2019-2020学年八年级数学上册《第十四章-整式的乘法与因式分解》教案-(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级数学上册第十四章 整式的乘法与因式分解教案 （新版）新人教版一 教学目标1. 理解同底数幂的乘法法则,运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.2. 通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到般再到特殊的认知规律二教学重点，难点：正确理解同底数幂的乘法法则以及适用范围三教学过程：（一）板书标题，呈现教学目标：1.理解同底数幂的乘法法则,2.运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题.（二）引导学生自学：阅读P141-142练习并思考以上问题：1.an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? 2.同底数幂的乘法法则是什么？如何用式子表示？对于三个以上的同底数幂相乘，这个法则仍适用吗？3.完成P142练习6分钟后，检查自学效果（三）学生自学，教师巡视：学生认真自学，并完成P142练习（四）检查自学效果：1学生回答老师所提出的问题2学生回答P142练习（五）引导学生更正，归纳：1更正学生错误；2. 同底数幂的乘法: am·an=am+n（m、n都是正整数），即为：同底数幂相乘，底数不变，指数相加注意：一是必须是同底数幂的乘法才能运用这个性质；二是运用这个性质计算时一定是底数不变，指数相加三是对于三个以上的同底数幂相乘，这个法则仍适用3.底数不变，指数要降一级运算，变为相加底数不相同时，不能用此法则.4.底数互为相反数时,要先化为底数相同再计算。当底数为一个多项式的时候，我们可以把这个多项式看成一个整体（六）课堂练习1.课本P142练习2.计算：1)（-a）2×a4 2）（-）3×6 3）（a+b）2×(a+b)4×-(a+b)74）（m-n）3×(m-n)4×(n-m)7 5）a2×a×a5+a3×a2×a2 作业：.<感悟>P103教学反思：