【问题描述】《九年级Unit5 Topic2 Section C》A5课堂导入问题描述.docx

九年级Unit5 Topic2 Section C课堂导入问题描述基本信息县（市、区）学校姓名学科英语能力维度 学情分析 教学设计 学法指导 学业评价所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题仁爱英语九年级下册Unit5 Topic2 Section C教学对象九（3）班学生教学目标在本课学习后，学生能够： 1.听说读写university, the pacific Ocean, degree, make important contributions to doing sth., express等这些词汇及词组 。 2.提取、梳理有关钱学森的个人经历、奋斗历程和巨大贡献等信息，完成表格填写。3.根据完成的表格，介绍钱学森的毕生经历，在阅读的基础上进行口头表达。4.介绍所崇敬的一个中国伟大人物。5.对著名的历史人物有更深刻的了解，能从小树立为人类的幸福而奋斗的远大理想。教学内容本文属于人与自我主题，介绍了中国导弹之父钱学森的毕生奋斗历程，展示了他励精图治的坚定信念和高尚的道德情操与爱国情怀。作者通过介绍钱学森老师的学习经历、奋斗历程、对国家导弹和太空项目研究的贡献，引导学生学习钱老师对待科学的钻研精神、淡泊名利的奉献精神及其伟大的爱国情怀。导入目的吸引学生的注意力，激发学生的认知需求。媒体资源5张图片、钱学森艰辛回国的视频资料技术工具多媒体教室，PPT导入描述课堂导入是课堂教学关键的一步，是教师引导学生进入教学主题，把握教学重点的首要环节，是教师在传授新的教学内容时，通过建立与教学有关的情景，将学生带入新知准备状态的一种教学行为。1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足。钱学森老师虽是中国的导弹之父，但是当代的学生对他的了解还是很有限，无法激起学生的兴趣，课堂气氛会显得沉闷。2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性（1）图片导入。我利用五张图片，让学生根据图片来介绍钱学森的出生地、毕业的大学、获得的学位以及他的主要贡献，让学生对钱学森有了基本的了解。图片这个无声的语言更能吸引学生的眼球。（2）视频导入。通过观看一段钱学森艰辛回国的视频，引发学生的思考，并且更能让学生深刻感受到钱学森的爱国情感以及祖国的惜才之情。自评等级优秀 合格 不合格