2019-2020学年九年级物理-电流的磁场学案(第二课时)苏科版.doc

2019-2020学年九年级物理 电流的磁场学案（第二课时）苏科版一.学习目标1.知道电磁铁的构成；能说出影响电磁铁磁性强弱的因素； 2.知道电磁铁的优点及其应用； 3.会利用电磁继电器控制小灯炮的亮暗。二、教学重点、难点重点：与普通永磁铁相比，电磁铁的优点；电磁继电器电路及工作原理。难点：电磁继电器原理叙述；电磁继电器电路连接。三、学习过程（一）导入课题出示电铃，并连接电路，让其发声，出示模型电话。电铃和电话当中都有一个重要的部件 （二）进入正课一电磁铁教师演示电磁铁的制作过程，利用制成的电磁铁吸引大头针。板书：电磁铁与电磁继电器1 电磁铁的构造： 2 电磁铁是利用电生磁的现象制成的，电磁铁的磁性与哪些因素有关呢？ 二.电磁继电器的原理。1奥斯特实验表明，通电导体周围和 的周围一样，存在着 。2通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样，它两端的极性跟 的方向有关系，可以用 来判定。其方法是：用 手握住通电螺线管，让 的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的 极。3电磁铁通电时 磁性，断电时 磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越 ，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越 。4标出下列各图中通电螺线管的N极和S极5在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。NSNSSNNS6根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。7如图所示的实验现象蕴含着许多物理知识，请举例说明。AS12B8如图所示，A螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧测力计下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪些措施？