4中考古诗词赏析4 .docx

精品名师归纳总结4、2021 年中考古诗词赏析 4（有答案和解读）（彭长盛）一、 （ 2021·成都市） 诗歌鉴赏 4 分阅读下面的诗歌，完成l 2 题。 4 分菊郑谷王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松 高。 注一 瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1. 这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所出现的景象描画出来。2 分答：2. 结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。2 分答：1. （ 2 分）沾满晨露的丛丛秀菊潮湿晶莹，含露绽放，散发出缕缕暗香，飘满了水池岸边。（想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否就酌情扣分）考查点：描画诗的意境。解读：紧扣诗句“湿”“香”“满”来进行，明确拓展诗句的意思。点评：回答此类试卷一要正确懂得相应诗句的内容。二要把握画面中景物的特点。三要在懂得大意的基础上大胆运用合理的联想和想象。四要修饰语言，力争表达生动形象、连贯得体。2. （ 2 分）参考示例一：诗人采纳对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜的把它的芳香献给了人们的品质。参考示例二： 诗人采纳拟人手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象的表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。（表现手法把握精确计1 分。分析恰当计 1 分。语意相近即可）考查点：赏析诗句。解读：从“不羡”可知使用的是拟人手法，“高”运用对比手法，结合相关手法进行赏析。点评：此类题的答题的基本格式是“指明技巧手法+分析怎样运用技巧手法+技巧手法的表达成效”。一、 （2021·河北省） 阅读下面的宋词，回答7 8 题。门分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婢娟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7. 请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2 分） 答：8. 简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达成效。（2 分） 答：. 示例一：是在月宫（天上）起舞，仍是在人间起舞？示例二：“何似在人间”是说天上好，仍是人间好？示例三：“清影”是月亮的影子，仍是人的影子？考点：此题考查的是考试说明中“对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问”这项要求。解读：第一要明确题目要求，只对内容质疑，而不是写法、语言、情感等，而且不用作答。所以考生只需对这两句的内容提出一个问题即可。点评：这个题比较有新意，代表了新课改提倡同学对文章进行质疑的探究精神。题目本身没有什么难度，但对中学语文教案特别是诗词教案却能起到较好的导向作用，即引导同学自主探究，而不是老师灌输。 8“转”和“低”精确生动的描画了月光的移动，示意夜已深沉。“无眠”精确的表现了离别之人因不能团聚而难以放眠的情形。考点：此题考查考生对诗词的语言和写法的懂得。解读：“转”和“低”一个动词，一个形容词，其实都是在直接描写月光。通过月光的移动，示意出夜已经很深了。“无眠”其实是在写作者自己的状态。中秋思人，因而无法入睡，进而引出下面关于人生的摸索。这三小句处于上下阙之间，有一种承上启下的过渡作用。点评：评析词语的表达成效肯定要留意联系真实的语言环境，结合上下文做详细分析，切忌死记硬背，空洞解说。（ 2021·河南省） 阅读下面一首诗完成21 22 题。 共 4 分行路难 其一 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难 .行路难 .多歧路，今安在 .长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情.2 分22. 分析最终两句诗中的“破”“挂”妙在何处。2 分21. 答案：对被重新任用有所期望，对将来仍抱有期望。（意思对即可。） 考查点：考查对诗句所表现的作者的思想感情的把握才能。解读：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”所表现的思想感情是期望得到重用，让可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自己的才能有机会施展。点评：解答“文言诗词语句赏析”试卷时，要要着眼于诗句所蕴涵的丰富内容，有时也可以分析其语言技巧。有的诗句，作者当时用意未必如此，可读者在长期的阅读懂得中给它给予了新意，有了引申义，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“青山遮不住，毕竟东流去”等。22. 答案：“破”“挂”富有动感、布满气概，充分表达了作者的乐观、自信和对抱负的执著追求。