2019年七年级数学上册-1.5.1-有理数的乘方导学案2(新版)新人教版-.doc

2019年七年级数学上册 1.5.1 有理数的乘方导学案2（新版）新人教版 课题： 1.5.1有理数的乘方（2） 序号：15学习目标：1、知识和技能： 掌握有理数混合运算的顺序，能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算2、过程和方法： 通过例题学习，发展学生观察、归纳猜想、推理等能力3、情感、态度、价值观： 体验获得成功的感受、增加学习自信心学习重点： 能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算学习难点： 灵活应用运算律，使计算简单、准确导学方法：课 时：1个课时导学过程一、课前预习：阅读教材，完成下列问题：导学案教材导读、自主测评二、课堂导学：1、导入1）我们已经学习了哪几种有理数的运算？ 2）有理数的乘方法则是什么？2、出示任务 自主学习阅读教材，完成下列问题：计算（1）-8-3×(-1)7-(-1)8 (2)3 +50÷22×（-）-1 (3）-32-（-2)3 ×（-4)÷ (4)（-2)2 +（-9)÷（-1） (5）-0.52+4- (6)（-1.25)××8-9÷（1）23、合作探究导学案难点探究三、展示与反馈： 学生展示答案，教师点评指导四、学习小结： 在进行有理数混合运算时，一般按运算顺序进行，但有时根据运算律会使运算更简便，因此要在遵守运算顺序外，还要注意灵活运用运算律，使运算快捷、准确五、达标检测 1、课本练习 2、导学案展题设计课后作业： 1、导学案深化拓展 2、习题1.5第3题板书设计：1.5.1有理数的乘方（2）课后反思：