【教研组研修计划】中学综合二教研组信息技术应用能力提升工程2.0研修计划.docx

中学综合二教研组研修计划学科道法、历史、地理、音乐、美术、信息、劳技学段初中负责人姓名职务教研组长职称一级教师联系电话手机邮箱本教研组人数共11人研修目标 1.通过研修活动提高道法教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力，破解教育教学重难点问题，改变学生学习方式，满足信息化教学发展需求；引领教师学技术、用技术、用好技术，服务于学校教育教学的发展。 2.本组教师要完成25学时的校本实践，并通过三个能力点来证明这些实践，还要完成25学时的在线学习。每个教师必须完成3个微能力点的认证工作；完成优质教学设计及演示文稿资源库建设，必须保质保量通过。力争学生学业成绩获得进步与提高。研修计划1.教师按照个人学习计划中选定的能力点，围绕“四学”，完成线上25学时的课程学习。 2.线下讨论实践3.通过集体备课、上课.评课等形式，引导教师在活动中接受集体智慧的滋养，提升把握教材、驾驭课堂的水平，熟练使用信息技术的水平，形成个性化的教学。 根据本学科教学内容特点，讨论用于课堂呈现的信息技术工具，自主选学内容，围绕校本研修主题开展讨论，各项信息技术工具在学科中如何应用完成教学设计。结合讨论结果进行课堂教学设计，依据完善好的教学设计进行课堂教学实践。3.校内互学互评：以教研组备课组为单位，组内讨论总结交流。通过对比，提取他人经验做法，完善自己的教学设计与实施。围绕选定的能力点，提交相应能力点对应的成果，将成果运用结果迁移到课堂教学，提交相应能力点对应的优秀成果，将成果推广应用。考核要求1、 每位教师提交个人研修计划，选择覆盖三个维度的能力点，完成线上25学时的课程学习。2、每位教师积极参加本组校本教研活动，分享信息化教学案例与经验分享；3、每位教师通过三个微能力点的认证，并提交相应的认证材料并互评成果证明。