怎样提高自身学习中的总结归纳能力 .docx
精品名师归纳总结怎样提高自身学习中的总结归纳才能？学习才能是多方面的,它包括留意力、观看力、摸索力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、制造力等, 本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知,一个连课都听不懂的人要想提高学习才能和学习成果就无从谈起。所以, 要提高学习才能,必需以听课为重, 提高听课水平, 在预习和上课阶段,让你的学习潜力得到最大限度的发挥, 然后利用复习, 将学习的要点加以深化摸索和整理, 以提高应用才能, 从而由战胜一门学科到到战胜全部不善于的学科,全面提高学习成果。1、积极主动的听课你是不是有这样的看法,所谓的上课就是被动的听老师讲课,假如真是如此,那你也不必事先预习功课了, 只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍,不就能圆满完成任务了吗？实际上,中学校的课程（特别是中学）并不好应付,在毫无预备（预习）的情形下听老师讲课,顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西,想要做到完全懂得,几乎不行能。真正所谓的“上课”,就是把自己事先做过或摸索过,但又不怎么懂得的问题,放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索,然后再去摸索更深一层的问题,这样你必需做好预习和复习。2、预习,通常分为三个阶段（预习三部曲）(1) 、预习第一阶段先把教科书通读一遍, 在不甚明白的的方作个记号,上课时就针对这些疑点提出问题,直到明白为止。精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(2) 、预习其次阶段讨论课本后的问题或习题,将它们解答出来,上课时将答案与老师讲解的正确答案对比。(3) 、预习第三阶段利用参考材料,将没有学过的内容（后几课）做一番预习,能做到这一部,不仅预习的爱好会快速增加,而且预习的功夫也会慢慢达到“炉火纯青”的境域。当然在预习阶段遇到不太明白的的方,你得马上回过头来复习以前的部分,所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素,兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习,三分复习”。3、复习的过程也分为三个阶段(1) 、复习第一阶段把课堂上学过的内容重温顺一遍、实际上,这是最愚笨的方法,许多人都是这样：“点到为止”,不求甚解,但总比一点都不复习好得多。(2) 、复习其次阶段把课堂上学过的重点摘出来,整理在笔记本上,这并不需要太多时间。(3) 、复习第三阶段做练习（这是加强应用才能的问题）总而言之, 要提高学习才能,必需以听课为重,在预习和上课阶段,让你的学习潜力得到最大限度的发挥,然后利用复习,将学习的要点加以深化摸索和整理,以提高应用才能。在才能的内涵一文中,我们将才能区分为学习才能、执行才能与专业学问 ,其中,尤以学习才能为其他才能之基础。由于学习才能就是学习的方法与技巧（并非是学到什麼东西）,有了这样的方法与技巧,学习到学问后,就形成专业学问。学习到如何执行的方法与技巧,就形成执行才能。所以说学习才能是全部才能的基础。精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在现实生活中,我们观看到有人学的很快,有人却学得既慢又辛苦,缘由何在？其关键即在学习不懂得使用方法。认知到学习有其方法, 常常演练这些方法使之成为习惯,学习将会又快又透彻,才能、学问的成长也就会加速。一般而言,学习新事物有三种方法。第一种是拆解法topdown 。当面对的是既成的一套的学问系统, 最好的方式是先将整套学问分拆为局部（子系统） ,明白个别部件 （子系统） 本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及部件与部件之间的关联性,通透明白后,进一步 再针对个别部件往下拆解、分析更小的部件。 充分把握事物的结构与层次,即能透彻明白整个事物的内涵。譬如学校的学科就是一个系统,传授时会区分为几大部分,每一部分各有数个章节,各章节仍可往下细拆为几个小节,部分、 章节与小节中有其关联性,这都是便利同学吸取的做 法。惋惜的是, 部分老师讲授过程中,易忽视提示同学所在的章节属于整体哪个部分,与整体的关系为何, 导致同学最终只学到个别部分的学问,反而忽视学科通盘的融会贯穿,沦为见树不见林,同样犯了学习不用方法的毛病。学习的 其次种方法是并整法bottom up 。当面对的事物未经整理成套,或是资料取得有困难时,即须由搜集资料做起。搜集资料的过程如同瞎子摸象,一开头资料不足时,仅能摸索到少数部件, 随著资料的累积增加新的部件,搜集到六、七成后,即可尝试由已整理的资料,去推断事物可能的全貎。如同一开头虽是摸到象鼻、象脚,但有六、七成把握后,可尝试跳脱部位的层次, 推论其整体为何。在此过程中,要交互运用归纳、推论及系统摸索的技可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巧,练习去推论整体的轮廓与内涵。举例来说,联强早期切入资讯通路时,对资讯通路并不熟识,只能透过资料的搜集明白通路。一开头先看到以消费者为销售对象的门市为主要通路,其本身包含了大型连锁卖场、一般门市等业者, 随后发觉通路业者尚包括非门市业者,其销售对象就以政府机关、训练单位、企业行号等,其业者大致可区分为大型系统整合商（SI）及一般加值商（ VAR ）。随著时间演化,又间续加入电视购物、网路购物等业者,渐次拼凑出通路的全貎。学习的 第三种方法,就是拆解法与并整法的混合运用。在透过并整法把握事物二分之一 或三分之二的样貎后,即要跳脱个别部件的思维,往上提升到全体的层次,再透过推论,以top down的方式重新拆解、架构其组成系统,对整体的把握度即可提升到不同层次。上述三个方法都易於明白,但三种方法运用的娴熟度与火候,就打算了才能的高度。因此,将学习方法运 用得愈娴熟,甚至进一步将其内化成为习惯,即能提升学习才能,进而推升整体才能的层级。 Y50427学习才能就是要求个人不仅要学习宽泛博学的学问,仍要学会学习的方法,树立终身学习的理念,与时俱进。 一个人的学习才能往往打算了一个人竞争力的高低,也正为如此,无论对于个人仍是对于组织,将来唯独长久的优势就是有才能比你的竞争对手学习的更多更快。一个组织假如想要在猛烈的竞争中利于不败之的,它就必需不断的有所创新,而创新就来自于学问,学问就来源于人。所以治理大师德鲁克说：“真正长久的优势就是怎样去学习,就是怎样使得自己的企业能够学习的比对手更快。”学习也是一种生存才能的表现,通过不断的学习, 专业才能需要不断提升技能组合以及刺激学习才能相协作,所以不论处于职业生涯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的哪个阶段, 都不应当停止学习。 由于在职业生涯进展中,需要胜任工作的才能和能够快速取得新才能的方法。 为了求生存和求进展每每个人都必需不断学习那些自然和本能没有给予他的生存技术,而为取得新的生存技术就必需不断学习。假如停止学习,必定会落后于人, 而在当今社会里,落后就会被剔除精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Welcome ToDownload .欢迎您的下载,资料仅供参考！精品资料可编辑资料 - - - 欢迎下载
