承重结构设计与制作一方案构思--教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学基本信息 课题承重结构的设计与制作（一）方案构思学科通用技术 - 技术与设计2授课年级高一年级姓名单位设计者曹惠娟北方交大附中实施者曹惠娟北方交大附中指导者祖浩东北方交大附中指导者沈其中北方交大附中指导者闫长青北师大三附指导思想与理论依据指导思想： 技术与设计2的教学面对生活和生产的实际。通过第一章的学习，同学把握结构设计的基本思想和方法，关注技术试验，能结合生产和生活实际形成设计方案并初步实施，同时注 重归纳技术设计的思想和方法，并将他们迁移到日常生活中并敏捷应用。理论依据：项目教学法指的是师生以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它显著的特点是 “以项目为主线，老师为主导， 同学为主体” ，是一种同学主动参加、自主协作、探究创新的新型教学模式。课标要求能通过技术试验分析结构的强度和稳固性的因素，并写出试验报告。（例结构的类型、材料的挑选、连接处的强度等影响着结构的强度和稳固性）能确定一个简洁对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。教学背景分析本节课设计思路分析：本节课是项目学习的开头课程，本项目是承重结构的设计与制作，通过本项目学习技术与设计 2第一章结构与设计内容。本节课内容是结合结构的强度和稳固性及其影响因素构思出桐木条承重结构的设计方案。在上次课同学已经初步把握一些有关结构的基础学问，为本节课奠定了基础。同时，结构的强度和稳固性在生活中应用特别普遍，同学结合实例懂得起来比较简洁。通过学习使得同学对于结构的强度和稳固性有系统的熟识。教材内容分析：本节课的内容是的质版教材技术与设计2第一章结构与设计的第三节“结构的强度与稳固性”和第四节“学做结构设计”的内容。本章的重中之重，也是会考的重点内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学情形分析：同学们在上一学期通过学习技术与设计1，经受了设计的一般过程，具备肯定的技术素养。对结构的认知很有限，仍没有到达到理论层面。对于结构的强度和稳固性实例生活中接触的许多，有丰富的感性熟识，但是没有升华为概念，没有系统的认知。教学方式与教学手段：老师采纳的方法：老师讲授分析法、同学争论法、动手实践法教学手段：多媒体设备教学前预备：课上所需展现材料（A4 纸，桐木条，其他材料）。承重结构模型。承重结构测试视频。同学设计表单。铅笔，A4 纸教学目标学问与技能：a. 明白结构的强度及其影响因素。b. 明白结构的稳固性及其影响因素。c. 明白结构的强度和稳固性这些学问在结构设计中的重要性。过程与方法：a. 经受观看、摸索、归纳的过程，把握承重结构设计应考虑的主要因素。b. 经受将结构的强度和稳固性学问应用于承重结构方案构思的过程，完成承重结构构思草图。情感、态度与价值观：a. 感受结构设计对日常生活与生产活动的重要性，养成关注技术的意识。b. 熟识从事结构设计必需具备严谨、负责、进取与合作等的良好品质教学重、难点教学重点：结构的强度及其影响因素。结构的稳固性及其影响因素教学难点：结构的外形对结构的强度及稳固性的影响。结构的强度及稳固性的影响因素在承重结构的设计方案构思中的应用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学过程 表格 环节教学内容老师活动同学活动设计意图所需教学资源（ 40分及指导策略钟）一、课题引 入 （ 3近几年来，显现的塌事故。2起桥梁坍教 师 展 示 图 片 给 学生，然后讲解观看，摸索引 入 结 构设计的重要用生活中的例子引入，激发学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分钟）赵州桥经过了一千多年的历史，依旧矗立不倒。我们怎样才能成为这样优秀的工程师了 .老师介绍完后对同学讲：今日我们就来进思索行一个结构的设计性引入课题生爱好展现 模型 给同学们看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、结构你认为设计一个承重结构需要老师引导同学来回答强度和稳考虑的因素有哪些了？（2分这个问题，并将同学同学积极思同学为主体定性学问钟）所说的内容写在黑板考并发言先由同学提的 学习上出因素老师（ 12分钟）一、结构的强度（5 分钟）总结，发挥同学主观能倾听，摸索动作用。1、影响结构强度的因素有结构的材料老师依据同学提出的观点进行归因，归纳同学依据定利用实物模型，视频和现场试结构的外形总结出 3 个影响因素义提出自己验加深同学理构件之间的连接方式的观点解讲解材料：老师拿出同学实践，A4 纸，桐木条和PVC板 等 材 料 给 学 生 观发言，摸索，总结提 高 积 极性。察。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结连接方式这里展现播放视频，展现简洁模型观看观看视频注：视频几秒钟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结讲解外形：结构的形状，给出一个摸索题。观看试验教学法 （讲构件的外形： 老师展摸索解外形时协作示结构模型，找同学实践试验，解决课程上来试验这里是在总难点 ）结归纳影响因素的基础2、强度的定义： 物体结构承担外力时抗击破坏的才能引导同学归纳出结构强度的定义同学摸索归纳总结上让同学自己总结出强老师引导， 归纳度的定义，充分发挥学生的积极主动性，加深他们对强度的懂得。 突结构设计除了考虑结构强度之出重点。外，仍要考虑结构的稳固性二、结构稳固性（5 分钟）影响结构稳固性的因素：Lego模型演示给同学看。观看，摸索模型展现结构的外形。播放重心位置的视频重心位置（重心的高低，重心（视频 46 秒）给同学更直老师试验的作用线要在支撑面内）。试验演示：三个矿泉观看，摸索观的成效。视频演示水瓶（不装水，半瓶稳固性定义 :指结构具有阻碍翻水，一瓶水）模型展现倒或移动的特性，或是结构抵引导同学归纳稳固性同学归纳总调动同学积抗失稳的才能。定义结极性，发挥主体作用。三、老师总结影响因素老师归纳突出重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、设计要求同学仔细听让同学明确同学明确一）基本要求（2 人 /组）：讲，记录设计要求，利用图片引入项目要求1、用桐木条制作承重结构有目的性进项目。（ 3 分钟）2、尺寸要求：水平跨度大于500mm老师拿着实物讲解同学听讲，行设计制作利用模型现场说明结构要求。高度不超过250mm 。观看木条利用竞赛现场结构总自重不超过60 克的 视频 展现测二）测试方法老师播放视频观看图片及试方法。三）评判方法（视频看一分钟）视频评判表格展现承重比大小说明评判方法。考个小型的校内竞赛活动，播放 PPT 图片观看表格，利用不同手段选出前三名，发奖图片讲解重点内容四、同学实践活动协作同学设计表单同学分组填写设计表单，并进行初步方案构思，并将构思草图绘制出来老师巡察分别指导同学分组进行争论，并绘构思方案充分发挥学生主观能动作用老师在实践活动过程中准时订正同学的问题（ 15分钟）五、展现展现方案构思选取两个代表性的方同学互评提升同学展从造型，或节点沟通方案案，组织班里同学互示、表达及类型上进行点（ 4 分钟）评，然后老师点评沟通的才能评六、总结老师总结这一堂课重点利用老师总结同学听讲（ 3 分钟）影响因素设计合理的结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学流程图板书设计承重结构的设计与制作（一）- 方案构思工程师的第一步一、结构的强度定义：抗击外力破坏的才能影响因素：材料连接方式外形二、结构的稳固性结构 阻碍翻到或移动的特性影响因素：外形重心位置可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载