2019年八年级语文下册-第7课《雷电颂》导学案(新版)新人教版.doc

2019年八年级语文下册 第7课雷电颂导学案（新版）新人教版导学目标: 1、扫清字词障碍，了解作者 及戏剧文学的特点。 2、 了解屈原，理解本文的主体思想 。3理解文中象征手法和修辞方法。 4、 理解作品的内涵，学习屈原的爱国精神 重点掌握字词，理解文中象征手法和修辞方法， 难点理解作品的内涵. 导学过程导学过程导学后反思一、 查资料了解屈原，讲讲屈原的故事二、 作者简介：郭沫若（18921978) 、 、 、 、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作：诗集: 历史剧 ： 武则天虎符高渐离南冠草三：写作背景及意图：四、剧情简介全剧分为：（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 课文节选自第五幕的第（ ）场，是全剧的（ ）。五、自我检测1、:给划线字注音 睥睨 波澜 发泄 鞺鞺鞳鞈 污秽 稽首 迸射 罪孽 脚镣 咆哮 眩目 伫立 木梗 驰骋 虐待 雷霆 徘徊 忏悔 郢 犀利( ) 污秽( ) 祈祷( ) 鞭挞( ): 罪孽( )睥睨( )( ) 踌躇( )( ):2、解词：罪孽: 睥睨:踌躇： 鞺鞺鞳鞳：稽首：六、读课文，整体感知。1、 你觉得本文在语言上有何特点？2、 与以往的课文相比，这篇课文在形式上什么特点？3、结合课文背景，根据你的理解，谈谈课文的主要内容和思想感情。4、屈原的独白写了哪些景象？5、作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。风雷电：洞庭湖、东海、长江;无形的长剑:土偶木梗形象:没有阴谋、没有污秽、:没有自私自利的没有人的小岛 :