2019-2020学年七年级语文下册《第10课-柳叶儿》学案苏教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册第10课 柳叶儿学案苏教版【学习目标】1、 通过具体句子的赏析，领略寓情于景的写作技巧，丰富语言情感积累。2、 了解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵，珍惜今天来之不易的幸福生活。一、 给下列字注音榆（ ）树 镰刀（ ） 捋（ ） 蹭蹭（ ） 兀地（ ） 凉飕飕（ ） 樱桃（ ）（ ） 攥干（ ） 二、 阅读课文，整体感知文意1、 全文可以分为三个部分：第一部分（ ）：_。第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。2、 阅读第一部分回答问题：（1）、文中_句话，使作者展开回忆。（2）、“每当看到暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶，为什么我总要摘一片来放在嘴里嚼一嚼？”（3）、柳叶包菜包子真的那么好吃吗？全家问什么只允许“我”一个人放开了吃？（4）、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”“我”把太阳称为一个“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃，是有意打个比方，还是真的这样看的？为什么？（5）、于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。这句话除了写“我”吃柳叶包子时贪婪和吃的数量之多外，还表现了“我”的什么状况？是有意夸张，还是写的真实样子？3、 阅读第三部分回答问题：（1）、作者连用四个“又”字，有什么作用？（2）、作者开头这一段话，在全篇上起什么作用？三、 拓展延伸1、写出含有柳的诗句。