2019-2020学年中考语文-课外文言文复习学案(二).doc

2019-2020学年中考语文 课外文言文复习学案（二）一、文言文考什么研究2017初中毕业升学指南，有的放矢1、 对于浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。能背诵优秀的诗文。2、 考点设置：重点文言实词（包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等）的含义。常见文言虚词的用法和意典型文言语句的翻译。结合文言语境，对文句、文意的理解和判断。概括文言文的的主要内容，理解作者的思想感情。初步欣赏古代文学作品的形象、语言和表现手法。3、题型设置：选择题、解释加点的字词（选择或简答）、翻译重点句子（简答）、理解文段内容（简答或填空）、开放式试题（简答）。二、复习目标：1、夯实基础知识，掌握答题方法，提高解题能力。2、分析课外文言文的出题规律；3、掌握课外文言文的解题技巧。课时安排：2课时第一课时一、导入。二、通过典型例题把握复习策略：（一）（12分） 骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者日：“夫人犹在也。”统日：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统日：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊日：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。 以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。1. 下列句中的“之”与“见统甚哀之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2务）（） A孰视之 B何陋之有C. 辍耕之垄上 D公将鼓之2下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）（） A为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。 B骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。 C骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬。 D骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。3解释下列句中加点的词。（4分） 母亦贤之 贤： 迁偏将军 迁： 数陈便宜 陈： 文多故不悉载 悉： 4翻译下列句子。（4分） (1)统为之饮食衰少。（2分） 译： (2)诚如是，何不告我，而自苦若此？（2分） 译： (二)乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮 盗泉 之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。 一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（出自后汉书·列女传）5.解释下面句中加点的词语。（4分） （1）以污其行乎（ ） （2）久行怀思，无它异也（ ） （3）累寸不已（ ） （4）羊子感其言，复还终业（ ） 6.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 羊子大惭乃捐金于野而远寻师学 7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） （1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分） （2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分） 8.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分） 道理： 影响： 三、师生总结复习策略：得法于课内，运用于课外1、 借助注释看懂选文，联系课内知识进行梳理。2、 加强课外文言文阅读训练，消除阅读心理障碍。3、 做好文言文的分类复习，为课外阅读做准备。四、实战演练。完成中考指南文言文部分十一、十二、十三题。第二课时一、回顾文言文复习要点。二、师生讨论课外文言文怎么做：1、复习文言文，要强化单音节词意识。2、阅读文言文，要善于根据上下文揣摩词义。3、复习文言文，要注意那些古今异义的词。4、古汉语中的词，意义和用法比较灵活，也要根据语境作出推断。5、学习文言文，除了多读、多思、反复咀嚼揣摩句子的意思外，还必须掌握重要的常见文言句式。6、要学会翻译文言语句，理解文章内容。三、实战演练：(三)金山寺（并序） 宋梅尧臣昔尝闻谢紫微言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。因借小舟以往，乃陟回阁，上上方，历绝顶以问山阿，危亭曲轩，穷极山水之趣。一草一木，虽未萼发，而或青或凋，皆森植可爱。东小峰谓之鹘山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。 吴客独来后，楚桡归夕曛。山形无地接，寺界与波分。巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。老僧忘岁月，石上看江云。 （选自梅尧臣集编年校注 ，上海古籍出版社2006年版）注释谢紫微:谢绛，作者妻兄。陟：登，上。上方：佛寺。山阿（）：山岳。萼（è）:花萼。鹘（hú）：一种凶猛的鸟。羽翮（hé）：羽毛。桡（ráo）：船桨。9.下列句中停顿不正确的一项是( ) (3分) A昔尝闻/谢紫微言金山之胜 B向使/善工摹画C穷极/山水之趣 D恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟10.