S版小学五级语文第四单元测试题2 .docx

精品名师归纳总结蜀光绿盛试验学校五年级语文第四单元测试卷一、读拼音写词语。（ 8分）m0i w-I ji y1o x xr% sh ngp íb-i b& kn 3i sh6u 3i ji2o yu- y1ng l5u f8ng h9 r# l#t1o c. p1ng ru7 w% r9n 二、按要求填空。（ 3分）“临”：部首是，音序，第四画的名称。“临”有以下几个说明：靠近。对着来到。到达将要。快要。三、依据拼音填字组词。（ 9分）四、将词语补充完整，再说明带点字的意思，选一个词造句。（）磋学问千载难（） 疲（）不堪（）惑不解（）无虚席（）涎欲滴8分）请依据这三种意思分别组三个词 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、把句子补充完整。（留意关联词语的运用）（6分）1. ，才会得到时间老人的厚爱。2. 李梅不是舍不得花钱买零食，。3. 与好书交伴侣，既能开阔眼界，。六、仿写三个句子，留意标点符号的运用和提示语的位置。（6分）1. “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”2. 下面的人欢呼道：“好样的！再坚持一下！”3. “好样的！再坚持一下！”下面的人欢呼道。七、懂得句子意思。（ 3分）同学们在“阅读平台”中读过了鞋匠的儿子一文，联系课文内容和生活实际，谈谈你对文章中“批判、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。”这句话的懂得。八、依据课文内容或自己的懂得填空。（6分）在本单元的学习中，我们熟悉 中的范仲淹，他 令我折服。仍熟悉了的涅利和虎口藏宝中以及中的顶碗少年。失去的一天让我明白。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结九、阅读懂得。（ 21分）小英雄于连（慢漫）步于比利时首都布鲁塞尔大广场，如同置身欧洲古典建筑的艺术殿堂。这里的教堂、公爵官（邸抵）、市政厅等建筑，雄壮大 气、美仑美奂，让人称赞不已，留恋忘返。然而，来此观光的游客，除了去看这些雄伟建筑，仍必去看一看那件著名于世的艺术品于连塑像。与布鲁塞尔大广场上的雄壮建筑相比，于连塑像（）从气概上仍是从工艺上，（）相距甚远。这（坐座）像高不过1 M，偏靠墙角，塑像前（）没有开阔的广场，（）连供人驻足的空的都很小。然而，就是这么一尊并不起眼的铜像，却吸引了很多来自世界各的的游人。驻足于连像前，我揣摩他的魅力来自何方？明显，不是人物的靓丽或帅气，更不是塑造浇铸技艺的精致精湛。人们对它的宠爱乃至敬（幕慕），是由于那个令人感动的传奇。据传，当年外敌入侵比利时，兵临城下，布鲁塞尔岌岌可危。就在法军堆集大量炸药，点燃导火索破城的千（均钧）一发之际，路过此处的小于连急中生智，用自己的一泡尿浇息了已点燃的吱吱作响的导火 索，从而保住了全城人的性命。为此，布鲁塞尔人就在于连（洒撒）尿处立起了他的青铜塑像，以供人瞻仰，永世纪念。与这一传奇相关的其他细节，我没去劳神考证，由于，我得到了我所追寻的！丰（碑杯）已在我心中！1. 画去括号中不正确的字，并在相应的括号里填上恰当的关联词。（5分）2. 把词语补充完整，并联系短文内容说明画横线词语的意思。（5分） 美仑美（）流（）忘返（）足观看兵（）城下岌岌可（）千（）一发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 写出以下词语的近义词。（ 6分） 雄壮（）开阔（）观看（） 揣摩（）敬慕（）劳神（）4. 本文的主要内容是什么，请挑选，用“”标出。（2分）写于连的塑像气概雄壮，工艺精深，著名于世。（）写一尊不起眼的铜像，却让人得到极大的教益。（）5. “我得到了我追寻的！”“我”所追寻的是什么了？请依据你的懂得写下来。（ 3分）十、习作练习（ 30分）依据所给材料，绽开合理的想象，写一篇记叙文。材料：李敏是单亲家庭的孩子，跟着帮别人做钟点工的妈妈过日子。前些天妈妈出了车祸，李敏面临着经济上的困难和既要照料妈妈又要搞好学习的挑战。老师和班干部们知道了这个情形，开展了一个“帮忙李敏走出困境”的活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载