2019-2020学年九年级数学下册《6.2频数分布直方图》导学案青岛版.doc

2019-2020学年九年级数学下册6.2频数分布直方图导学案青岛版课题青岛版九年级下册6.2频数分布直方图课型新授课授课时间年 月 日执笔人王红霞审稿人贾朝平总第 1 课时相关标准陈述学生在以前统计活动中曾经将一些统计数据进行了分类整理，其 中实际上涉及了频数；这些为频数分布直方图和频数折线图的学习做了很好的铺垫，具备了一定的感性认识，但对频数分布直方统计的意义、特点和制作尚缺乏真正的理解。学习目标1.学会画频数分布直方图和 频数折线图.2.能够根据频数分布直方图了解相关信息.评价活动方案能对一组数据进行分组，画出频数分布表，并根据分布表制作频数分布直方图和频数分布折线图。教 学 活 动 方 案随记【创设情境】据中央气象台统计,我国34 个城市2006年3月9日至2006年3月10日的最低气温如下表所示(见课本p63)。（1） 从这个表能直观地看出温度的分布情况吗？（2） 我们有更好的方法反映这些温度的分布情况吗？如果将频数分布表在一个直角坐标系中表示出来，将会更直观，人人都看得懂，我们今天就学习这种方法：频数分布直方图。【确立目标】学生复述、阅读学习目标并做适当增删【自主学习】对应学习目标，自学课本P63P65页.问题：1.画频数分布直方图有哪些步骤？ 2.在频数分布直方图中，各小矩形的 宽与高各代表什么什么实际意义？教 学 活 动 方 案随记【合作交流】例1.下表是某地19801999年各年日平均气温稳定在10以上的开始日期： 对10以上的开始日期适当分组，做出频数、频率分布表，画出频数分布直方图和频数折线图。【分组展示】教 学 活 动 方 案随记【释疑解惑】【巩固训练】教 学 活 动 方 案随记【拓展提升】1.画频数分布直方图和频数折线统计图的步骤是 。2. 频数分布直方图和频数折线统计图的作用是什么？3. 频数分布直方图的特点是什么 。【作业布置】课本P.69 练习1 习题6.2 A组第1题、第2题 B组第1题