应用文写作学习总结共篇.docx

精品名师归纳总结篇一：应用文写作的学习总结应用文写作的学习总结班级姓名学号大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的尽心指导下，我们在16 周内，完成了应用文写作课程的学习，应用文写作技能有了显著的提高，取得了显著的成绩，现将学习应用文写作的工作总结如下：一、学习应用文写作的收成1、能够娴熟的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、方案、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立摸索，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。3、把握较多的应用文的写作学问，建立起了一个完整的写作素养才能，提高了我的写作水平，以更好的面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。.4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的精确性，能用完可能少的语言材料，高效、快速的传递信息，把握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言精确、等应用文写作中所应具备的基本特点和基本要求。二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有留意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，简单造成应用文的文体纷乱。2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能留意平常材料的积存，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。3、经常违反应用文的“单义性”，简单产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意， 简单使读者误会。4、缺乏思维才能的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以达到真正把握应用文写作的水平。三、学习应用文写作的体会1、必需坚持应用写作时的“非我”心态应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。2、必需做到应用写作“死板”而不乏“敏捷”的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求商定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必需遵守规章，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了留意一些语气的东西，这里面仍是有肯定的空间去驰骋的3、必需做到应用写作的“淳朴”文风应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时肯定要防止那种不合适的文风。切记洗尽铅华、自然雕饰也是一种好的文风。总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全把握它。篇二：应用文写作学习总结应用文写作学习总结班级： 10 级广告营销与策划姓名：李阳学号： 108319018岁月静静的翻过了又一个春夏秋冬，我们送走了昨日稚气未脱的自己，迎来了今日成熟奋进的自己。在过去的一年时间里，本人经受了河北软件职业技术学院的学习，其中在学习经可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结济应用文的过程中，老师的启示和教诲让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟，逐步领会到了光荣的漂亮与辉煌，品尝到了耻辱的苦涩与暗淡。在这日新月异又物欲横流的世界里，是与非、美与丑、善与恶交错的存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫，然而学习了应用文中的学问，我深有感受自己成熟了很多，由于在那里，我学会了做人的道德与思想，仍有那些传统的礼节与文化。经济应用文写作课程已经终止了，在这半年的时间里，赵老师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。赵老师先是以调查问卷的方式明白学员们最需要的学习的课程内容。然后针对这些制定了具体的课程支配，把仅有的六节课支配到十节课，不怕辛苦的把学员们需要的内容都教给大家。赵老师的教学方法主要突出“练”字，“练”中学会， “练”中求熟，“练”中求巧。教学过程突出“动”字。即师生、组组互动、人人互动。在充分的互动中，帮忙大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。然后进行自评、小组互评、他组点评，然后是老师点评; 在“评”中学习、改进、提高，并进而达到娴熟把握。在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、方案、总结等11 种应用文本，基本上把握了这11 种应用文的写法、留意事项。学习了经济应用文写作以后，我充分的熟识到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神，使我熟识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。所以就像赵老师说的：“学习即生活，生活即学习。生活着即学习着，生活着必需学习着。学习即生活着，学习着才是生活着。”紧急的学习生活，在我们仍没有细细品尝出它属于哪种味道时，就突然终止了。时间，不会由于我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量把握更多的学习学问点，才是最重要的，在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速进展。人们越来越深刻的熟识到了经济进展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有肯定的写作水平才行的，最少应当知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的确定，也是让上级能够清晰的知道你在这段时间究竟做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的位置和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是特别有必要的，也已是特别重要的，它既是岗位工作者必备的基本才能之一。也是我们同学要撑握的一门重要的必备写作总结的才能的一个评判，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，仍要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。通过赵老师的讲授与练习，转变了以往我对应用文写作的一些观点。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。他虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐步喜爱上应用文的缘由之一。这学期上了应用文写作之后，我收成了很多，授人以鱼不如授人以渔。赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随老师的思维不断领会了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原先应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它仍有很多种类的。新产品讨论涉及的调查报告，先行试验报告，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，猜测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的方案和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结体会的现象。也知道当我们高校毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我的工作，仍要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的体会进行总结分析，从怎样节省时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境域，创开新篇章！