【计划】信息技术应用能力提升工程2.0小学部数学教研组研修计划.doc

信息技术应用能力提升工程2.0小学部数学教研组研修计划一、研修目标：为贯彻落实中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见， 根据学校教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的相关要求，提升教师信息化教学能力，真正达成技术与教学的融合创新，提高教育教学质量，结合小学部数学教学实际，特制定小学部教师信息技术应用能力提升工程2.0 数学教研组研修计划。二、研修内容与形式： （一）研修内容(一) 制定计划(8月4日-8月31日 )1、做好动员工作。2、教研组成员分工安排。 3、制定教研组研修计划，制定个人学习计划。 (二)线上学习、线下补充 (8月8日-10月31日) 1、线上课程学习。教研组成员按照个人学习计划中选定的能力点，完成线上25学时的课程学习。 2、线下补充。完成线下补充学习，进行课程实践，将理论和技术学习运用到教学实践中。 (三)互动交流、完善自我(11月1日-11月30日) 组内总结交流，提炼经验做法，吸取他人经验做法，完善自己的教学设计与实施。 (四)成果展示、归纳提升(12月1日12月15日) 组内讨论推荐 2位优秀教师进行示范课展示，其他教师参加观课评课活动。 (五)提交成果、提高质量(12 月16日-12月31日) 围绕选定的能力点,提交相应能力点对应的成果，将成果转移应用到课堂教学。 （二）研修形式线上学习、线下学习研讨、课堂实践、展示分享等。三、研修计划时间研修主题（活动）流程活动形式预期成果8.4至8.31制定计划组内动员，组内成员分工安排，制定计划线上学习、线上线下交流完善计划，组内成员确定个人微能力点8.8至10.31线上学习、线下补充线上学习能力点，线下补充学习，努力实践。线上学习25学时，教研组讨论、集体学习、实践活动等15学时完成线上学习课时数，线下补充学习，开发学案，出标准化试题，共同完成PPT，精通电子白板、良田讲课仪和希沃多媒体系统，学会一起作业布置与测评的操作，多媒体图像和视频素材拍摄和加工，isam学生小组评价与组织管理，电子班牌考勤与记录等等11.1至11.30互动交流、完善自我组内总结交流，完善自己的教学5学时集体备课、交流课、视频课、经典课例分析一课三磨、同课异构、课例分析12.1至12.15成果展示、归纳提升组内推荐示范课展示，评课 3学时示范课展示、评课示范课展示2节、焦点评课12.16至12.31提交成果、提高质量组内展示，个人提交2学时展示分享，提交成果提交成果，提高质量，美篇分享，公众号推送，展示材料，总结报告