2019-2020学年八年级生物下册-第六单元-第一章-第一节-一、有性生殖教案-冀少版.doc

2019-2020学年八年级生物下册 第六单元 第一章 第一节 一、有性生殖教案 冀少版课题有性生殖课型新课学习目标知识：描述花的基本结构。被子植物的双受精过程。能力：培养学生的观察、分析能力。情感态度与价值观：理论联系实际”的科学观点。学习重点被子植物有性生殖过程及意义学习难点“双受精”的过程及意义。学习过程主要环节学习内容学习导航自学助学探究展示一、知识回顾，抛砖引玉： 激发学生的学习动机，让学生回忆：什么是完全花？花中哪部分最重要？构成如何？你知道花到底为谁开吗？二、创设情境 引起兴趣： 引出被子植物的有性生殖是在花中进行的，包括开花、传粉、受精三个连续的过程，为了激发学生的学习兴趣，可结合图片讲解。三、自主探究 启发诱导：开花和传粉：本部分内容相对来说容易理解。据学习目标的要求拟定了学习提纲；引导学生自学、讨论。什么是完全花？花中哪部分最重要？构成如何？你知道花到底为谁开吗？同学间讨论，学生结合模型到台前讲解，如何利用异花传粉的优越性提高农作物的产量和品质？四、圈画重点，初步感知：演示课件，边演示边说明，大家已知道，有性生殖是精子和卵细胞融合的过程，那你知道精子和卵细胞在哪吗？五、合作交流，理解应用：课件生动直观地展示了双受精作用的连续动态过程，使抽象问题形象化、复杂问题简单化，再加上形象生动的讲述，学生自然理解了被子植物的受精为什么叫“双受精”。紧接着又问：子房和胚珠的发育，内部发生了怎样的变化呢？课件演示种子和果实形成的过程。有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的生殖过程，有性生殖是一种较高级的生殖方式。六、教师提炼，拓展延伸人工授粉的意义。复习旧知识，为新知识做铺垫。学生自学，并完成问题。学生归纳，教师引导。学生完成探究，教师强调规范性。巩固提高四、学以致用知识巩固：一个桃子的各个部分是由花的哪些结构发育来的？有一些植物的果实里有一粒种子，有的却又多粒种子，原因是？学生练习，巩固所学知识。板书设计植物的有性生殖花的结构从花到果实