2019-2020学年九年级语文上册-写作(三)教案-语文版.doc

2019-2020学年九年级语文上册 写作（三）教案 语文版一、本次写作内容 一事一议 二、本次写作的目的 1指导学生就一件事表明自己的态度、观点。 2提高学生的认识水平及分析问题的力度。 三、设置意图 本单元的写作旨在体现语文版教材“文体组元，整体推进”的编写意图。 四、指导建议 1本次写作具有开放性，写作内容不限，学生可以从自己印象深刻的事入手，发表自己的看法和主张。 2教学的重点是指导中等程度或基础较弱的学生写好立论性的议论文，对少数能力较强的学生，则可以鼓励他们尝试写一写驳论性的文章。 3如果当堂写作，建议两节课连堂，第一节课上老师可以用2025分钟的时间指导学生写作，帮助学生打开思路。 五、范文 文化可以这样衡量吗 美国一个报刊报道，根据多个国家的网民投票评选出21世纪世界最具影响力的12大文化国家，居前两位的是美国与中国。但是，文化真的可以这样衡量吗？ 世界每个地区，每个民族都有他们的文化。是因为我们把自己的文化互相融合在一起，学习对方的文化，我们才得以发展的。所以应该说每一个文化都是同 1 2样最具有影响力的文化。 比如，据这次投票结果，代表美国的文化符号中有“好莱坞”。当时好莱坞的发展引起了人们的注意，促进世界各个国家的电影事业也发展起来。至今看电影是全世界人共同的娱乐文化，人们从各国的电影中了解到别的国家。让我们更容易地互相理解。 又如中国文化的“汉语”。即使英语被认为世界语言，汉语因为它本身含有的深刻含义与她悠久的历史，使越来越多的人对汉语感兴趣，学习汉语。不仅仅是汉语，我们通过学习世界各地的语言，让我们世界变得更和睦。 不只是这些有形文化，还有像各个民族的风俗习惯一样的文化也同样具有影响力。最典型的例子是那些到国外生活的华侨，他们不忘他们祖国的风俗习惯而又接受外国的风俗习惯并结合在一起，变成新的一种文化。像在过外国的春节、中秋节等。这又帮助我们互相理解得更深。 从遥远的古代到现在，各地区之间的文化交流一直都没有停过。古罗马时代也有，清朝时期也有，现在也有，说不定古猿人时代也有文化交流，而正因为我们互相交流自己的，学习对方使我们发展起来，有了现在我们生活的世界。所以每一个文化都同样最具有影响力，不可以比较哪个文化最具有影响力。