用现代汉语翻译下面句子。（5分）（1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。 （2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。 11.金山寺诗中，“吴客”指的是 ；诗句“山形无地接”与诗文中“ _ ”句的内容相呼应。（2分）12.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。（3分） (四)阅读下面的文字，回答911题。公无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰： “此赀本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世。 【注释】公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定灵寿两县知县。窒碍：阻碍。赀：通“资”。没（mò）世：死。 9.解释下列句中,点的词语。（4分） （1）以昭陛下平明之理： （2）随命仆市棉花斤余： （3）间有犯，则杖而后教之： （4）是不能改矣：_10用现代汉语写出下面两句句子的意思。（4分）（2）偷泣而去，改过迁善者多。译文： 11请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。（3分）答： 四、师生共同总结答题技巧：1、强化记忆，增加积累。2、牢记方法，掌握技巧。3、通读文本，把握整体。4、转关键词，明确主旨。5、立足原文，分析主题。6、善抓把手，赏词析句。7、头脑冷静，理性阐述。五、限时训练。中考指南文言文部分十五、十六题。教学反思： 文言文复习训练题答案(一)1A2B3认为有贤德； 升任、升迁；陈述；全部。4（1）骆统为了他们而减少了饮食。 （2）确实是这样,为什么不告诉我,而像这样苦自己呢?（二）5. （1）品行、德行 （2）特殊原因（3）停止 （4）被感动6. 羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学 7. （1） 羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。 （2） 如果中途就回来，和割断这（正在纺织）的布匹有什么不同呢？ 8. 道理：不能贪财污行；求学要持之以恒。影响：捐金于野，而远寻师学；还终业，七年不返。 （三）9. D【解析】本题考查理解文言语句并断句的能力。D项应将主语“恶禽猛鸷”与后面的谓语分开，正确的停顿应为：“恶禽猛鸷/不敢来兹以搏鱼鸟”。10.（1）才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。 （2）傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。11. 作者（梅尧臣） 峰壑攒水上（每空1分）【解析】本题考查对文言文内容把握。金山寺诗中“吴客独来后”一句正是叙述前面小序中作者“赴官吴兴独行江际”的情节，因此，诗中的“吴客”是指作者。小序中描写的“峰壑攒水上”（山峰山谷积聚在河水旁）与诗句“山形无地接”描述的情形是一致的。12示例：此句写得好。写巢鹘不取近山之物，赞扬了它的“义”。以物喻人，肯定了士人不贪外物，不同流合污的高洁品质。【解析】本题考查对诗文中精彩内容的赏析。可结合小序中“恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。”等语句及作者的思想感情来赏析。（四）9（1）“显示”或“表明”(2)买 (3)偶尔(4)“这”或“这种人”“这人”（一个1分）【解析】此题考查文言词语的解释。涉及的同语都是常见的文言实词和虚词。解答时要联系上下文根据语境作出判断。10（1）升降官吏，评论人物，不应/该因在宫中或府中而异（不同）。（2分）(2)小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多。（2分）【解析】此题考查句子的翻译。解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思。（1）关键词“陟罚臧否”“异同”。（2）关键词“去”“者”。11重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗。（共三点，答出两点得3分意思时即可）【解析】此题考查对文言文内容的理解。解答时，先从文中找出知县改造小偷的方法，然后用自己的语言概括表述。【附译文】陆知县空闲时（常常）带丰书和一差役，一村一村结合时事讲解乡规民约，百姓都很喜欢听，（他讲的）通俗易懂、理由充分，容易（让人）遵从，没有阻碍和难以做到的。（陆知县）遇到孝顺仁慈有节操讲道德的人，立即表彰宣扬，并且为了他感叹赞赏说“我比不上啊。”凡是抓到小偷，就（会对他）说：”你也是有人必的人啊，何至于做这种事7”小偷回答：“小人（这是）被贫穷逼迫罢了。”陆知县说：“这不难（解决）获得利益最丰厚的事，没有什幺比得上纺棉织布，而且人人能做这事。”随即命令仆人买一斤多棉花在公堂的右侧，把纺棉的方法教给小偷。又说：“学会了，就放了你，学不会，就是你懒惰，加倍惩处。”小偷希望很快被释放，没有不专心学习的，几天时间，就学会纺棉了。陆知县说：“这本钱只不过几百钱，现在几天之内，已经赚取了许多，除去你的伙食钱外，还剩余几百钱，你回家就从事这个职业。如是再-犯，是不会饶恕你的。”小偷哭着离开，（像这样）改掉偷盗的毛病变好的人很多。偶尔又犯的，就先打他（一顿），然后再教导他，并罚他在公堂上纺一个月棉花。屡教不改的，就说：“这种人不能改变了。”（然后），派两个差役用胳膊夹住他，急速走上一千多步，用热醋（从他口中）灌入，当一碗醋喝到一半的时候，让一人突然拍他的背部，（小偷）就会咳嗽不止，一辈子治不好，再也不能做小偷民（只好）仍旧纺棉，一直到死。