8利用化学方程式的简单计算 .docx

精品名师归纳总结双港中学“三、六”教案模式学案时间：年月日课题5.3 利用化学方程式的简洁运算授课人授课时间课型主备人审核人周学习1：使同学把握利用化学方程式进行运算的步骤和方法。目标2、通过化学议程式的运算提高同学分析问题、解决问题的才能。3：在懂得化学方程式的基础上，使同学把握有关的反应物、生成物的运算才能：把握解题格式和钥匙方法，培育同学钥匙才能。重点1：由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量2：利用化学方程式运算的步骤。难点1：依据化学方程式进行运算的方法。2：物质之间量的关系。同学活动老师指导一、自主学习：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完成以下各化学反应方程式，并求出有关物质之间的质量比。教 自1 过氧化氢与二氧化锰混合，写出反应物及生学 主成物之间的质量比。过 学2 碳在氧气中燃烧，碳与氧气的质量比。3 氢气仍原氧化铜，氧化铜与水的质量比。程 习4 锌与盐酸反应，氯化锌与氢气的质量比。二、导入新课：三、新授部分：利用化学方程式的简洁计算1：分组加热 3g 和 6g 的高锰酸钾，测诞生成氧气的质量，找出高锰酸钾与氧气之间的关系。由于化学方程式反映出各物质的质量比，因此，我们可以依据化学方程式进行有关运算。进行运算时必需知道一种物质的质 量，由此可以求出其它物质的质量。那么，怎样依据化学方程式运算了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教如制取氧气袋中的氧气质量是20 克，让同学运算需要高锰酸钾的质量。学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过（争论）摸索：例题 1 中所发生的反应的化学方程式怎程么写？此题中已知质量的物质是谁？待求质量的物质是谁？解：（ 1）设未知量设：加热分解 6g 高锰酸钾可以得到氧气的质量为 x。（2）写出反应的化学方程式并配（ 3）写出相关物质的相对分子的质量和已知量、未知量4）列出比例式，求解（ 5）简明的写出答案（争论）解题步骤：设、写、找、列、算、答。强调解题步骤完整的必要性。（阅读）课本例题 2，学习书写格式。（说明）今后作业时格式要与例题的解题过程一样，强调书写格式的规范性。（叙述） 1 设未知量的方法与数学上的设法略有 不同。2 所写化学方程式必需正确，特殊要留意配平， 这是基础。3 求出所需物质之间的质量比，这是关键。并把已知量、未知量写在相应物质的下面，为下一步列出比例作充分预备。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学活动老师指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、化学变化中的定量运算1. 依据化学方程式运算的步骤（1） 设：依据题意设未知数。教 导（2） 写：书写正确的化学方程式。学 学（3）找：找出已知量和未知量的质量关系。过 合（4）列：列出比例式并求解。程 作（5）答：检查结果，简明作答。2. 依据化学方程式运算应当留意的事项（1） ）正确书写化学方程式，精确列出有关反应物或生成物的质量比。（2） ）列式时，各物质的质量单位必需统一，对应关系要正确。（3） ）反应物、生成物都必需是纯洁物，假如是混合物，应当不纯物的质量按题意转化为纯洁物的质量。（4） ）解题的过程要完整，规范（5） ）设未知数是要指明物理量，不要带单位 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学整理学案基础训练启示提高可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结某试验室中需要 1.6g 氧气进行试验。如用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水多少克？同时可生成氢气多少克？教 成学 果过 检程 验可编辑资料 - - - 欢迎下载