2019-2020学年八年级物理下册-9.1《压强》学案-苏科版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 9.1压强学案 苏科版【学习目标】1.知道什么是压力，会画压力的示意图。2.通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能建立压强的定义公式。3.知道国际单位制中压强的单位及其意义。4.能用压强公式进行简单的定量计算。【教学过程】一压力作图.观察分析下列三幅图并画出三幅图中物体对表面的压力示意图。 分析图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？给压力下个定义。思考：重力和压力的关系？ 二压力的作用效果 实验中如何反映压力效果？ 。影响压力的作用效果的因素有： 。设计实验实验应采取什么方法？ 。采用什么器材，如何具体实施？ 。总结实验结论。1要证明压力的作用效果和压力的大 小有关选 。2要证明压力的作用效果和受力面积有关选 。三压强（描述 的物理量）定义： 叫做压强公式： 。由此引出压强的单位是由力的单位和面积单位共同组成的。单位： ，简称 ，符号是 。物理意义：一张报纸平摊在水平桌面对桌面的压强为0.5Pa则0.5Pa的物理意义是： 。 例题一辆坦克的质量为20 t，每条履带与地面的接触面积为2m2,求坦克行驶时对地面的压强？（g=10N/kg）四 压强的测量 测量人站在水平地面上时对地的压强方案：1.需要测量哪些物理量？ . 2.如何测量这些物理量？ . 3.需要哪些实验器材？ . 进行试验收集证据： （g=10N/kg） 人的质量m/kg对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2对地面的压强p/Pa   思考与讨论：那位同学对地面的压强最大？是否体重越大压强就越大？【巩固练习】1同一块砖怎样放置对地面的压强最大？2、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚 下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ( )A站着不动大声求救 B赶快跑向岸边 C就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 D立即改成单脚站立大声求救引申：压强的改变