（意思对即可。）考查点：考查对古诗词“品尝炼字”的才能。解读：此题要求分析末两句的“破”和“挂”好在何处，需要有点语感才行。“破” 字写出了冲破巨浪，勇往直前的特点。而“挂”的特点不是很明白，是一个很详细的动 作，从中可以看出诗人的决心已定，要付诸行动的动作。乐观、自信，对抱负的执着追求就生动的表现了出来。点评：解答“品尝炼字”时，不能把该字孤立起来谈，须放在句中，并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。这样的题目，充分表达了语文课程标准“诵读古代诗词，有意识的在积存、感悟和运用中，提高自己的观赏品位和审美乐趣”的要求。（一） （ 2021·黄冈市） 阅读下面古诗，完成后面题目。（ 4 分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14. 本诗首联作者写春望所见。一个“”字，使人怵目惊心。一个“深”字，让人 。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分）15. 请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2 分）14. 破满目凄然考查点：此题考查的是对诗词重点词语的把握，对思想感情的体会。解读：按题目要求，着眼首联，找出最让人“怵目惊心”的字，一个“破”字，让人想到，都城“破坏”，和以前的繁华形成鲜明对比。然后结合“深”，分析内心情感。都城里杂草丛生，让人心生凄凉。点评：这道题，以提示的方式引导考生赏析词语。考生要认真赏读诗句，抓住关键词语。15. 描画了诗人苍老的形象，展现了诗人悲凉的心情。（意思相近即可。） 考查点：这道题要求考生结合诗句分析人物形象。解读：结合尾联，扣紧关键字词，“白头”、“不胜簪”，从中分析出诗人苍老的形象。点评：这道题更深一层，要求考生深化赏读，从特定的词语里分析人物形象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二） （ 2021·江西省） 阅读下面古诗，完成第9-10 题。（ 4 分）落日怅望唐·马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未仍。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！9. 这首诗是日落时分作者眺望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2 分）10. 试说说首联中“千里”与“片时”的表达成效。（2 分）9. 【权威答案】9. 念我何留滞，辞家久未仍（1 分）。临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。【考点分析】此题考查了同学对诗歌情感的把握情形，同时考查了同学对间接抒情和直接抒情这两个概念的把握情形。【试卷解读】解答此题，肯定要先看清题干中的“直接”二字，然后依据诗歌表达的感情“乡思”去找句子。最终，落在一个“念”（想）和“恐”字上，句子就找出来了。【试卷点评】这个题目，唯恐很难得满分。由于许多同学习惯上都是找上下连接的两个句子，而这题两分却要写四个句子。可见同学们答题要尽可能考虑周全。10. 【权威答案】 10. 以“千里”与“片时”作剧烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异的的乡思。（大意相同即可）（2 分）【考点分析】此题考查了同学对词语句子的懂得品尝才能。【试卷解读】“千里”是从空间上看，而“片时”是从时间上看。数字一大一小，明显形成对比成效，用云、鸟的自由和神速，衬托自己的乡思之重。【试卷点评】此题指明白词语，明确要求说表达成效，只要能从主旨上去摸索，应当能做出比较精确的答案。（一） （ 2021 ·兰州市） 阅读下面的诗歌，完成8-9 题。（ 3 分）兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。8. 对兰溪山水的精妙景致，作者主要是通过“”一词启示读者去想象的。（1 分）9. “半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（ 2 分）8. 镜中看考点：此题考查诗歌的鉴赏才能。解读：“山色镜中看”，描画出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的漂亮图 景。句内“中”字复迭，既增加了民歌的咏叹风味，又传递出夜间行舟时于水中一边观看景色，一边即景唱歌的怡然得意的乐趣。由此可知，“镜中看”给读者引发了许多的遐想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结点评：做此类题，要通读全文，认真分析。9. 示例：鱼抢春（新）水，（顽皮的）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。考点：此题考查诗歌的懂得才能。解读：半夜鲤鱼来上滩的意思是鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。点评：此类题需要懂得诗句的意思，然后依据诗歌的意境，加上自己的合抱负象即可。可编辑资料 - - - 欢迎下载