2019-2020学年八年级语文下册-第22课《元代小令四首》学案-北京课改版.doc

2019-2020学年八年级语文下册 第22课元代小令四首学案 北京课改版学习目标1反复吟咏，熟读成诵。2细细品味，重点体会景物描写的作用。3学会探究，深入理解作者的思想感情。学习重、难点重点：体会景物描写的作用。难点：深入理解作者的思想感情。学习过程一、知识解读1字飞鸿（hóng） 枯藤（k） 天涯（yá）思量（liang） 宫阙（què）峰峦（luán） 波涛（b） 潼关（tóng） 踟蹰（chí chú）经行（xíng）2词飞鸿：飞雁昏鸦：黄昏时的乌鸦表里：内外山河：河，指黄河二、内容理解（一）天净沙 秋1作者简介：白朴（1226-约1306），字仁甫，原籍山西河曲，后移居河北正定，元朝戏曲家。著有梧桐雨等杂剧。2背景解说：天净沙 秋，白朴散曲常用本色的、直抒胸臆的写法直接表达自己的情感，却用一些文采斐然的曲子咏物写景，追求含蓄的意境。3写作特色：天净沙 秋这首小令的突出特点是意象的构成和语言的运用。前三句描写了“落日残霞”下的孤村、轻烟、老树、寒鸦，天空中飞翔的“一点飞鸿”，景色比较暗淡。后两句描写青山绿水、黄花白草，景色比较明朗。秋景中没有人，只有一种动态生物“飞鸿”，基本上是静景。（二）天净沙 秋思1作者简介：马致远（约1250-约1324），字千里，号东篱，大都（今北京）人，元朝戏曲家。他的散曲豪放洒脱，语言清俊，意境深，韵味足，对散曲由俗到雅的发展，有很大影响。著有演绎王昭君出塞故事的汉宫秋等杂剧。2背景解说：天净沙 秋思，不同心境的人对于同一景物有迥乎不同的反映。志得意满的人即使看见萧条秋景，内心里仍然充满春天的阳光。所以要写好秋思，还得选好抒情主人公。这个小令就选择了秋思满腹的主人公流落“天涯”的“断肠人”。3写作特色：天净沙 秋思中写的是秋景中的人，突现一个“思”字。前三句写景。首句写“枯藤老树昏鸦”，第二句写“小桥流水人家”，色调明朗；第三句是“古道西风瘦马”，色调暗淡；形成明暗对照。后两句写人，写夕阳映照下，在天涯孤岛上赶路的断肠人，色调更暗淡。（三）四块玉 闲适1作者简介：关汉卿（约1240-约1310），号已斋叟，大都（今北京）人，元朝戏曲家。他的散曲最能表现曲的本色与精神。1958年被世界和平理事会评为“世界文化名人”。所作杂剧今知有六十余种，现存窦娥冤、望江亭、救风尘、单刀会等全剧十三种。他的戏剧创作比英国的莎士比亚（1564-1616）还早三百多年。2背景解说：关汉卿四块玉 闲适，在元代，人分四等：蒙古人，色目人，汉人，南人。元代法律规定：“诸蒙古人与汉人之争，汉人误还报。”（元史 刑法志四 斗殴）汉人受到歧视，受到压迫，无理可争。这是作者创作这首小令的社会背景。3语句理解：南亩耕，东山卧，世态人情经历多。陶渊明弃官归田，谢安据召高卧，洁身自保，高风亮节。作者用典，也就表明了自己的心志。自己“世态人情”都经历，一个“多”更表明饱经沧桑，洞察世俗。4思想内容：四块玉 闲适，小令写的贤愚是非颠倒，也有自嘲、超脱的情味。5写作特色：四块玉 闲适突出特色是本色的语言运用，本色的语言是从人民群众的活生生的口语中提炼出来的，生动、活泼、自然、真切，具有浓厚的生活气息和丰富的表现力。 （四）山坡羊 潼关怀古1作者简介：张养浩（1270-1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元朝戏曲家。他经过三十年宦海沉浮，洞悉了仕途的险恶，赋闲八年之后，又被起用。有散曲集云庄休居自适小乐府和云庄类稿。2背景介绍：张养浩山坡羊 潼关怀古这首小令是作者路过潼关时写的。元史 张养浩传说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜（张养浩）为山西行台中丞。登车就道，遇饥者则赈之，死者则葬之。”并说他“到官四月，忧劳而死。”他在“关中大旱，饥民相食。”之时写的这首小令。3思想内容：山坡羊 潼关怀古小令可分三层，一层写景，一层伤感，一层揭示事理。这首小令视野深远，诗意深刻，感情深沉。遣词精辟，形象鲜明，于浓烈的抒情色彩中迸发出先进思想的光辉。尽管题为“怀古”，实际上重在“伤今”，其揭露、批判的锋芒，既指向历史上历朝历代的统治者，更指向当时的元朝统治者。4语句理解：望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。“西都”泛指潼关以西故都，下文举“秦汉”，即指西周、秦汉到隋、唐各个王朝的故都。“意踟蹰”，心潮起伏，沉思，引出“伤心”一词领其下两句，秦汉诸王朝的人经过、行走的地方，即在“望西都”的路上，王朝宫阙千万间都已成了一片遗墟。“伤心”一词用得精巧，给整首小令着上了作者的感情基调。 三、自主学习（一）注音：飞鸿（ ） 枯藤（ ） 天涯（ ） 思量（ ） 宫阙（ ）峰峦（ ） 波涛（ ） 潼关（ ） 踟蹰（ ）经行（ ）（二）填空：1四块玉用典的两句是_；承上启下的句子是：_。2山坡羊写景的句子是：_。三、默写：1夕阳西下，_。2望西都，_。3 南亩耕，东山卧，_。【试题答案】（一）飞鸿（hóng） 枯藤（k） 天涯（yá）思量（liang） 宫阙（què）峰峦（luán） 波涛（b） 潼关（tóng） 踟蹰（chí chú）经行（xíng）（二）1“南亩耕，东山卧”；“闲将往事思量过”2“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”（三）略四、励志故事该低头时就低头被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮去一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”富兰克林把这次拜访得到的教导看成是一生最大的收获，并把它列为一生的生活准则之一。富兰克林从这一准则中受益终生，后来，他功勋卓越，成为一代伟人，他在他的一次谈话中说：“这一启发帮了我的大忙。”话外语：做人不可无骨气，但做事不可能总是仰着高贵的头。