开展基础教育改革与学生发展活动 .docx

精品名师归纳总结11 月全面监督、实施检查其次阶段全面督察、整体评判阶段（ 2021.11 2021.12 ）12 月综合量化、整体评判开展“基础训练改革与同学进展”专题读书学习活动支配表阶段日期活动内容3 月 4 月制定方案、动员部署第一阶段制定方案、读书学习阶段2021.3 2021.105 月 6 月环绕主题、绽开学习9 月 10 月分析梳理问题广川镇周吕学校2021.4.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关于开展“基础训练改革与同学进展”专题读书学习活动实 施 方 案为了进一步推动新课程，实施素养训练，提高干部、老师整体 素养，促进同学全面进展。依据训练局关于学习基础训练改革与学 生进展活动的要求，在我校老师中开展“基础训练改革与同学进展专题读书学习活动 ”。详细方案如下：一、活动的宗旨课程改革的核心理念是立足于促进全体同学的全面进展。基础训练课程改革是新时期贯彻落实党的训练方针的重大决策，是实施素养训练的重要载体和关键环节。通过课程的改革，从而转变课堂的教案面貌，努力实现从以传授学问为主向以培育才能和提高全面素养为主的转变。使每个同学在原有的基础上发生良性变化，得到较大幅度的提高。二、活动内容本次活动主要以 “基础训练改革与同学进展 ”为主题，更好的引导老师发挥同学的主动性，组织同学开展有意义的合作、从事有价 值的探究，实现高质量的训练。全面环绕“同学进展总论、同学进展的理论基础、训练变革与同学进展、课程改革与同学进展、课堂教 案与同学进展、训练评判与同学进展、学校治理与同学进展及国内 的相关时间和案例 ”等几个方面进行学习。要通过不断的仔细的学习，努力实现三个方面的目标：一是改变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。二是转变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，要合理设置课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同的区和同学进展的需求，表达课程结构的均衡性、综合性和挑选性。三是转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手，培育同学搜集和处理信息的才能、猎取新学问的才能、分析和解决问题的才能以及沟通与合作的才能。三、活动步骤为了全面贯彻党的训练方针，大力推动基础训练的改革和健康进展，提高中华民族素养、培育各级老师人才。同时也为了能够充分调动干部、老师对此次学习的积极性，是本次活动有个高起点的开局。整个学习活动分两个阶段进行。第一阶段 :制定方案，读书学习（ 3月 10月）1、制定方案、动员学习。建立由一把手负责的组织机构，制定活动方案，将专题学习纳入校本教研制度之中，使活动常常化、规范化。要召开动员会，明确学习的目的，制定出符合本单位实际的详细的实施方案。2、环绕主题，绽开学习。本次学习主要以“基础训练改革与同学进展 ”为主题，依据学习资料中的八个方面的内容，从新课程理论和训练教案实践两个方面入手，要求全体干部、老师仔细的学习、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讨论这些基本理论，结合自身训练教案实际，深刻领悟基础训练新 课程的内涵，学以致用，以学促教。同时开展此次活动在方法上要 做到 “三个结合 ”，即集中学习与分散学习相结合、精读与通读相结 合、理论与实践相结合。在形式上要以校本教研为立足点，采纳竞 赛、演讲、讲座等多种形式。在学习的过程中，要做到“四有”：即学校集中学习有记录，干部、老师人人有笔记，心得体会有沟通， 学校检查有总结。3、分析梳理问题。坚持边学边改，仔细查找和反思在教案过程中存在的问题，仔细梳理，相互沟通，剖析根源，提出改进措施。使读书学习真正落实到实处。其次阶段：全面督察、整体评判（ 11月 12月）1、全面监督、实施检查。在学习阶段，将实行常规检查、随机抽查等方法，定期或不定期进行督察，对我校老师的学习情形以及学习成效进行检查，对优秀的进行表彰，不到位的要督促改进。2、综合量化、整体评判。除了在平常学习总结之外，仍要不断的同他人讨论探讨，参与由训练局举办的专题考试，同时仍要将理论与实际相结合，最终达到学习的目的。四、组织领导通过建立学习领导小组的形式，进行集中式领导学习，相互探讨学习过程中显现的问题，准时解决并争取早日应用到实践当中来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结广川镇周吕联小2021年4月关于开展“基础训练改革与同学进展”专题读书学习活动实 施 方 案学校：广川镇周吕联小日期： 2021年4月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载