我想经过这样紧急有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这 门课程学得更好的。也信任自已以后肯定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。在学习中，有收成也发觉很多问题。第一，转变了对应用文的懂得，重新熟识了应用文。以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时使用的具有商定俗成的惯用格式的文书。它具有直接的使用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。当然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。对于应用文的作用和位置有了新的、较为精确的定位。其次，基本上能看懂应用 文，明白到应用文写作的基本格式，不同文种的特点以及在哪种情形下应当用哪种文种和行文方向有肯定程度的熟识。对于读懂一篇应用文也就不太难了。再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。应用文写作不要求文字有多么华丽，而是要淳朴、真实、严谨，语言简练。最终，虽然明白（肯定程度上）应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有很多的不足，如在应用文写作时，假如有误我或许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发觉。而写作时对有的文种有的要求也不甚明白，用词会显现词不达意的现象，有时也会显现错别字。写作时虽然明白应用文的要求，特点却不肯定能做到。总之在对应用文写作的学习中收成了很多有利于我生活和学习的元素，也发觉了自己的不足。关于前文中所提到的不足，仍是由于缺少词汇的积存，语言功底不足，因而要不断积存词汇以及各方面学问，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。要在实践中学，学以致用，才能提高质量。篇三：应用文写作课程学习总结应用文写作课程学习总结转瞬间，一学期的应用文写作课程就终止了。纵观这半年来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的明白，可谓受益匪浅。应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、沟通思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中到处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师用了一个相当生动、恰当的比如形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观的懂得写应用文要留意哪些部分。应用文具有六大特点，即有用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。应用文不同于文学作品和其他有用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人观赏， 而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是 “用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区分。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，如一份文件全篇尽是美丽的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能快速的从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法表达出来了。当然，我们也要留意到应用文的作者与读者。应用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于应用文的有用性，应用文的作者需要做到以下几个方面：剧烈的读者意识、高度的责任意识、严格的规范意识及自觉的服务意识。其思维类型分为：对象化思维，模式化思维和越位思维。应用文的读者分为自然读者与指定读者。比如通知是给大部分人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、剧烈的直接性和结果指向实践性等特点。把握这些特点，也有助于我们的应用文写作。应用文的写作过程不太复杂，主要分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，总的要求是精确、简明、得体，具体来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。其中，表达要用真实的人称、真实的对象以及单纯的线索。谈论得是客观的评 价，不能带主观颜色，要就事论理、引据论说。说明要运用术语，运用自然语言和人工语言，运用数据、资料。如能满意以上各项条件，便是一篇不错的应用文了。应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。应用文使用范畴特别广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通和谐作用、宣扬训练作用及凭证依据作用。应用文在行政治理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、看法方法。人们按药品说明书的规定服药。工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。应用文是法律、法规的载体，部分应用文用来发布法律和行政法规。如宪法和依照法律制定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家基本法律和大量的条例、规定、方法等行政法规，或章程、制度、规章等规章，都对人的行为产生规范、准绳作用。人类社会的人际关系极为复杂，不和谐各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、和谐上下左右关系方面功不行没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合 同、协议书等应用文，在传递信息、联络感情、和谐关系诸方面发挥重要作用。应用文的沟通和谐作用，能促进社会有序进展。在应用文中，行政公文和法规规章的政治宣扬、思想训练作用特殊显著，其他的应用文，无论是办公务仍是办私务，也都能在客观上产生宣扬训练作用。俗语说，“口说无凭，立字为据”。国家的法律、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正表达了应用文的凭证依据作用。由此可见，应用文的重要性是不言而喻的，我们的确有必要把握一些常用应用文的写作方法，在生活、工作中正确使用。仍要留意的一点是应用文写作所站的角度的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点，或者依据自己的懂得去说明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比如，给领导草拟文件，肯定要弄清晰领导的意图，否就妄然下笔只会徒增工作量。再比如写请示、公函、报告、简报等，肯定要弄清晰本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等，据此才能实行合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否就可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。这半年的学习，规范了我们的应用文写作。比如，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往会丢掉一些不行或缺的细节，如借球人姓名，借球时间：仍有收条也要写清晰归仍日期等主要信息。在学习写论文的过程中，我们明白了什么是摘要、一篇合格的摘要应当符合哪些要求。同时，关键词也要把握重点，精准、精炼不赘余。需要留意的是，在论文最终要写上参考文 献，这可说明论文吸取了哪些已有的成果，表示对已有成果作者的谢意，另一方面也可引导读者进一步讨论已有的讨论成果。以后，我们势必会接触到写通知、写活动方案书、写项目策划书、写个人简介、自荐 书、设计个人简历等应用文的写作，把握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮忙。