2019-2020学年春七年级数学下册-5.3.2-平行线的性质学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年春七年级数学下册 5.3.2 平行线的性质学案（新版）新人教版一、学习目标进一步掌握平行线具有的三条性质，并会运用它们作简单的推理说明。二、阅读思考再次通读课本第19-20页的内容，不看书回答：平行线的性质有哪三条性质？分别是什么？三、尝试练习1、课本P23-24页习题5.3第6、7、8、9、10题2、一条公路两次转弯后又回到原来的方向（即，如图）如果第一次转弯时的，那么，应是（ ）A B C D3、一个人从点出发向北偏东的方向走到点，再从出发向南偏西5°方向走到点，那么等于 °四、交流展示1、在组内交流讲解尝试练习，不会的同学请教会的同学。2、平行线的判定和性质有什么区别与联系？五、当堂反馈1、一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（ ） A、第一次向左拐300，第二次向右拐300 ； B、第一次向右拐500，第二次向左拐1300 ；C、第一次向右拐500，第二次向右拐1300 ； D、第一次向左拐500，第二次向左拐1300。.2、如图，ABCD，那么A+C+AEC 图5EDCBA°3、如图，EFAD，1=2，BAC=70°。将求AGD的过程填写完整. 解： 因为EFAD， 所以2=_ (_) 又因为1=2 所以1=3 (_) 所以AB_ (_) 所以BAC+_=180°(_) 因为BAC=70° 所以AGD=_.4、如图5所示，已知AB、CD相交于O，A=B，试说明一定有C=D。5、课本P24-25页习题5.3第12、13题六、反思小结对比平行线的性质和平行线的判定方法，它们有什么异同？