一年级下册语文课件-小壁虎借尾巴人教部编版.pptx

部编版一年级下册部编版一年级下册 21 21 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴壁壁 墙墙 蚊蚊 咬咬 断断 您您 拨拨 甩甩 赶赶 房房 傻傻 转转 壁虎壁虎 墙角墙角 蚊子蚊子 咬住咬住 断了断了 您好您好 拨水拨水 甩着甩着 赶走赶走 房子房子 傻子傻子 转过转过 朗读课文朗读课文1-21-2段段小壁虎为什么去借小壁虎为什么去借尾巴？尾巴？ 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴想一想想一想读一读读一读 小壁虎在小壁虎在墙墙角捉角捉蚊蚊子，一条子，一条蛇蛇咬咬住了他的住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣尾巴。小壁虎一挣，挣断断尾巴尾巴逃逃走了。走了。 没有尾巴多没有尾巴多难难看啊！小壁虎想：向谁去借看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？一条尾巴呢？小壁虎没有了尾巴怎么想？小壁虎没有了尾巴怎么想？没有尾巴多难看哪！向谁去借没有尾巴多难看哪！向谁去借一条尾巴呢？一条尾巴呢？因为 ，他觉得，所以。小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看他想去借一条尾巴小壁虎为什么去借尾巴？朗读课文朗读课文3-53-5段段小壁虎都向谁去借小壁虎都向谁去借了尾巴？了尾巴？ 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴想一想想一想读一读读一读说一说：说一说：小壁虎向小壁虎向 、 和和 借尾巴。借尾巴。小鱼小鱼黄牛黄牛燕子燕子 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小鱼，你把尾巴借给我！小鱼，你把尾巴借给我！小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴拨水呢。”(小河边小河边) 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在大树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。呢。”(大树上大树上) 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。巴掌握方向呢。”(屋檐下屋檐下)游来游去游来游去飞来飞去飞来飞去来来去去小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 照样子说一说。照样子说一说。小鱼小鱼 （ 游）游）来来（游游） 去。去。燕子燕子 （飞飞）来（）来（飞飞） 去。去。老牛老牛 （ 跑跑）来（）来（跑跑） 去。去。 壁虎壁虎 （爬爬）来）来 （爬爬） 去。去。尾巴尾巴 （甩甩 ） 来（来（甩甩 ）去。）去。-( ) 来来( )去。去。借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？故事的结果是怎样的呢？故事的结果是怎样的呢？ 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 文中出现了几个“爬啊爬”？说明了什么？ 文中出现了几个“爬啊爬”？说明了什么？ 四个。说明了小壁虎爬的时间长，借尾巴的艰辛。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 傻孩子，你转过身子看看？小壁虎借尾巴 我长出一条新尾巴啦！ 再 生 指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后，又重新生成的过程。可以再生的动物还有鹿、蝾螈、蜥蜴、海星、螃蟹等。 小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫尾巴。这种能力叫“再生再生”能力，再生能力能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。有效地保护自己。你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？我所知道的形形色色的动物尾巴 袋鼠的尾巴袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛，一定能拿到双跳冠军。 我所知道的形形色色的动物尾巴狐狸的尾巴狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。我所知道的形形色色的动物尾巴 老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。 响尾蛇 响尾蛇的尾巴用来吸引小动物，小动物就成了它的美食。 啄木鸟的尾巴 啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。 孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，吸引异性，有时候也可以起到警告和恐吓捕食者的作用。暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。孔雀鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。 人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。 最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。 松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠我所知道的形形色色的动物尾巴 鳄鱼鳄鱼把尾巴把尾巴当作武器。生当作武器。生活在热带地区活在热带地区的非洲鳄，见的非洲鳄，见到牛、羚羊、到牛、羚羊、鹿等动物在河鹿等动物在河边饮水时，便边饮水时，便突然将尾巴一突然将尾巴一扫，把这些动扫，把这些动物打入河里，物打入河里，然后张开大嘴，然后张开大嘴，饱餐一顿。饱餐一顿。 狗的尾巴狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就一般在兴奋或见到主人高兴时，狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平不动，显示不安：尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征着友好地摇动尾巴，象征着友好。作业：1、正确、流利地朗读课文，和家人说说这个故事。2、与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。3、续编故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁，他们又会说些什么呢？