2022年人教版初中语文常见文言文虚词用法整理教学内容.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑人教版初中语文常见文言文虚词用法整理一之1、“之”作代词，可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这种”例如：问所从来，具答之。（代人，指桃花源中的人，相当于“他们”）操蛇之神闻之。（代事，指愚公移山，译作“这件事”）屠自后断其股，亦毙之。（代物，指狼，相当于“它”。）学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。）肉食者谋之。（代这件事。）复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头”屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。）渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）山水之乐，得之心而寓之酒也。（代乐趣）环而攻之而不胜。（代城）属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）下视其辙，登軾而望之。（代齐军）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）2、“之”作动词，“去”“往”“到”。例如：辍耕之垄上。陈涉世家寡助之至；多助之至。得道多助，失道寡助又间令吴广之次所旁丛祠中。陈涉世家送杜少府之任蜀州。3、“之”作助词结构助词，相当于“的”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑例如：故时有物外之趣。（童趣）于厅事之东北角。（林嗣环口技）水陆草木之花。（周敦颐爱莲说）明有奇巧人能以径寸之木。（核舟记）予尝求古仁人之心。岳阳楼记小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战燕雀安知鸿鹄之志哉？陈涉世家朝廷之臣莫不畏王。邹忌讽齐王纳谏用于主谓之间，起到取消句子独立性的作用，不译。例如：予独爱莲之出淤泥而不染。爱莲说无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。陋室铭臣以王吏之攻宋公输孤之有孔明，犹鱼之有水也。隆中对大道之行也，天下为公。大道之行也夫专诸之刺王僚也。唐雎不辱使命而不知太守之乐其乐也。醉翁亭记当余之从师也。送东阳马生序王之蔽甚矣。邹忌讽齐王纳谏补足音节，无意义，不译。例如：久之，目似瞑狼便扶向路，处处志之。桃花源记怅恨久之陈涉世家公将鼓之曹刿论战作宾语前置的标志，不译。例如：孔子云：“何陋之有？”陋室铭宋何罪之有？公输而城居者未之知也满井游记作定语后置的标志，不译。如：马之千里者。马说精品资料 - 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- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑由是则生而有不用也。鱼我所欲也4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。例句：杂然而前陈者，太守宴也。醉翁亭记河曲智叟笑而止之曰愚公移山面山而居愚公移山环而攻之而不胜（前一个“而”字）得道多助，失道寡助呼尔而与之蹴尔而与之鱼我所欲也5、时间副词词尾例如：既而儿醒，大啼。口技俄而雪骤咏雪四、焉1、作代词，相当于“之”例如：忽啼求之，父异焉。伤仲永2、疑问代词，可译为“哪里”。例如：且焉置土石。愚公移山湖中焉得更有此人湖心亭看雪3、语气助词用在句尾，表直陈的语气，相当于“了”，也可不译。例如：可远观不可亵玩焉。爱莲说寒暑易节，始一反焉。愚公移山用在句尾，表疑问语气，相当于“呢”。例如：万钟于我何加焉？鱼我所欲也肉食者谋之，又何间焉？曹刿论战4、作兼词。相当于“于之”，译为“于此”、 “在这（那） 里” 、“从这（那）里” 。例如：三人行，必有我师焉。（在其中）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（从这里）五、何精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑1、“何”字单独作谓语，问原因，后面常带语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”、“什么原因”。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？岳阳楼记安陵君不听寡人，何也？唐雎不辱使命肉食者谋之，又何间焉？曹刿论战2、 “哪里”、“什么”、“怎么”例句： 先生不知何许人也。五柳先生传何以战？曹刿论战何陋之有？陋室铭然则何时而乐耶？岳阳楼记宋何罪之有？公输徐公何能及君也？邹忌讽齐王纳谏君美甚，徐公何能及君也？邹忌讽齐王纳谏3、“多么”水何澹澹，山岛竦峙。观沧海4、“怎么样”例如：如太行、王屋何？其如土石何？愚公移山5、“无何”，可译为“不久”“没多久”。无何，见宫殿数十所山市六、者“者”一般作助词，有下列几种用法：1、附在动词、形容词、数词、时间词后组成名词性结构，相当于“的”、“的人”、“的事物”、“的情况”、“的原因”等，或不译。例如：卜者知其指意。（的人）若有作奸犯科及为忠善者。（的人）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（的东西）中轩敞者为舱。（的地方）或异二者之为，何哉？（指人，不译出）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2、 用在主语之后表示停顿， 一般不译，其作用或引出判断 （谓语部分一般用 “也”字结尾），或引出原因（有时可译为“的原因”），或引出说明。例如：陈胜者，阳城人也。（引出判断）诸葛孔明者，卧龙也。（引出判断）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（引出原因）忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇。（引出原因）吾妻之美我者，私我也。（引出原因）北山愚公者，年且九十。（引出说明）3、用在句末，与“若”组成“若者”、“若者”结构，表示比拟，相当于“像的样子” 、“似的”。例如：中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。4、放在后置的定语之后，相当于“的”。例如：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。5、放在假设复句中，表示假设，相当于“的话”。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。【然】指示代词：如此，这样. 1. 岁寒，然后知松柏之后凋也（ 论语十则）2. 然则北通巫峡 . （ 岳阳楼记）3. 父利其然也，日板仲永环渴于邑人. （ 伤仲永）4、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易. （ 唐雎不辱使命）5、为博陵崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然. （ 隆中对 ）6. 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 （ 公输 ）7、然后知生于忧患而死于安乐也。 （ 生于忧患死于安乐）对，正确 . 1. 吴广以为然 . （ 陈涉世家）连词，表转折，相当于“可是” ， “但是” ， “然而”等1、 然数年恒不一见。（ 山市 ）2、风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背. （ 满井游记）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑3、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。（ 醉翁亭记）4. 然足下卜之鬼乎？（陈涉世家）5. 然志犹未已，君谓计将安出？（ 隆中对）6. 然曹遂能克绍，以弱为强者（ 隆中对）7. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者（出师表）8. 然胡不已乎？（公输 ）9 然臣之弟子禽滑厘等三百人。 （ 公输 ）10、然而不胜者，是天时不如地利也（ 得道多助失道寡助）助词，用在形容词，副词后，表示状态，可泽为“ 的样子”1. 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （ 童趣 ）2. 余年幼，方出神，不觉呀然一惊（ 童趣 ）3. 忽大风起，尘气莽莽然。 （ 山市）4. 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （ 咏雪 ）5. 泯然众人矣。（ 伤仲永 ）6. 满坐寂然，无敢哗者 . （ 口技 ）7. 复行数十步，豁然开朗 . （ 桃花源记）8. 土地平旷，屋舍俨然。（ 桃花源记）9. 黄发垂鬓，并怡然自乐 . （ 桃花源记）10. 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往. （ 桃花源记）11. 其人视端容寂，若听茶声然. （ 核舟记）12. 月色入户，欣然起行 . （ 记承天寺夜游）13. 每有会意，便欣然忘食 . （ 五柳先生传）14. 佁然不动，俶尔远逝 . （ 小石潭记）15. 望之蔚然而深秀者，琅琊也. （ 醉翁亭记）16. 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （ 醉翁亭记）17. 杂然而前陈者，太守宴也。 （ 醉翁亭记）18. 满目萧然，感极而悲者矣. （ 岳阳楼记）19. 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也. （ 满井游记）20. 娟然如拭，鲜妍明媚。 （ 满井游记）精品资料 - 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