2019-2020学年八年级数学下册《10.2-分式的基本性质》学案2(新版)苏科版.doc

2019-2020学年八年级数学下册10.2 分式的基本性质学案2（新版）苏科版学习目标：1了解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分；2理解最简分式的定义学习重、难点：1约分的依据和作用；2会将一个分式化成一个最简分式学习过程：一、问题导入、激发兴趣1分式的基本性质：_2把分式中的x和y变为原来的，分式的值 ( ) A扩大3倍B缩小3倍C是原来的D不变3下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1）（2）4分数怎样化简？什么叫分数的约分？5类似地，分式也可约分吗？二、自主探究、合作交流1填空：（1）（2）（3）（4）2分式的约分： 三、学以致用、巩固新知1约分： （1） （2） （3） （4）定义：分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式注意：当分式的分子与分母为多项式时，先将分式的分子、分母_，然后找出它们的_，再_，尽量把分子、分母的最高次项的系数化为_2约分：（1）（2）（3）（4）3下列分式、中，最简分式的个数是（ ）A1个B2个C3个D4个四、当堂检测1判断正误（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2下面化简正确的是（ ）ABCD3下列约分:、 其中正确的有( )A2个B3个C4个D5个 4约分： 5先化简，再求值： ，其中，其中， ，其中，其中，五、课后反馈1在分式中，最简分式是 2判断下列约分是否正确，若不正确，把正确的答案写在题后的括号内：（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）3化简的结果是( )ABCD 4约分：（1） （2） （3）（4）（5）（6）（7）（8）（9） （10）（11） 5拓展延伸：1已知，试求的值2已知，求的值