我的远程网络研修总结精品.docx

精品名师归纳总结我的远程网络研修总结个姓名省（市）所在单位任教学科任教学段人信息研请您对比下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不修需填写）考学习类答疑类校本实践类活动类可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结核 考 （ 1）课程总学习时自 核 间不少于 1200 分检 项 钟。（2） ）完成两个学习回忆题。（3） ）阅读全部简报。（4） ）完成本研修总结（1） 观看全部视频答疑（共 8 场）。（2） 发帖、回帖不少于 15 个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观看记录与分 析”参与班级主题研讨活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结非 （ 1）提交课程学习无完成岗位校本（ 1）参与“V可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考 笔记。 核实践活动（“五大赛”活动。 个一”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结项 （ 2）提交研修日志。（3） ）提交“我的文章”（ 2）参与“胜利案例大共享” 活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结研本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业才能三个维度设置学 修习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种 收形式活动开展等着力于问题解决, 着眼于教学行为转化。 请静心回忆本次研获修全过程,真实记录您的收成。（无字数要求,简述即可）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程学习的收成课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感受最深的内容有哪 些？并简述您有哪些收成。课程学习中感受最深的内容有：专家视频答疑、应对教学情境的教学实践聪明、基于校本研修的课堂观看、信息技术融入学科教与学等。使我进一步明白和把握了新课改的发 展方向和目标, 同时也反思了自己以往工作中的不足。使我对以往在教学中的困惑豁然开朗,教学思路敏捷了, 对自己的课堂教学也有了新的目标和方向。 使我明白老师需要的不仅仅是渊博的学问, 更需要的是专业学问、训练的聪明。 使我明白老师要充分利用现代信息技术, 不断扩大教学资源和教学空间,准时明白专业领域以及其他领域的最新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进展动态,注意与其他老师和专家的合作探讨。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答疑与研讨沟通活动的收成在本次培训中您 提交了哪些问题（包 括答疑区、论坛等）？ 请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？ 请列出这些沟通研讨活动的主题。提交的问题有： 1.同学的家庭作业应当怎样留？ 2. 怎样才能让同学对数学感兴趣？ 3.数学课语言怎样才能风趣, 又不失严谨？ 4.怎样才能惩处犯错的同学？我参与的班级主题研讨活动是：如何培育同学好的学习习惯？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等, 您有何收成？ 请简述。通过参与这些活动,解决了我在实际教 学中遇到的很多疑难问题, 使自己在师德修养、训练理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、 教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了训练理论,丰富了教学体会 , 为今后从事教学工作 ,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。 同时也结识了很多优秀的老师,开阔了视野,充实了自己。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大赛活动的收您是否参与了“V 大赛”、案例大赛活1.（是否参与,列出名称）参与了案例大赛活动用列举法求概可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结获 动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展现的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？率2.（列出印象最深的 “V 大赛”和案例大赛作品的名称,各一个）印象最深的案例大赛作品是：新课标下新数学教学印象最深的“V 大赛”作品是：哭泣的孩子3.（简洁说出打动您的理由）新课标下新数学教学 一文对培育同学的学习爱好和指导同学的自学方法很有见 的。哭泣的孩子告知我们要关爱每一名同学,特别是弱势同学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最困惑问题的解决情形培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？在自己的教学中,常常会显现这样一种 情形：不管自己用什么教学手段、 教学方法, 总有同学的学习游离于自己的教学, 要么不参与老师的教学活动, 要么不按老师的要求完成任务。怎样才能使老师的教学行为与学 生的学习行为合为一个整体？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一老师要转变观念,不能预设课 堂,要依据同学的学习情形准时调整教学行 为。其次老师备课时要备好同学, 依据同学的情形实行有效的教学手段、 教学方法。 再有老师要不断学习, 要有应对教学情境的教学实践聪明。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结实 岗位校“五个一”：（1）践本实践备一节课表达学习内活动与活动容。（ 2）上一节课检验学习成果：（ 3）组织一次集体听课活学习动,给自己提出看法和建议。（ 4）做一次反思课后反思,记录实践的过程和结果。（ 5） 听一次课,用课堂观察量表去记录、分析。请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（ 1）（请您写出您备的这节课的名称。）角的平分线的性质（其次课时）（ 2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）进展同学的几何直观,同学结合几何图形,利用图形语言学习规律推理, 在肯定程度上可以降低熟悉和懂得规律推理的难度。（ 3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）要强化性质和判定二者的关系。 练习设计要突出层次。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）可利用多媒体课件动态演示来探究角平分线判定方法（ 5）（写出您提交的“课堂观看记录与分析”的名称。）同底数幂的乘法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习反思通过上面的回忆和总结,您认为本次没有解决的问题： 1、如何提高小组合作学习的实效？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结网络研修后,您仍有哪些训练教学问题没有解决？请您具体列到实处？2、怎样才能使课堂评判落可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结出来。您最期望今后的培训解决哪方面的问题？期望今后培训解决的问题： 教学模式应当怎样挑选最合理？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训后研修提示： “培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声, 但我们的服务仍将连续。 项目终止后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛照旧开放, 专家会连续在线解答您的问题, 平台会长期为您开放。期望您连续热忱参与！ 期望这里始终是您成长的网络社区！ 期望这个研修的家园给您带去更多的教学聪明和自我突破的士气！可编辑修改可编辑资料 - - - 欢迎下载