篇四：应用文写作学习总结现代应用文书写作教程学习总结为期九周的应用文写作课程终止了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的懂得，虽然短短的九周不足以把全部的文种都讲解得全面透 彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门原来沉闷乏味的课程注入了清爽的空气，同学们在轻松开心的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我熟识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的沟通工具仍是作为专业学习必需把握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不行替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统的学习这样一门有用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的懂得做出如下总结。第一，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的有用性文章，因此它不同于我们平常所熟识的文学作品，并不是为满意人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作亲密相关，具有有用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特点。正如某老师所说，应用文有它自身的一套特殊的话语体系。其次，应用文种类繁多，依据作者、写作目的和适用范畴的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书仍可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情形和部分同学的进展需要，老师在后期仍给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最有用的应用文写作学问。第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。主题是指作者的主见、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为有用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先。主旨鲜明。意蕴单纯。求实重用。而其中有用性是应用文主题的最本质特点，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，假如说主题是文章的统领和灵魂，打算着文章思想的深度，那么材料就是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必需力求全面，既要把握直接材料，又要把握间接材料。既要明白现实材料，又要明白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结历史材料。既要把握点上材料，又要把握面上材料。既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。应用文的结构相对比较稳固和规范，以保证其严谨性、严密性和庄重性，它被形象的比如为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性犹如身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。对应用文以上内容的把握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深化浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境域，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得愤怒盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的学问。再次，通过对写作课程的学习，我熟识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平常必需勤于摸索，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了准时检验学习的成效并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求同学当场写作，现学现 用，并准时就同学写作过程中所显现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让同学学以致用，达到了很好的学习成效。大家一起沟通写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收成，除了对这个文体不同文种的写作方法的学习和懂得，仍有一些无形的收成，那就是培育了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步熟识。这对我们以后的生活和工作来说是一笔珍贵的财宝。但同时我也发觉了自己在写作中存在的某些不足之处，需要我今后在写作实践过程中不断改进。第一，我对写作的懂得仍是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平常接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的位置同样不容轻视。由于平常疏于对这一文体的关注和学习，初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味，提不起兴致。其次，平常没有养成坚持写作的习惯，在接受写作任务时方感到力不从心，绞尽脑汁也仍是无从下笔。大脑就像是一台机器，必需保持不断运转才能维护其应有状态，发挥应有效用。长期不练笔，大脑和手都会生疏，等到需要派上用场时才发觉自己根本不能胜任。写作是一个长期的过程，必需要肯下苦功，坚持写作，才会达到预期的目标。应用文写作课程终止了，但我们对应用文写作的研习并没有终止，甚至可以说刚刚开头，由于将来的工作岗位打算我们将长期和这一文体打交道，那才是真正考查我们真才实学的时候。从现在起，我们就要把应用文写作放在它应有的高度，特殊是会计专业类文书的写作，必需娴熟把握。我想，通过我的不断努力肯定可以学好这个文体，写好这个文体，用好这个文体。最终对给我们带来欢声笑语，并无私的教授我们应用文写作的某老师表示真诚的感谢。篇五：应用文写作学习总结2021-2021 年第一学期应用文写作学习总结转瞬间，一学期的应用文写作就快终止了。纵观这半个多学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深沉的明白，可谓受益匪浅。将近期末了，我对半个多学期来的学习进行以下总结。1. 留意于文体结构与格式把握文章的结构又叫“谋篇布局”，是指文章内部的组织和构架，是作者为听从表达主题的需要，把所把握的材料按主次分明、条理清晰的原就进行有序的整理和排列，使之形成有肯定格局又相互联系的有机整体。应用文的构成要素一般包括标题、开头、主题、过度、照料、结尾、落款等。仍可以熟记书上第5 页的公文常用特定用语简表，落款用中文的小写，有肯定的格式要求，文章不需要辞藻华丽，要讲究一个“实”字。2. 留意于课外的有心学习与应用写作3. 留意平常生活与工作的应用以前在写通知、请假条、申请书、方案、总结等的文的时候，特别的没有严谨性，也不知道具体形式，以为只是写作文类似的情形。在这学期上了应用文写作课后，我有了很大的收成，以后再也不怕相应的文体写作了。不论在协会社团、同学会、仍是日常工作学习中都严谨的要求自己的应用文写作，不足之处立刻改进，并时而复习巩可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结固。也为之后踏入社会做好充分的预备，明白各企业、各行业、各职业相关要应用到的应用文体。4. 存在问题与今后准备对应英文写作写作仍只是基础性的熟识，对一些公文常用特定用语仍没记全，对有些问题仍没有深化的明白，有些问题的结构仍没记熟。今后准备要研读教材中的内容，关注教材的细节。查漏补缺，改进巩固。加强复习，时而时习之。留意积存，留意实践。我将在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常生活中，规范要求自我，不断学习、巩固直至完全把握。可编辑资料 - - - 欢迎下载