C. D.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（设计意图： 做为复习课，必需要让同学进行限时训练，提升同学的做题速度，实战演练有利于同学尽快提升应试才能。）2. 老师巡察，准时发觉同学存在的问题，并反馈。环节五：学后反思1.通过复习，我把握较好的内容有：2.通过复习，我仍存在的不足和困惑有：（设计意图： 通过创设学后反思环节，让同学进一步从整体上把握本课时的复习内容，把复习的学问点进一步梳理和内化成自己的学问。）附：板书设计：第一单元在社会生活中承担责任第 1 课 公正、正义人们永恒的追求课后作业1. 助学周末检测。2. 预习第 2 课责任的有关内容。（设计意图： 做为复习课， 让同学完全在课堂上都完成复习任务是有肯定难度的，必需要有课前的自我回忆，课后的强化训练。）教后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作为复习课，老师既不能把复习课上成新授课，也不能把复习课上成习题课。老师必需在娴熟把握教材学问点的基础上，对教材内容进行整合， 结合社会热点进行解题思路的指导， 同时留意给同学留出自主复习、自我建构的时空。 由于复习任务重， 同学假如没有课前的思想预备和学问预备，很难在课堂上完成复习任务。本节专题复习课详细通过“好题再现学问梳理热点链接实战演练学后反思” 五环节实施课堂教学， 力求让同学通过自主复习， 进行学问的自我建构， 在老师的指导学会运用所学学问解决社会实际问题， 并把握解题思路，提高应试才能。在实际上课过程中，由于涉及的学问点多，个别同学没有做好课前预备， 在复习过程中存在肯定的难度，老师也由于急于完成复习任务，没能兼顾不同层次的同学，特殊是实战演练后没有能够进行针对性的评判和反馈。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载